就在去年，我自己的女儿也开始学习钢琴了。综合对比之后她自己的选择。老师建议先不要买琴，到目前上了22节钢琴课。每天虽然不主动练琴，但是能在我的提醒了练20分钟左右。基本每天不间断，对于她的这种表现，我已经非常满意了。老师也夸她最近进步很多，还给报了一个6月份的比赛。女儿从小就喜欢音乐，唱歌跳舞都喜欢，这也是能坚持到目前的原因吧。
上述故事中的孩子能坚持下来，我觉得应该也有自己喜欢的原因。所以，这种情况下，如果孩子遭到瓶颈期，或者一时觉得累了，我们作为父母应该来好好开导孩子，通过各种途径让孩子把兴趣提起来，鼓励他坚持下去！建议题主先跟女儿好好沟通，看看女儿自己的意向，是不是真的不喜欢。另外我觉得作为父母，应该也能察觉到孩子的一些兴趣爱好。
若是真的不喜欢弹钢琴，就不要逼迫她了。毕竟我们也没想过把自己的孩子培养成什么钢琴大师，只是希望她以后在这喧嚣的尘世中，不管快乐还是忧伤的时候，可以让自己的音乐来陪伴她。当然，万一孩子真的因为钢琴有所建树，那就是额外收获了！现在的兴趣班遍地开花，绘画，舞蹈，围棋，古筝，跆拳道等等等等，都可以让女儿尝试，看看她喜欢哪个，再决定给她报不迟。
孩子学习任务加重，长期学习的钢琴还有必要坚持下去吗？
孩子学琴贵在坚持，贵在家长的坚持！！请一定帮你的孩子坚持下去。这是我的亲身体会。按理说，才三年级的孩子，学习任务是重不到哪里去的，才小学三年级就觉得孩子任务重，那以后每升一级直到高三毕业，学习任务将会是越来越多，到时候该怎么办 ?如果你心痛孩子学习任务过重，建议你认真的捋一捋，到底是学校布置的作业量真的过多导致的任务重，还是因为孩子没养成良好的学习惯，做作业不认真，导致边玩边做，作业总是做不完，让家长产生孩子的学习任务很重的错觉。
如果真的是老师留的作业量过多，建议到学校和老师交流沟通，提出要求：不要给孩子布置重复无意义的作业。不用担心老师会有意见，如果他反对减轻作业量，只是个对学生搞题海战术的老师，这样的老师不要也罢，直接反应到他的上级那去，要求给孩子换个好一点的老师，趁早把你的孩子从苦海中解救出来。我个人认为，小学阶段的孩子，首要任务还是在快乐的童年中，轻松的学习一些必要的生活和社会知识，只要玩得开心，书本上的那点知识，掌握起来应该很轻松的。
千万不能让孩子还在上学校的初期就对学习产生厌恶情绪。但是，如果是因为孩子从一上学就没有养成一个好的学习习惯的话，边玩边做,拖拖拉拉,那作为家长，就很有必要帮他养成一个良好的学习习惯。我的孩子从7岁二年级的时候才开始练琴，之后一直坚持练到高三毕业。在小学到初中阶段，一直保持每天练琴一小时。高中阶段,因为要上晚自习,回家已经10点钟,一般只能练半小时,作业多的时候也没时间练,就利用周末时间多练一下.其实他在小学阶段的时候学习任务也比较偏重，常常作业做到很晚。
我当时给他规定的是：放学回家先做作业，吃完晚饭后练一小时的琴，然后继续完成作业，尽量在10点钟之前完成,10点必须睡觉,时间到了完不成也不准他做了,如果完不成,第二天到了学校,自然有老师收拾他.大多数孩子天生对老师有畏惧之心,我的孩子也不例外,为了避免被老师责罚,他总是要想办法在规定时间内完成老师布置的作业,练琴的那一个小时,是属于家长监督的一小时,一般是不会耽搁的。
除此之外的时间,他自己掌握好,要想不被老师责罚，他就必须抓紧一切时间，快速有效的完成家庭业，根本没时间一边玩一边做作业。若要是完不成，就等着接受老师的惩罚吧。监督孩子练琴，主要是在小学阶段，到了初中以后，基本都是他自觉的去练琴，到了高中，有的时候回家已经很晚了，我怕他太辛苦，也怕吵到邻居，叫他不要练琴了，但他还主动要去练，可以这样说，在高考冲刺的阶段，他已经把练琴当成最能缓解压力的一种休息方式了。
说这些，其实就是要做家长的对孩子狠一点，你要一时的心痛他，反而是害了他。还有一点，做家长的不要把让孩子学钢琴当成一个必须要完成的伟大目标去做，一定不要给孩子设计一个钢琴家的梦想，那样练琴，只有痛苦，没有乐趣。想想看，全世界全中国能出得了几个郎朗和李云迪？心态放轻松一点，就当给孩子培养一个兴趣爱好，帮他买一个会发出美妙声音的大玩具让他玩，既能锻炼手脑的配合开发智力，同时又能给孩子的生活增加乐趣，岂不挺好？现在，孩子已经快大学毕业了，家里的也钢琴被我利用起来了，闲暇时弹弹简单的音符，不为艺术，只为修身养性，活动活动手指，提前预防老年痴呆，哈哈。
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