二,当然现在课堂上有时用粉笔,那是一种水溶高科技粉笔。这种粉笔一大特点就是贵,校领导介绍说这种粉笔合2元一支。一个小粉笔头有几多重,居然冠以打字。扔粉笔头提醒上课开小差的学生以前是有。想起黄宏演得一个小品,从未见面的丈人要女儿指使黄宏去弹他的脑瓜崩,弹了三次黄宏都以熟人打招呼弹脑瓜崩为由,丈人只能以正常人思维选择谅解。

“震撼弹”到底是什么?

“震撼弹”到底是什么

震撼弹(Stun grenades)顾名思义就是用于制造强烈闪光和巨大噪声音的非杀伤性手榴弹,常用于封闭空间内的反恐行动,比如城市反恐。现在有手雷式和带式(正在研制阶段)2种。震撼弹能产生相当于约800万支烛火的强烈闪光和170分贝左右的巨大噪声。由于人眼的视觉细胞有画面停留效应(电影就是依靠原理,使多个画面在人脑中连接成一段动态视频),至少需要5到10秒时间才能恢复视力。

而如果不带耳罩的话,这么大的噪声足以把人震晕过去。首先说震撼效果,一般在开阔地距离15~30米爆炸的瞬间会感觉心口像被重锤砸过,能感受到气浪冲击。会出现眩晕和强烈耳鸣,整个人都会恍惚。大概在15~20分钟的时间内是半失聪状态。在这个距离内背对爆点堵住耳朵有一定效果但还是很难受。距离70米外感觉其实就像一枚装药过多的大炮仗,爆炸瞬间能感觉到地面颤动,有轻微气浪。

遮不遮挡无所谓,如果你心里素质不佳是会被吓到。如果扔到5米以内……应该可以直接把一般人炸翻并有可能致伤。关于闪光效果,因为使用环境一般是室内无法控制安全距离且对人的感官潜在伤害极大,可以肯定震慑效果与爆震弹接近,并有致盲效果和更强力的眩晕效果。特别近的距离内直接目视可能使人永久致盲。因使用环境大部分为室内密闭空间,所以简单遮挡除了眼睛稍微好受一点儿,其他效果全收。

最后关于题主说到爆炸破片的问题,需要明确一下,震撼弹是非致命武器,是一种战术辅助用品,而不是杀伤武器。震憾弹主要用于街道和开阔地的震慑和驱散,一般使用防暴发射器发射,闪光作用是室内干扰和制服,手抛。这种武器的材质装药和构造与杀伤手榴弹是完全不同的,都没有装填钢珠且外壳大部分是硬化塑料。所以除非操作不当盲目使用导致发射(抛离)距离人群、人质或疑犯过近,在安全距离外不会对人身体造成创伤。

你在小时候玩过哪些「恶心」的游戏?

“震撼弹”到底是什么

在互联网刚开始兴起的时代,由于法律不健全,许多不良游戏堂而皇之地在网站上挂出,当时年幼的我也深受其害,我就讲讲现在还让我能够记住名字的恶心游戏。暴力游戏:折磨小美眉游戏的内容就是将飞天小女警中的泡泡折磨致死,不仅有虐待情节,还有鞭尸行为。可以想象的到该作者有多么痛恨小女警了,不过如此恐怖的行为直观的表现出来,我想即使是成年人也心里很不舒服吧!当时年少的我玩了以后害怕极了,几天都没有睡好觉,现在想想也是感觉一阵阵的恶心。

有色游戏:精子大战美女这款游戏显然不适合小孩子玩,但是当时小孩子能够轻易的找到这款游戏。玩家扮演一个灰白色的男人,而目标就是不断地攻击美女。当时无知的我以为这是一款轻暴力游戏,男人只是想教训一下美女罢了。不过手法有些下流,所以我很不喜欢这款游戏,不过名字倒是很好记,所以印象深了些,但是我还是觉得恶心,可能是感觉两个人做那种事情不雅观吧。

你对老师上课扔粉笔头打学生怎么看?

“震撼弹”到底是什么

这个话题很沉重。一个小粉笔头有几多重,居然冠以打字。想起黄宏演得一个小品,从未见面的丈人要女儿指使黄宏去弹他的脑瓜崩,弹了三次黄宏都以熟人打招呼弹脑瓜崩为由,丈人只能以正常人思维选择谅解。按正常思维陌生人连弹脑瓜崩都可原谅,教师以一个小小的粉笔头,叫醒开小差的稚子,何以不能呢?再说有教师上课对开小差的学生扔粉笔头,这是多少年前的陈年旧事了。

现在绝对没有,扔不起啊!一,现在就连中西部地区的山区学校,政府都拨付大量资金,升级教学硬件,教室都安装白板,接通网络,实行多媒体教学。白板上书写的要么是水笔,要么是电子笔,普遍粉笔粉屑多早已弃用,主要怕影响电子产品白板的寿命。没想到吧,居然是因为怕影响白板的寿命而拯救了广大教师学生,免受粉笔灰的危害。

二,当然现在课堂上有时还用粉笔,那是一种水溶高科技粉笔。油性较重,几乎不会产生灰屑,但要用专用湿布或专有的黑板擦擦拭。一次只准领一盒,用完再领。这种粉笔一大特点就是贵,校领导介绍说这种粉笔合2元一支。换成香烟也算的话就四十元一包的样子,现在学校教师和社会上抽二十多一包的芙蓉王都很阔气了,那也才合一元一支。

所以平时学校日常检查,教育局督查都把这种粉笔的浪费当重大问题抓,严禁师生乱用,浪费。凡是检查发现讲台上,教室内有粉笔头乱扔的,直接追责教师,由教师按原一盒价赔偿。谁扔谁吃亏。扔粉笔头提醒上课开小差的学生以前是有。但是说老师上课扔粉笔头打学生,这个打字太沉重,承受不起。一,以前的家长,学生,对教师职业是比较认同的,天地君亲师,教师的地位较崇高,备受社会的尊敬。

再说一日为师,终身为父。哪个做父母不是为孩子好,哪个孩子不挨过家长的打骂。父子母子之间有几个因打骂记仇的?打骂虽然简单粗暴,但无疑是最省时有效的教育方式。曾有一个小故事,一个小孩子骑在公园一个雕像上,工作人员及孩子的父母讲道理口水都讲干,孩子还是不为所动。旁边有个律师说他可以帮忙解决,然后走过去在孩子耳边说了一句话,孩子马上乖乖的下来了。

律师说了什么?他说再不下来,就揍你。所谓棍棒之下出孝子,中国人历来是比较认可对孩子的惩戒教育的,现在总说是打骂侵犯什么权,但何尝不是一种对规则的敬畏呢?再说一个粉笔头,等重一两颗黄豆,扔过去有多严重呢,就是打了吗?有伤吗?红点都不会有的吧。二,以前的学生对教师,对文化知识敬畏的较多,肯读书的学生也多。

但由于是孩子的生理心理特性,可能一不留神就走神开小差了。只要教师稍加提醒,学生也就会重新投入到学习中去的。把课停下来,或是大声斥责,或是走过去敲敲课桌都是提醒,但都可能会中断教学,捡个粉笔头丢过去提个醒,走神开小差的学生马上纠正,重新进入学习状态,其他学生会心一笑,教师讲课不会中断。这跟拍拍肩膀,敲敲脑袋的提醒有多大的区别?怎么就算打学生了呢?三,其实很多人都有过在不方便大声说话的场合,给人丢个小纸团什么的叫人打招呼的吧。

90后童年游戏,你还记得什么,过家家哈哈?

对于90后的童年一般都是玩:跳房子、玻璃珠、滚铁环、丢沙包、打陀螺等等丢沙包:对于这个玩现在很多的小孩也在玩,只不过是现在的沙包是买的,帮妈那时候都是自己做的,弄点玉米粒用六块布缝起来就可以了,约起五六个小伙伴就可以开始玩了,毕竟人多玩的热闹。跳皮筋:马兰开花二十一、二八二五六、二八二五七......,听着这个童谣是不是很熟悉,是不是回到了自己真实的童年了,帮妈小时候就喜欢跳皮筋,放学写完作业三四个小伙伴就开始玩了,有的一个人的时候,可以找两个板凳一边绑一个也可以玩。

跳格子(跳房子):找块瓦片取小半块就可以了,然后就可以玩跳房子了,这个游戏是男女都可以玩的,一般我们都是男女组队玩,看那个队伍房子比较多那个队伍就胜利。打陀螺:说起打陀螺就想笑,因为那时候没有零花钱就不可能买,所以就开始自己想办法,把树的一段截下来,用小刀开始削成陀螺的样式,然后放进去一个钢珠就可以了,为了能有钢珠竟然把自己家的自行车弄坏了,当时想少一个也不会影响骑车,其实少一个是会出现卡顿的,因为这个老爸还教育我一次。

“吃鸡”游戏中,烟雾弹,震爆弹,手雷,什么时候使用?

在你没变成盒子之前用!这回答满意吗?满意的话点个赞!首先手雷:适用于攻防,突袭等主要用于定点清除和片杀伤,也可以通过延迟引爆给敌人出其不意的杀伤!建议备1-3颗其次烟雾弹:适用于进圈,扶队友、迷惑敌人等主要用于添包,拉队友,逃离和迷惑敌人,本人就喜欢决赛圈丢一波烟迷惑敌手。建议备1-2颗震爆弹:适用于攻楼主要用来强攻敌方楼房,要注意引爆时间,避免闪了自己!建议备1颗就够了燃烧瓶:主要用于狭隘空间效果最好,比如攻楼和补杀敌人再或者用于封锁!建议备1颗。


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