我是一名高中文科教师，很荣幸回答这个问题。要解决这个问题，需要我们首先得弄清楚什么是文科。可见，不同的学科有不同的研究对象，但都是人类文明的结晶。如果不学习文科，很多人文方面的东西就无从谈起。通俗来说，文科就是研究人类社会发展演变规律的科学。
高中文科存在的意义是什么？
我是一名高中文科教师，很荣幸回答这个问题。要解决这个问题，需要我们首先得弄清楚什么是文科。广义的文科是指以人类社会独有的政治、经济、文化等为对象的学科。主要包括文学、外语、历史、政治、人文地理等人文社会学科。通俗来说，文科就是研究人类社会发展演变规律的科学。例如，马克思发现了资本主义发展的秘密，著作了《资本论》，提出了劳动的异化，为此主张要实现共产主义社会，让劳动的主人得到他应该得到的东西，包括有尊严的活着。
如果不学习文科，很多人文方面的东西就无从谈起。例如，李白的“疑似银河落九天”，有些澳门老师就把银河看成是澳门的“银河”娱乐场。理科主要研究自然界的发展演变规律。例如，化学研究分子、原子层面物质的组成、性质、结构与变化规律。物理从宇观、宏观、微观等层面研究物质结构及其运动规律。数学是研究数量、结构、变化、空间及信息等概念的一门学科。
可见，不同的学科有不同的研究对象，但都是人类文明的结晶。它们互相依赖，谁也不能离开谁。例如，理科的表达要用到文科的语言，文科的发展也要以理科的一些规律性的知识为工具或依托。因为世界本来的样子就是一个整体，试想，把人类都从这个全世界抽离出去，那么那个世界还是我们的那个世界吗？因此，我国目前的高考主张文理不分科，就是要打破文理分开的壁垒，力求无限度地接近真理，获得对世界的正确认知。
高中文科和理科的差别是什么？
仅从高中课程分，理科和文科的差别就是物理和历史！高中三个主科，语文、数学、英语，文理科都要学习！从重要程度分，文科主要看语文成绩，理科主要看数学成绩！从高考分数讲，重点本科主要看数学拉分情况，语文、英语很难拉开分差一般本科看各科平衡，语数英总有一门较弱。各科成绩越平衡，也就越稳定，分值也不错。地理，部分章节对物理要求较高，需要一定理性思维！政治，高不了，低不多，很难拉开分数！化学、生物，需要大量记忆，练习，文理差别不大！真正体现文理科的就是物理和历史！爱好不谈，部分学生就是因为物理成绩无法突破，被迫选择文科！物理强的学生，在这门学科上花的时间最少，很容易搞到95-105分！物理差的学生，花了很大精力，勉强到50-60分！理科主要是逻辑思维，要求判断问题本质，找出解决问题的具体方法和步骤。
历史，从前面的史料中，归纳总结，找出尽量少犯错误的方向，但在高中学习阶段核心就是记忆，只要多花时间，成绩就不会差！这就是文理最大差距，文科类只要花时间多记忆，成绩就不会差，理科却不一样，有些章节突破不了，花大量时间但成绩不理想。高中文理选课已经发生重要变化原来的文理科课程为：理科：数学、语文、英语、物理、化学、生物文科：语文、数学、英语、历史、地理、政治现在主流演变成必选课程三门：语文、数学、英语二选一：物理、历史，两科选一科四选二：化学、地理、生物、政治，四科之中选二科。
当前选科较多的是：语文、数学、英语 历史 化学、地理 生物模式。弃科最严重的是“物理”科举开始已经从单独以“文科八股文”模式向以“自然科学”为重模式转变。现代科学中，数学和物理是最重要的学科，离开数理，自然科学无法前行！由于计算机信息科学革命来临，大量的柜台服务业，语言翻译等将由机器人代替！降低英语学科权重，加大物理权重，逐渐成为主流计算机信息科学变革，图形、文字识别，语音同步翻译等发展，全民学外语的基础依据将由机器人代劳，外语逐渐失去全民学习的依据。
我们的邻国日本、韩国已经开始降低英语权重，我国部分职称评定不在考英语。重新划分各科权重时代将来临必选一：语文，权重150分；数学，权重150分；比选二：英语，权重120分，物理，权重120分；二选一：化学，权重100分，历史，权重100分；三选二：地理，生物、政治，权重均为90分；必选三：增加体育和计算机信息科学，权重各自50分。
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