问一问孩子:什么时候被老师打的?为什么会受到挨打?老师是怎么动手的?打在哪里了?当时有没有其他小朋友看见……如果孩子在关键点上吱吱呜呜说不清楚,那么有可能说明,老师打孩子这件事,也许是一个打闹玩笑,也许有可能是孩子因为不喜欢幼儿园的每个老师,而随口说的一个理由。

三非博士读出来有什么用?

三非博士读出来有什么用

目前双一流的博士读出来后都感觉前途迷茫,何况是三非博士。目前圈内看中名校效应,而非是本人的学术/技术造诣,所以目前国内科研院所痴迷于海龟博士还具有海外名校经历的人。博士读完大多数30岁左右,而立之年。身无分文,上有老或有可能下有小,跟在大学毕业工作的同学拉开了很大差距,尤其是在金钱储备和成家育子方面。

小学三年级读什么课外书?

三非博士读出来有什么用

大家都知道,小学三年级是小学阶段由低向高递增的中间衔接段,是最重要的最关键的期段。这个阶段基础打得好,学习会一路顺畅。我认为要保持这个段的顺利过渡,课内学习要扎实,课外阅读要丰富,才能让过渡期水到渠成。就小学三年级而言,阅读些什么样的课外书好呢,以下书籍要选读好:四大名著简略版中的《水浒传》、《三国演义》、《西游记》需重点看,《红楼梦》可看可不看;《神话选读》、《童话选读》、《汤姆·索亚历险记》、《鲁滨逊漂流记》、《海底两万里》、《皮皮鲁传》要好好读;还有些名著,《繁星·春水》、《伊索寓言》、《童年》、《昆虫记》、《朝花夕拾》、《简·爱》、《泰戈尔》等等也不遗漏。

孩子今年3岁3个月,读幼儿园小小班,昨天回来说老师打他了,该怎么处理?

孩子今年3岁3个月,读幼儿园小小班,昨天回来说老师打他了,该怎么处理

幼儿园老师打孩子,是一个特别敏感的话题,相对来说,孩子与家长是弱势群体,所以处理方法是否得当,关系孩子未来的校园生活。建议家长先不要急着去找老师或校方理论,做好情况了解与对策,再去幼儿园交涉也不迟。2个建议,给到家长们。1、 了解情况3岁多的孩子,正在语言发展期,孩子的表达能力不强,对于“打”的表述会有一定的出入。

老师碰一下,吓唬一下,玩闹一下,或者拉扯得稍微重一些,孩子因为无法精准用语言表述差异,常常习惯用一个“打”字来包含一切。所以,家长第一件要做的事是:与孩子交流沟通,引导孩子把事情的起因经过说清楚。问一问孩子:什么时候被老师打的?为什么会受到挨打?老师是怎么动手的?打在哪里了?当时有没有其他小朋友看见……如果孩子在关键点上吱吱呜呜说不清楚,那么有可能说明,老师打孩子这件事,也许是一个打闹玩笑,也许有可能是孩子因为不喜欢幼儿园的每个老师,而随口说的一个理由。

但如果孩子在表述的过程当中,表现得很惊恐,或者很伤心,我就很生气,并且他能够把前因后果都阐述明白,那么这件事就有了一定的真实性。那么家长就可以根据打的程度采取不同的措施。2、了解伤势如果孩子被打了,家长首先要检查孩子的伤口,如果伤口不严重,考虑到孩子在幼儿园还需要老师照顾,尽量委婉处理;可以侧面找老师反映这件事:问问老师,孩子身上的伤口怎么回事?是调皮了,还是与同学矛盾了……具体看老师的回应态度,再做定论。

如果伤口看起来比较严重,那么家长先要去医院做一个伤势鉴定,然后再去学校找老师或者园方领导论理。去之前,家长可以在家长群体里打听一下,其他小朋友是否也遭遇过被打,如果这种情况经常出现,那么可以家长联合起来去校方反应。如果只是个案情况,那么家长在去学校的过程中,准备好录音录像,以作自我保护的证据。当然,希望此事沟通愉快,若关系闹僵,家长则要做好转园的准备。


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