历史课本可以看看313历史考研的那套书。有两种搭配方式，十一或者九。网上有很多书，你可以自己去找。所谓入门书，最基础的肯定是课本。可以多看几遍历史课本，了解一些基础知识，然后去寻找自己感兴趣的领域。第三，文学类。如果你擅长古文，最好看看范希曾的书目来答疑解惑，指正。如果你是将军，就老老实实读王淑敏的重要史书来解决问题。这本书虽然年代有点久远，有一些特殊时代的痕迹，但是如果你手里有一本，就可以把握中国古代历史上的重要文献有什么特点，应该在什么阶段读，等等。这是一本入门宝典。
有什么历史学入门的书籍？
所谓入门书籍，最基础的肯定就是教材，能把历史学教材看个几遍，对一些基础知识有所了解之后，再去寻找自己感兴趣的领域。历史学教材可以看看313历史学考研的那一套书，有两种搭配方式，十一本或者九本，网上有不少，可以自己去找一下。除了教材之外，已经有不少学者撰写了不少历史学入门的书籍，这些入门书籍确实大多很适合入门，讲的都比较浅显，但又非常适合入学术门槛，值得一读。
比如顾颉刚的中国史学入门，黄洋晏绍祥的古希腊史研究入门，刘津渝的罗马史研究入门等，复旦大学还出过一套研究生学术入门手册，适合有一定专业基础的同学，包括比较文学研究入门中国道教史研究入门中国宗族史研究入门中国戏剧史研究入门江南社会经济史研究入门等十四本书。。
学历史学的是什么？
学历史学的是什么？答案是倡导读史爱国论。曾经发生过的历史事件虽然不可能原封不动地再次重演，但从历史事件中吸取有益的经验教训，使我们能够自觉地适应现代潮流的变化，更好地去迎接新的挑战，开拓新世纪，则完全是可能的。在我国数千年的文明历史中，无数的先圣前贤，英主名臣，良将能吏，志士仁人，曾经在历史的舞台上，演出过多少灿烂光辉，可歌可泣的巨剧啊！如果说中华文化是前人聪明才智的结晶，那么，我国的二十五史便可以说是一个聪明才智的海洋。
我国史书的载体多种多样，各种载体各具特点。其中很大部分，不但为史实的精华所在，而且文学色彩也很浓。它们所记叙的虽然都是几百年前甚至几千年前的人和事，但至今读来仍令人如闻其声，如见其人，它不但记述人物的言行事迹，而且很注重描摹人物的思想状况和精神风貌。纸上笔端，字里行间，处处闪烁出哲理的光芒，能给予人以启迪，增加智慧。
我国著名历史学家章太炎先生，晚年曾大力倡导读史爱国论。他曾经说过我们学史在于，如何发扬祖德，巩固国本，不读史则不知前人创业之艰难，后人守成之不易，爱国之心，何由而起？不学史，则无从爱其国家。中国今后应永远保存之国粹，既是史书，以民族主义所托在是。章太炎先生还认为，有的人之所以自叹中国不如西方，就是因为他们不懂得中国的历史，不了解中国的长处，所以他们的爱国之心就日趋淡薄。
章太炎先生的这些话，是说得很是中肯的。当今，我们要警惕，台湾省利用教科书，篡改历史事实，妄图去中国化，他们以多元化自由化为名，取消教科书统一标准本，其狼子野心，可见一斑。我们更需要担心的是,长成这样的历史课本，将把青年带往何处？他们没有文化没有历史，没有根，没有安全感，他们不认同中国，又不知道未来在哪里？我们在警惕提防批评这种行为的同时，更要清醒的认识到，一个国家的历史既是国家的文化，国家的根，增加民族认同感从哪里来，当要从读史书上来。
学历史到底有什么作用？
多学历史有什么用？历史是一门必授课，不懂得历史岂不是就跟不了解家庭情况一样，成了聋子，瞎子一样了。学习历史也需根据文化水平的高低，学得多少理解得深与浅也有着很大的关系。学历史有什么用呢？它能托宽眼界，了解世界，哪个朝代是怎么样形成，都有哪些先辈对文化，科学，医学发明创造做了什么样的貢献，经历了多少个朝代，哪些朝代在什么地方建都，正义与非正义的斗争都出现了哪些人物，这都得慢慢学习，由浅而深再探讨它的历史真实性，用自己的观点进行分析。
比如孙子兵法，三十六计，过去战争用，现代人商场用。这是我们祖先留下的财富。不仅中国人用，外国人也用。它的商业价值不亚于战场。此外，在日常生活和管理中也有很大的好处，可以学习和利用。尤其是闲聊，别人兴致勃勃地聊的时候，你不学历史就彻底瞎了。如果你从事营销业务，你会输给别人。人家觉得你没有笔墨，不利于工作。
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