和老师沟通后，要和孩子沟通除了和老师沟通，放学路上可以和孩子沟通。和老师沟通时要像好朋友聊天一样，而不是质问每天我去接孩子放学时，我都会和老师像朋友一样聊几句，而不是质问。分享一下我是怎么做的：先了解孩子一天在幼儿园干了什么我一般都会在白天的时候通过监控来观察孩子在幼儿园都干了什么，比如昨天我发现孩子在团体活动中没有很积极地参与，我就会记在心里，然后等去接孩子放学的时候和老师交流这个问题。
孩子刚上幼儿园，如何跟老师沟通白天孩子的情况？
你好，我最近每天都要面临这个问题，孩子刚上幼儿园，每天如何跟老师沟通白天的情况，是我最在意的环节。分享一下我是怎么做的：先了解孩子一天在幼儿园干了什么我一般都会在白天的时候通过监控来观察孩子在幼儿园都干了什么，比如昨天我发现孩子在团体活动中没有很积极地参与，我就会记在心里，然后等去接孩子放学的时候和老师交流这个问题。
和老师沟通时要像好朋友聊天一样，而不是质问每天我去接孩子放学时，我都会和老师像朋友一样聊几句，而不是质问。很多家长喜欢问老师，我家孩子今天怎么没吃饭啊?你怎么不多给他弄点菜啊？这样的沟通会让老师很反感。我一般都会说，“好像今天的菜看上去很好吃，不知道孩子有没有吃很多”？这样的聊天会让老师觉得亲切。和老师沟通后，还要和孩子沟通除了和老师沟通，放学路上还可以和孩子沟通。
我是一名新教师，带的是小班，觉得应该对小朋友温柔以待。但是现在越来越管不住他们了，该如何做规矩呢？
对孩子温柔以待没有错，但要把握尺度，如果温柔没有底线，小孩子就会蹬鼻子上脸，完全失控。首先你要分清场合地点，上课时必须制定规矩，比如没事不准乱跑，活动遵守纪律，有事需要报告，下课后的时间可以和孩子们欢乐共度，做做游戏，说说话，听他们倾诉，让孩子们感到轻松愉快。其次你要把握尺度，慈严相济，更不要走极端，让孩子们害怕你，这就背离了你的初衷，适当的劝告批评是应该有的，对表现好的孩子给予奖励，比如贴个小花花，奖个笑脸贴等等，小孩子非常喜欢，而且很看中这个，回家会给父母夸耀，一步步引导他们走上自律的轨道。
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