通过我们的实践经验证明，我们还是多心了，无论我们如何创造英语环境，孩子的母语增长速度还是远远的超过英语。三、家长英语不好，那就从其它的方面做做工作吧给孩子做好后勤保障，英语动画片、音频一段时间后及时更新。根据孩子听、说的情况，选择点读书籍。如果家长英语实在不好，句子说不全，那就以词组或者单词的形式与孩子做游戏。
比如：和孩子捉迷藏，你藏在客厅，书房，窗帘后，这些单词你可以自己先熟悉熟悉，边玩边和孩子说，孩子非常容易记住。再比如：准备一些英语打印的单词，什么天空飞的动物，地上跑的动物，水里游的动物，每人说一个，说不出来就有点小惩罚等等。反正，通过上面的一些方法，我对孩子目前的英语水平还算是挺满意的。最后，和各位家长说一下，什么样的方法，都需要持之以恒，三天打鱼，两天晒网都是做的无用功。
大学生如何提高英语的语感？
谢谢悟空邀请！根据百度百科，语感是人脑不经过逻辑翻译策略，直接把语言和语义进行非意识转换的思维过程。有的人在做题时，有时分析不出语法，或者对那个题的语法点很模糊，但就是选对了。这就是语感帮了忙。我第一次听到语感这个词，是高一时问我英语老师一道完形填空题，为什么选A而不选B时，她眨着无辜的大眼睛说：“你看，凭语感，我们就能选出是A”。
当时我一脸懵。现在想想，老师的语感比我好太多，我真的做不到啊。后来学了这么多年英语，语感渐渐培养起来了。有时看到有的句子，学生硬是选不对，我就觉得很着急。明明是She likes eating hamburgers，可学生就只能写成She like eat hamburger. 这种时候，真的无解。题主的问题是，大学生如何提高英语语感，我想从三个方面来提建议：1.多输入，才能有可能建立语感语感分为语音感、语法感、语义感、语用感。
语音感，在区分单词的辨音题，即使不能写出字母组合发音的音标，也能区分，还有，遇到没见过的单词，也能根据发音规则，能读出来，这就是语音感。以此类推，语法感，语义感，语用感，都是在说不清道不明的情况下，用对英语。这里的输入，需要是听力，文字的输入，只有输入到一定量以后，才能由量产引起质变。2.多思考，才能让语感更牢固在保证一定的输入量以后，就能根据一些基本的语法点，触类旁通，举一反三。
思考的，是那个词可以在什么语境下用，怎样用，等等。3.多输出，才能检验语感是否可靠输出，即说口语，写文章。如果有条件，大学里去英语角，找别人聊天，各种话题都准备，开始可能会发现很多都不知道怎么说，回来查词典。慢慢地，会说的就越来越多了。很多人可能是因为大学里的四六级考试，才去写作文，而且还喜欢背模板。
其实，这样思维就固化了。不妨用英语写写日记，每次一两百字，不会太难，慢慢地，就可以朝高阶进击，和自己的专业结合起来，写专业方面的文章。以上三点，相辅相成，缺一不可。大学里有很多业余时间，如果真的想要把英语学好，是非常有想法的学生才能做到。语言学习，有术，也得有道。术道结合，方能始终。坚持输入听力，阅读文章，输出口语，写文章，四年后，语感就提了上来。
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