以前没有现在有，自从上了大班以后就有了。基础打好了，孩子有信心了，对学习也会有兴趣。根据当前教育状况来看，孩子必须上学前班，这是人生起步阶段，启蒙教育时期，可以说，对孩子一生都有重要影响。有没有上过学前班，对孩子的影响真是不小。
小孩子读学前班真的有必要吗？
感谢邀请。作为一直从事孩子作业辅导的老师来说，真的是很有必要。为什么这样说呢？因为我目前所带的学生就是一年级的。有没有上过学前班，对孩子的影响还真是不小。首先，学前班是对一年级所学课程的预习，让孩子能逐渐的适应和接受。而且学前班所学的知识基本都是一年级的知识，提前让孩子学习，等孩子上了一年级，就会压力小一些，适应起来也快一点。
基础打好了，孩子有信心了，对学习也会有兴趣。第二，学前班学习知识，进度比较慢，孩子接受起来比较容易，记忆也深刻。等孩子上了一年级，老师讲的进度会很快，孩子也容易跟上老师的进度。因为上学期的内容对孩子来说，基本就是知识的回顾和复习。上过学前班的孩子，写作业的时候，基本不会问老师，都是自己主动写作业，写完后交给老师检查，有良好的写作业的习惯。
而没有上过学前班的孩子，字都不怎么认识，题也不会读，都是老师一字一句的读，而且理解力也稍微弱一点。经常是同样的作业，要拖拉磨蹭很久才写完。这样不利于写作业习惯的养成。家长还要课后辅导和陪读。之前我们这里有一个小朋友是从北京回来的，暑假后要在老家上一年级，送来我们这里上补习班，想先学拼音。因为她连字母都不会读，更不要说拼音了。
整个假期，都在学声母韵母，整体认读，和怎么读拼音。这样家长看着着急，孩子也容易上火。学习是一个循序渐进的过程，所以有时间还是建议让孩子上学前班，平时也可以让孩子多读些他感兴趣的书或者绘本，提高孩子的识字量。感谢阅文，我是小风车妈咪。欢迎关注，我将和你一起探讨孩子成长过程中的问题。欢迎在评论区发表你的观点。
孩子应不应该上学前班？对上小学有什么影响？
先答第一问。根据当前教育状况来看，孩子必须上学前班，这是人生起步阶段，启蒙教育时期，可以说，对孩子一生都有重要影响。在学前班，孩子可以初步树立时间观念，纪律观念，学习的意识，在集体生活中的礼仪规则，如小朋友间的互帮互爱互助，不能打架，不随便使用别人的东西呀，一些要养成的卫生习惯等等，在家里学得就少了。
再答第二个问题。幼儿园会教儿童操，玩儿童游戏，教儿童歌曲歌谣，古诗以及美术舞蹈，简单的数学，还有字母和简单的汉字等。主要以娱乐游戏的形式进行，已有了课堂班级，是班级教学的形式。虽然幼儿园没有硬性的定量的教学任务，但孩子的所有活动都跟小学的学习及生活相联系，都在为孩子上小学进一步成长打基础，所以不能忽视和放弃，上过幼儿园的孩子和没上过幼儿园的孩子在小学时的差距很明显。
你们那幼儿园都有书面家庭作业吗？儿子幼儿园大班，每天都为作业苦恼？
以前没有现在有，自从上了大班以后就有了。因为幼小衔接嘛，老师说重要，我也认为重要。不是说我们以前都没有上过幼小衔接，还有什么学前班什么的，不也过来了吗？这话不好这么说，现在和以前没法比。以前姊妹几个那么多，父母也这么过来了，现在带一个孩子都感到吃力，就这样还有人要丁克呢。以前父母是怎样一个工作状况？现在的自己又是怎样一个工作状态？能比吗？以前大部分孩子是个怎样学习状态？现在又是怎样的一个学习状态，也是没法比的。
以前的教育有谁说过"不要让孩子输在起跑线上"？现在同吗？学前班、早教班、兴趣班遍地都是，都是这个时代，或者是为了这个时代的教育而产生的产物。按理说教育部门是严禁幼儿园小学化的，但老师也是好心，说的也是实情，到孩子真正背书包上学了，如果真的从零开始学，不是不可以，是到那一天你孩子累你也会跟着累。学与不学到时候的区别就出来了，学过的人家会很轻松，没学过的你就会感到受拖，根本就跟不上老师的教学进度，可能还会常常被老师喊去谈话，晚上有可能会为孩子做作业，忙乎到11点都不能安排孩子就寝。
这是现实，所以说我接受幼儿园老师的安排，提前感知一下小学生活没什么不好。我们这儿一个礼拜也就是做两次作业，周三带回来做一次单科作业，或是拼音或是计算。周五下午放学早，拼音计算都有，作业量也会多一点，一般我们正常习惯是孩子在吃饭之前作业早就完成了，目的就是培养孩子自觉做作业的习惯和不拖拉的习惯，孩子做作业的时候也不跟在边上，是为了培养他独立思考的能力。
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