汉语有什么特点？
语文是什么呢？你能回答这个从小学一年级就认识的词吗？这个词民国之前是没有的，二十世纪三十年代，叶圣陶、夏丐尊二位先生提出了"语文"的概念。解放后，叶圣陶先生提出将"国语"和"国文"合二为一，称为语文，从此就有了语文这个词。巜辞海》和巜词源》没有收录这个词，《现代汉语词典》解释为："语言和文字"、"也指语言和文学"。
这个解释未免有些含糊，究竟是"语言和文字"，还是"语言、文字和文学"呢？有人说：语文是水，碰到什么是什么。我倒是很同意这个观点。比如说，有人在你面前夸耀他认识的很多生僻字，你会说：你的语文水平平了得。这时候语文就是文字。又比如说，你去听了一场演讲，回家的路上对同学说：这个人语文水平真捧。那么这个时候的语文就变成语言了。
还比如说，你读到了一篇好散文，你把它推荐给同事，并说：你读读这篇散文，作者的语文水平很高。此时语文又成了文学……通俗一点讲，我认为语文就是说话和写文章。当我们把语文定义成说话和写文章时，它就具备了以下特征。*首先是工具性。所谓工具性，就是说它是我们交流和传达思想情感的载体。就好比你要挖土，工具是铁锹，没有铁锹，你就挖不了土。
我们从小学就运用语文这个工具。当你开口喊"爸、妈"的时候，你就开始运用了。由单音节的字到双音节的词，再到把它们连缀起来讲一句完整的话，都是语文这个工具在起作用。长大了，你想把看到的、听到的、想到的记录下来。怎么办呢？那就要通过写文章这个工具来完成。这就是我们所说的语文的工具性。*其次是传播性。怎么理解传播性呢？民间的习俗是通过一代传一代才让我们知晓的，口口相传用的就是语言；我们读了一篇柳宗元写的文章，从中知道了他的思想情感，传递这个情感的就是文章。
如何做一名有魅力的语文教师？
如何做一名有魅力的语文教师提问者，老夫可不是吓唬您，做教师本身就不容易，做语文教师难，做一名有魅力的语文教师更难！语文教师大都是“天然”的班主任，早晨比鸡起得早，到校组织晨读。上课，听课（有任务量），批改——作业，日记，读书笔记，练习册。最要命的是评改作文，一学期6-8篇大作文。有的学校要求全批全改，两班一次120 多篇，得多少时间？还得指导讲评作文。
写教案——都有数量和质量要求。人家音体美劳，教6个班每班2节课，每周写2个课案，你得写10个。人家能把教案绣出花！就是理化生政史地，每周也就写5个课案顶天了。语文教材经常变，刚刚熟了，新一轮教材登场了，又成为新手。有几个语文教师离本上课的？理科的生物物理化学就敢就能。月考，期中考，期末考，拟题、评卷、总结。
管理班级，纪律，卫生，间操，班会，运动会，体操比赛。迎接各级检查，组织学生参加各种竞赛，征文，书法。六一、五四、教师节、国庆节、一二九、元旦、校园艺术节，都有活动，学校哪个活动离得了你？起始年级的军训。期初的计划，期末的总结，要考核打分记入业务档案的。家长开放日——接待家长听课。家长会，也要认真准备呀。
忙完一天，人还没到家，那边厢家长电话微信来了，你得回应。安置好家小，灯下或备课或批改或充电。比夜猫子睡得晚。做梦都做教学学生班级的梦，不是24小时全天候工作吗？假期没有囫囵个儿的——学习培训。不是撑船的好手，休想弄竹篙。初做教师要有思想准备呀。啥叫魅力，吸引人，招人喜欢。有魅力的语文教师啥样呢？远的不提，钱梦龙、于漪、魏书生算吧，这是标杆。
想要做有魅力的语文教师，起码男的要仪表堂堂，举止风流倜傥，儒雅。女的要面容姣好，落落大方，亲切和蔼。外在先声夺人。重要的是内在，所谓人格魅力。具有魅力，应该是外相与内修统一的力量。皮相本天成，无可变易。要的是后天的修炼，后天修为可弥补先天魅力的不足。如何达到？1文化高度虽然是师范院校毕业，具有学士硕士博士头衔，但能否胜任初高中大学语文课教学，文化高度是重要一环。
给学生一滴水，教师胸装一桶水。实践证明，大学老师去高中任教、高中老师去初中任教，往往“登高望远”——文化水准在那里。要学生背的诗文，教师不能背行吗？哪个学生服你？2业务高度指导朗读，你普通话不过关怎么可以？指导演讲，你光讲不演怎么可以？指导作文，讲评作文，你写不来下水文怎么可以？作为语文教师，试想不曾发表一诗一文一作，魅力何来？口才，生动形象，思路条理清晰，做到了吗？书写，钢笔毛笔粉笔字可以做仿楷吗？语文教师是杂家，要博学多才，什么都得懂，天文地理，琴棋书画，五行八作，中外古今，民俗俚语，国学国粹，多了去了。
专业要专，旁业要广。3紧跟时代不是教师变老，不是知识僵化，是时代变化太快。青少年学生接触关心的热点，便是有志于做魅力语文教师的热点。新书，尤其包括茅奖和世界级获奖作品，第一时间找来读读。新闻、新媒体的信息，嗅嗅。这样和学生交流起来有话题，有质量，自然学生亲近你，魅力油然而生，无需苛求。4钻研教法课堂是教师完成教学任务，施展才华的主战场。
灵活生动科学的教学方法，借助电化手段，吸引学生渐入佳境，师生鱼水交融。不单纯学习语文知识，通过心灵沟通，思维共振，培德育人，效果定然可期。教法的把握，无外乎观摩，揣摩，虚心向同行学习。现在技术先进，名师特教授课录像到处可得。要善于总结教学的得与失，教学的艺术是不断从失败走向成功的艺术。独特教学风格形成之时，魅力教师成功之日。
5热爱生活生活是一切的源泉，一个热爱生活的人，整天充满朝气活力，易与学生打成一片，无往不乐。你热爱生活，生活就热爱你，你热爱学生，学生就热爱你，你热爱本职工作，工作就回馈你，魅力自然来了。教师是苦差事，守得住清贫，物欲横流心不动，名缰利锁难缚身，方能魅力无限。这就是人们常说的人格魅力。做到了热爱工作，具备了较高的文化业务水平，又善于学习提高，掌握恰当科学的教育教学方法，是可以成长为一个具有学识魅力人格魅力的优秀语文教师的，若是，你将被学生崇敬一生，甚而载入共和国教育史册！。
语文老师具备哪些素质和修为，才能成为学生喜欢的、有魅力的老师？
我高中的语文老师兼班主任是诗人、作家、书法家。现在我是一家知名杂志的社长兼主编。我发表了很多散文，在文学界小有名气！邋遢，穿着一身锃亮的西装(据说还是婚纱)，头发乱糟糟的很少清理，胡子半个月才刮一次。这是我们最喜欢的语文老师。高中三年他的影响让我们受益匪浅。他上课很少照本宣科，上课几乎不需要记笔记，你也记不下来。他说的太杂太乱了。没有人会厌倦听他的讲座，不知不觉中，铃声就会响起...他的讲课虽然乱七八糟，但是让我们学到了很多课本上得不到的东西，也让我们爱上了语文课。我们班语文成绩在全县名列前茅，他自己也是我们毕业后被县里挖走的。我觉得一个好的语文老师应该是知识渊博，不拘泥于课本，善于引导学生培养。。
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