甚至，还要从自己对某一学科的好恶感情上去找原因，有些学生，甚至会因为对某位老师的感觉不好而影响到对其所教学科的放弃或忽视。把这些导致自己没学好的原因从自己身上找出来之后，才会在接下来的学习中有针对性的解决，进行第三次冲关。在上面所说的查找缺漏知识点，检查没学好的原因之后，接着要解决的问题是再次学习备考的学习方法。
对于一个复读失败的人来说，这是第三次学高中课程了，不应该再从头象初学一样地普学，而应该按自己查找出来的知识缺漏，针对自己两次高考失败反映出来的薄弱环节，有重点地强力突破，并且在突破中要找出这些部分知识点中带规律性的东西。例如语文科在高考中考的文言文，都不是课本上的，对于这种课外的文言文段子，要翻译理解，只有靠从文言的虚词实词句式等方面去寻找规律，才能掌握。
以文言虚词“于”来为例，如果你死记它在哪篇课文哪个句子里当什么讲，你累死也掌握不了它。其实一归纳，“于”这个虚词，在文言里包括“从、比、在、到、向、由于、对于、关于、及于、至于”，你把这个规律性的知识点掌握了，考试中碰到“于”，将上面说的那十个东西，代入句子，哪个讲得通，哪个合式就是哪个，错不了什么。
现代汉语中并列，递进，选择，转折，因果，假设，条件所有这些复句关系，在文言文里就一个“而”字。掌握了这个知识点，考试中根据句子前后文义就可将“而”字翻译准确。如果按规律性来归纳知识点，重点突破薄弱环节，必将收到事半功倍的效果。当然，上面这些，都是针对复读失败再次准备复读的人说的。如不再准备复读另作打算了，就不在本文讨论范围中了。
复读生复读后是什么感受？
对于这个问题，我感觉我很有发言权，因为我就属于复读生在复读的那一群人中的一个！我分享一下我的经历吧！2006年参加第一次高考，离二本线差二分，2007年参加第二次高考，离二本线差六分，2008年参加第三次高考，离一本线差三分。回想这一段经历，五味杂陈，有时候庆幸自己能够坚持下来，有时候也会感觉自己很傻，白白浪费了那两年青春。
往事不堪回首只能把它当做人生路上中的一种波折！第一次参加高考的时候，其实对自己没有多大的信心，已经做好了复读的准备，老天爷看得起我，随了我的愿，在复读的第一年里面疯狂的去学习，付出了太多的努力和汗水，本以为通过复读这一年能够取得一个令自己满意的成绩，但是老天爷又给我开了一个玩笑，记得当时查询了成绩以后下午等待的是分数录取线的确定，当录取线确定了以后，看看自己的分数，当时我的心都碎了，感觉天都要塌下来了，真的是这种感觉！那时候感觉天都是黑的，因为内心很压抑，情绪很不稳定，导致那一段时间过得非常痛苦，但是经过一段时间的调整，下定决心进行第二次复读。
文章TAG：开小灶 学生 老师 老师为学生开小灶 复学生是什么
