我其实没有刻意教二宝数数，一次无意中和孩子做游戏，他伸出一个手指，我说一，然后又让他伸一个手指，告诉他这是二，然后慢慢地就学会了，让我很意外。我家大宝什么时候会数数，我已经记不清楚了，我家二宝现在两岁半，已经能从一数到10了，但他不清楚这是什么意思，比如，你给他三个球，问他是几个，他会数，数完就告诉你两个、四个，开始瞎说，说明他不明白数字的意义。
学习有捷径吗？怎样快速提高数学成绩？
谢谢邀请！我认为数学的学习从来都需要踏踏实实的努力，没有捷径，但是有方法，有策略，学生可以找到适合自己的学习方法，在提高学习效率上下功夫.要想快速提高数学成绩，除了认真听讲，夯实基础知识和基本技能，以及提高运算能力之外，我认为还可以从以下方面多努力：1、认真研究常见的一些几何模型、结构，然后多加练习，巩固提高已达到熟练应用的目的，初中常见的几何结构有：①中点结构②直角结构③平行结构④旋转结构⑤折叠结构。
常见的几何模型有：①角平分线模型②弦图模型③相似基本模型④三等角模型⑤旋转放缩模型。先学习基本图形结构，然后循序渐进直到熟练掌握，做题时候，先观察图形属于哪种结构模型，什么样的结构决定怎么解答；2、要注意掌握一些学习策略与技巧，比如做题要踏实认真，对试题要做透，真正做到融会贯通，切忌一知半解；另外要及时总结归纳，如平时的考试，有一部分同学总认为铃声一响试卷一交，这次考试就万事大吉了，其实，等老师改完卷子重新发到你的手中，这时候才是这份卷子真正该下功夫的时候，假如总分100分，你得了80分，那么怎样得到的那80分先放一边，你需要重点研究这20分怎样丢的，是粗心大意还是概念定理没有真正理解，又或者是根本不知道“辅助线还可以这样作？！”这些才是学生真正要花费精力研究的东西。
3、有目的的记忆一些常见的实用小公式，可以提高学生做题的速度，如有关三角形的有：等腰直角三角形 三边之比：1：1：√2. 30°，60°，90°的直角三角形三边之比：1:2：√3. 30°，30°，120°的等腰三角形三边之比：1:1：√3.若等边三角形的边长为a，则其面积为√3/4×a^2等；坐标系背景下常用到的有：线段的中点坐标公式、两点间的距离公式等等.学生可以根据自己做题的情况，有意识有目的的记忆一些考试中常用到的公式，或者结论。
4、学会复习，复习当然是很重要的，许多学生边学边忘，辛辛苦苦学到的知识，若不及时温习很可能又还给别人了。怎样复习？复习分大复习和小复习，大复习指的是抽出大块时间进行回顾，比如利用周末的一个上午，对上周的重点题型、方法进行总结归纳。小复习指的是可以利用琐碎的时间，对相关知识进行“复盘”，比如上下学的路上，睡前或者课间的几分钟等，迅速回顾一下一些题目的解题规律、方法思路 ，别小看这么几分钟，许多知识就是经过多次的重复，变成了自己的永久性记忆。
如何教孩子快速学会10以内的加减法？
我们也是大班的时候开始学的10以内的加减法，最开始的时候孩子不会，都是掰手指头或者拿实物来加或者减的，这是很正常的，小孩子需要这样一个过程，从形象思维过渡到抽象思维。我觉得你不用太着急，孩子要理解加、减的概念需要一定的时间，等孩子用实物加减做的比较顺溜的时候，可以逐渐过渡到心算，那时候孩子计算就会比较快了。
推荐你几个关于10以内加减法的儿歌，对孩子算术有帮助：《凑十儿歌》：一九九一好朋友，二八八二手拉手，三七七三真亲密，四六六四一起走，五五凑成一双手。《加法歌》一加九，十只小蝌蚪，二加八，十只花老鸭，三加七，十只老母鸡，四加六，十只金丝猴，五加五，十只大老虎。像这些朗朗上口的儿歌，能帮助孩子记忆，比枯燥无味的加减法要有趣得多，孩子也比较容易掌握。
你的孩子几岁会数数呢，怎么教数数，有什么好的方法吗？
我家大宝什么时候会数数，我已经记不清楚了，我家二宝现在两岁半，已经能从一数到10了，但他还不清楚这是什么意思，比如，你给他三个球，问他是几个，他会数，数完就告诉你两个、四个，开始瞎说，说明他还不明白数字的意义。我其实没有刻意教二宝数数，一次无意中和孩子做游戏，他伸出一个手指，我说一，然后又让他伸一个手指，告诉他这是二，然后慢慢地就学会了，让我很意外。
我教大宝数数的时候，只教到10，然后把这些数字写出来，在1的下面写上11，2的下面写上12……以此类推，给他找规律，慢慢地，他就能数到100了，同样的道理，教他数一百以上的数字也是这样。我觉得教孩子数数，不能太死板，一定要与生活中的一些素材结合在一起，生活即教育嘛，如果只是简单地教孩子数数，孩子会觉得很枯燥，不愿意学，而且孩子无法将这些抽象的数字记下来，一定要将数字形象化，比如一代表一个苹果，一代表一个人，一个台阶等等。
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