而西醫學還只是一種典型的生物醫學或動物醫學，遠沒發展到真正意義的人颣醫學。這是外國人客觀談到的中醫古典藉。不過沒文言文基礎是無法理解這些偉大著作的。中華文明從古到今，就要仰以察古，追溯歷史探索古人步伐，是一種對文化的源頭尊重，從而以古為鏡，倘若不學文言文，那你怎麽去了解，學習，弄懂那些古典藉中的精華。
僅會白話文，那麽古典籍對你講，就相當於被舍棄，作為中華文化的源頭都舍棄，那不是自斷文脈嗎?舍棄了現成的巨人的肩膀，你就舍本求末了。或者是無價之寶被當垃圾了。源遠流長，是我們該自豪的事，珍惜古文化，學文言文，肯定有利當代。功在千秋。現在小學都有了文言文的:國學經典讀本，學校語文課本也增加了古典文化內容。
把《三字经》等古文纳入小学教育怎么样？
《三字经》等童蒙读物放到小学课堂是件好事，可以作为晨读的内容，但不可列入考试科目，只需诵读即可。其实在"弘扬传统优秀文化"的倡导下，各学龄段都已经有配套的传统文化读物，从一到九年级都有。只是学校缺乏相应的师资，教育部门也没给出相应的课时安排，给学生自己看可谁会看？这些课外读物于是成了摆设。如今，我们感到古文难懂，只不过是从小就没有这种环境，古文是高雅、讲究的语言，若是从小就能通过诵读培养出古文语感，相信对古文也就不会望而生畏了。
为什么中原王朝从不把朝鲜纳入中国版图？
中原王朝从不把朝鲜纳入中国版图，这个说法本身就是错误的。因为中原王朝不仅把朝鲜纳入过中国版图，并且还纳入过多次。只是后来因为一些原因才让朝鲜以中原王朝的藩属国的身份存在。至于是什么原因导致了中原王朝放弃直接统治朝鲜半岛，我觉得有四点原因。第一、地理因素朝鲜半岛虽然看似离中原很近，但从地理上来说，其实距离很远。
中原王朝要想直接控制朝鲜，最起码要先控制辽东半岛。但是古代的辽东半岛，属于农耕文化区和渔猎文化区的拉锯战地区。很多中原王朝，比如南北朝时期的北朝就没有真正意义的占据过辽东半岛。如此一来，像北魏、北齐等中原王朝自然也就不可能直接统治朝鲜了。后来的北宋王朝更衰，连幽云十六州都没有控制过。宋朝人去一趟幽州还要出国，那就更别提什么统治朝鲜半岛了。
而一些曾经控制过辽东半岛的中原王朝，比如大汉、大唐、大明等，他们在实力鼎盛的时候都很强大，压着东北渔猎民族，对朝鲜半岛也有极大的震慑力。但一旦当中原王朝的实力出现衰落，在与东北渔猎民族的战争中失利，辽东半岛必然会丢。当辽东半岛被掐断后，朝鲜半岛自然也会不保。所以说，中原王朝能不能控制朝鲜，取决于中原王朝能不能控制辽东。
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