孩子天天和父母在一起，他们的模仿力极强，家长怎么做，孩子们就跟着怎么做。只有“软硬兼施”方有利于培养孩子的天分。培养孩子的时间观念，宜早不宜迟，越早越好。那么到底应该如何培养孩子的孝心呢？首先要重视家庭教育。培养孩子惜时守时，教育孩子健康成长，是家长的职责之所在。
如何培养孩子天赋？
期许中，父母常用“成功=99％的汗水 1%的天赋”来告诫孩子要勤奋努力。但现实中，我们也不可忽视天分之于人的影响。不妨先了解一下“天赋”的概念。百度如下：天赋就是天分，是个人生来所具有的生理特点（个人大脑的生理结构的某些差别等），是成长之前就已经具备的成长特性，是后天才智发展的物质基础，是个人在某些事物或领域具备天生擅长的能力或者天生执念（极大的热情）。
英国作家约翰·塞尔登有句名言：没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有赖于天赋。 还有人认为：天赋是你成功最重要的前提，努力不过是为你的天赋做乘法，一开始如果是零，那么努力只会是无用功。英剑桥大学罗伯特普罗米教授经过研究得出的结论是：人的成功32—62%是由先天遗传基因决定的。
可见，天赋之于人成功的重要性。为人父母要培养孩子的天性，首先应认识到天赋之于孩子成功的重要意义。然而，研究表明62%的家长没有发现孩子的遗传天赋，而天赋则会随着年龄的增长而递减。所以善于发现孩子的天赋就成了培养孩子天赋的重中之重。这不仅仅需要父母辛勤的陪伴，更需要父母对孩子行为习惯的耐心细致地观察和长期的必要的记录，以甄别确定孩子的许多爱好兴趣，究竟哪一方面有天分，需要进一步开掘培养。
其三、创设适合孩子天赋发展的环境。在确定孩子的天分之后，就要积极主动地引导孩子向这一方面发展，在孩子天分发展上父母要做出最大的付出和让步——这是软环境；还要为孩子营造适应这一天分发展的物质条件，创建相应的配套设施，要不惜投入一定的经济资本——这是硬环境。只有“软硬兼施”方有利于培养孩子的天分。 其四、条件成熟且有必要时，请专业老师点拨、辅导，制定详细的培养计划；或者送到专门的培训机构去接受专门的训练，以便为日后的深造打下坚实的基础。
如何教孩子学会分享？
谢邀。首先，孩子不给自己的玩具别人玩，说明他有自主意识，知道区分自己的和别人的东西，这一点，家长要给予肯定。这是他以后正确区分他我的基础。其次，家长不要一味地为了社交而强迫孩子交出或者分享自己的玩具，这会伤害孩子的自尊和感情，以为妈妈可以为了别人或者别的东西抛弃自己。让孩子不能形成正确且健康的认识或者观念。
在这两个基础上，怎样才能更好地培养孩子的分享观念呢？首先，孩子在家的时候，家长要有意识地培养孩子区分自己的玩具和家里的用具，告诉孩子哪些是属于他的东西，他拥有支配权，哪些是家庭用具，最好不要去触碰，会给家务带来麻烦，等等。不要小看了孩子的理解能力，多说几次，孩子肯定懂。其次，在孩子要求家长陪玩的时候，家长要积极地回应孩子的需求。
在玩的过程中有意识地培养孩子感受一起玩的乐趣，然后灌输在一起玩可以分享玩具地概念。当别的小朋友来家里玩的时候，提醒孩子拿出自己愿意分享的玩具和小朋友一起玩。第三，当孩子眼馋别的小朋友的玩具时，首先要告诉孩子，这个玩具的拥有权在别的小朋友那里，如果他想要玩，可以征求别的小朋友的同意，如果不同意，可以先观看别的小朋友玩，然后在情况允许的条件下，当然不是每次都有求必应，有选择性地为孩子购买相同或类似的玩具。
第四，让孩子形成正确分享观念还在于家长的言行榜样的力量。家长自己在日常生活中的一言一行都影响着孩子各项指标的成长，潜移默化的力量是非常强大的，家长要善于观察孩子在观察什么，然后在自己的言行方面作出相应的回应。最后，要让孩子体会到分享是一件快乐的事情，而不是一件被剥夺快乐甚至是痛苦的事情，这样，孩子逐渐就愿意和其他小朋友真心交朋友，分享玩具了。
如何培养孩子的时间观念？
谢谢悟空邀请，不胜荣幸。培养孩子的时间观念，最大的问题是，家长该管的时候不怎么管，不该管的时候什么都管，而且主次不分，眉毛胡子一把抓。培养孩子的时间观念，宜早不宜迟，越早越好。培养孩子的时间观念，既要关注于孩子成长的每一个阶段，甚至是孩子的一生。提醒比包办重要“花有重开时，人无再少年。”孩子的花期耽误不得，必须从小抓起，一刻都不能松懈。
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