我们学校分管德育的是政教主任。德育主任一天的工作，我觉得可以从以下方面开始：一、提前到校，做好工作安排每天最好提前10到15分钟到校，做好这一天的工作计划、安排。二、深入班级，检查早读当天工作安排好，到各个班级走一走，转一转，检查学生到校情况和早读工作。选择和班主任、学生进行交流，发现问题，做到防患于未然。
三、深入课堂，检查上课情况深入课堂，检查上课，发现问题，及时解决。 四、找部分班主任谈心班主任工作也很辛苦，通过和班主任谈心、交流，为他们做好服务工作，保证班主任工作队伍的稳定性。 五、课余时间找部分学生交流利用课余时间可以和学生进行交流，毕竟学生的问题很负责，难以做到面面俱到，通过和学生交谈，发现新的问题，做好预案，做到有备无患。
校长规范管理要从考勤抓起，老师却说无能校长才抓考勤，怎么看？
这要全面具体分析的，说大话没用，凭老师说也非真理。谁都知道，"人心齐泰山移"，规范管理根本在人心，在自觉，不是靠考勤就能达到的。但这是总的方向目标，在达到这一目标过程中，规章制度完善和执行是必不可少的保证措施之一。就是达到这一要求，规范管理的制度能修改但不能废，包括考勤的方法和內容。规范学校管理是有规章制度的，无论这个校长多大本事，做多少人"心"的工作，无论这个学校师生员工多高素质，但总有矛盾，总有先进落后，总有对规章制度不满或违反的现象存在，人心齐、自觉守纪都是相对的。
就考勤而言，没有一个学校不重视，无论老师上班还是下班。也就是教师是有意识的，考勤只是一种制度，一种形式。除了起到“提醒和引导”的作用，没有约束作用，可以在考勤方式上简化。但是一旦无意识的情况多了，当然要严格把握。学校管理规范，人人都是满勤，校长还“第一”什么考勤？但是，比如这个校长刚刚接手了一个支离破碎的学校。为了迅速恢复秩序，在抓思想工作的同时，规范管理要从最简单必要的考勤做起。应该双管齐下，奖惩分明，公平公正，让校长不是无能而是有能力。
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