所谓篮球“天赋”，那就是先天性的，后天培养不出来，不然也不会被称之为“天赋”了。所以善于发现孩子的天赋就成了培养孩子天赋的重中之重。培养艺术天赋？艺术之路，不应该是发现～引导～坚持吗？那么，学画画，需要有天赋吗？你一定听说过很多关于天才的传说。
如何培养篮球天赋？
所谓篮球“天赋”，那就是先天性的，后天培养不出来，不然也不会被称之为“天赋”了。篮球运动几个重要的因素包括：速度、力量、爆发力、弹跳、篮球基本功以及篮球智商，这里面除了篮球智商，其余的都是可以通过训练来提高的，但是篮球智商这个就是属于先天性的东西，他与身体、技术、心里素质都无关，主要表现在恰当的时候使用合理的方式处理，以及出色的大局观和比赛阅读能力，当然篮球智商高的球员对于技战术的领悟能力也很强。
和智商一样，没听说过有人智商还能提升的。所以，我认为题主可以把问题换一下，变成“如何提升篮球实力”或许更为恰当。至于如何提升自身的篮球水平，无非就是两点，一个是做一些有针对性的训练，这其中包括身体训练和篮球技术训练，身体训练包括练习自己的力量、速度和弹跳；而篮球技术训练无非就是一些投篮、运球等练习；另一点就是多打比赛了，实战是提升篮球水平的最快途径。
如何培养孩子天赋？
期许中，父母常用“成功=99％的汗水 1%的天赋”来告诫孩子要勤奋努力。但现实中，我们也不可忽视天分之于人的影响。不妨先了解一下“天赋”的概念。百度如下：天赋就是天分，是个人生来所具有的生理特点（个人大脑的生理结构的某些差别等），是成长之前就已经具备的成长特性，是后天才智发展的物质基础，是个人在某些事物或领域具备天生擅长的能力或者天生执念（极大的热情）。
英国作家约翰·塞尔登有句名言：没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有赖于天赋。 还有人认为：天赋是你成功最重要的前提，努力不过是为你的天赋做乘法，一开始如果是零，那么努力只会是无用功。英剑桥大学罗伯特普罗米教授经过研究得出的结论是：人的成功32—62%是由先天遗传基因决定的。
可见，天赋之于人成功的重要性。为人父母要培养孩子的天性，首先应认识到天赋之于孩子成功的重要意义。然而，研究表明62%的家长没有发现孩子的遗传天赋，而天赋则会随着年龄的增长而递减。所以善于发现孩子的天赋就成了培养孩子天赋的重中之重。这不仅仅需要父母辛勤的陪伴，更需要父母对孩子行为习惯的耐心细致地观察和长期的必要的记录，以甄别确定孩子的许多爱好兴趣，究竟哪一方面有天分，需要进一步开掘培养。
其三、创设适合孩子天赋发展的环境。在确定孩子的天分之后，就要积极主动地引导孩子向这一方面发展，在孩子天分发展上父母要做出最大的付出和让步——这是软环境；还要为孩子营造适应这一天分发展的物质条件，创建相应的配套设施，要不惜投入一定的经济资本——这是硬环境。只有“软硬兼施”方有利于培养孩子的天分。 其四、条件成熟且有必要时，请专业老师点拨、辅导，制定详细的培养计划；或者送到专门的培训机构去接受专门的训练，以便为日后的深造打下坚实的基础。
如何培养孩子的艺术天赋？
培养艺术天赋？艺术之路，不应该是发现～引导～坚持吗？那么，学画画，需要有天赋吗？你一定听说过很多关于天才的传说。4岁就会弹奏小提琴，童年时代写出多部名曲，只用一根弦也能弹完一首曲子；瞬间记住几百个随机数字，开平方比计算器还快；一秒内说出某个日子是周几；入行1年就获得世界跳高冠军，同时和26人下盲棋，14岁即成为世界象棋大师……所有人都以为“杰出”源于“天赋”。
那你一定是没有看过一本书——《刻意练习》。这本书的作者，用他的研究数据表明，一直以来，都是我们过于高估了天生才能，也就是天赋的作用。这个世界上，并没有天才之说，就算有智商的影响，其影响也是非常的小，所谓的天才，并不是与生俱来的，而是他们掌握了通过正确的训练与练习进行创造的能力。天才，其实就是无止境刻苦勤奋的能力。
本书的作者，安德斯•艾利克森博士“刻意练习”法则研创者，佛罗里达州立大学心理学教授，康拉迪杰出学者。他专注于研究体育、音乐、国际象棋、医学、军事等不同领域中的杰出人物如何获得杰出表现，以及“刻意练习”法则在其中的作用。他是该领域世界顶级研究者之一。艾利克森博士曾出版过这一主题的几部学术专著：《从平凡到卓越：前景与局限》《通向卓越之路》《剑桥专业特长与杰出表现指南》等。
《刻意练习：如何从新手到大师》是他于2016年出版的畅销书，首次向大众读者普及“刻意练习”法则，这也是他首次出版的中文书。对于如何快速提升能力，从小白变大咖，作者给出的药方就是：刻意练习。刻意练习的重点在于有目的的练习，不是死记硬背，也不是投机取巧，纸上谈兵。什么才是安德斯•艾利克森博士所说的刻意练习呢？可以从以下几个方面着手，对照自己，是否是踏实地进行刻意练习。
一、确定明确的目标通过有目标的练习，最终达到长期目标。主要关键是在于要精心设定目标，并分解成阶段性的可控小目标，并且，每次只关注它们中的一个。比如零基础学习画画，从最基础的线的练习开始，可以设置为这周的目标，只练习横直线，周末时，达到可以画长横线的目标。下周可以设置为只练习竖直线，再下周，只练习左斜直线，依此类推。
当完成一个小目标，给自己一个小小的奖励吧。二、专心要想有进步，就必须在练习时，把注意力集中到当下的任务之上，全身心投入，排除一切可以排除的外在干挠。通过完全聚集实现对技能的突破，争取用最短的练习和最佳的注意力，把每一次练习做到正确，不断积累，直到成为习惯。三、反馈即要埋头练习，也要学会对比思考。如果练习时方向方法错了，再刻意出来的成果，也是白费。
所以可以通过多渠道进行交流，了解自己的每一步，是否进行得正确，错在哪里，这样才会回到正轨。四、告别舒服有了小成就，容易满足现状，这是人的本性，如果真的想从小白变大咖，就要强迫自己不要躺在小成就舒服的港湾里满足，在适当的休息过后，还要不断给自己加码：跑得更快，更远。如果感觉很难突破，那证明，是在走上坡路。
有音乐天赋的孩子如何培养？
有音乐天赋的孩子一般表现为有很强的乐感，包括对音高和节奏的感知能力及音乐表现力都很强，并对音乐有很强的记忆能力，所有的音乐大师都曾是极具音乐天赋的孩子 ，但仅靠音乐天赋肯定不可能成就音乐大师，所以后天的努力与培养尤其重要。就现在的学习环境来说，想成为学院派的音乐人才，都是从很小开始学习乐器演奏，每天练琴四至八小时不等，在四五年级的时候进入音乐学院附小，然后附中至大学，进行更为严格的专业训练，如果在演奏演唱上不是特别突出，高中阶段后一般转至作曲、指挥、音乐教育、音乐学等方向。
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