此时家长可以问问孩子在幼儿园里都做什么游戏了，怎么做的？学唱什么歌了？等等。老师是怎么做的，都会淋漓尽致地表现出来。比如说，上课时，老师让小朋友把手背在后面了吗？你是怎么做的？等等。如何能从孩子嘴里套出今天上幼儿园的情况？孩子去幼儿园，一去就是一天，家长很想知道孩子在幼儿园的情况，这是人之常情。
孩子在幼儿园挨打了怎么办？
孩子在幼儿园里受到欺负，如果一味地忍让。会让孩子滋生胆小懦弱的心理,最后形成软弱的性格，但是如果教育孩子牙还牙,这样会让孩子形成暴力的性格倾向，最后在幼儿园里也会成为不受欢迎的人，对于孩子在幼儿园里受到欺负，父母应该怎样教育孩子呢?一、让孩子学会保护自己当孩子受到伤害的时候，首先要让孩子学会自我保护，可以大声威慑对方,也可以推开对方。
二、让孩子模仿英雄形象有些孩子受到欺负，根本原因是不够自信，他们不相信能够战胜眼前的对手，而是采取一味地退让，这会导致对方有进一步欺负她的念头，这时父母可以让宝宝多看一些英雄类的卡通片或者故事书，让孩子在言行上模仿他的偶像，于是他孩子就会觉得自己很强大，自己是英雄.三、和朋友一起抵抗当宝宝受到欺负的时候，可以联合好朋友一起去抵抗,只有这样才能维护自己的利益。
如何能从孩子嘴里套出今天上幼儿园的情况？
如何能从孩子嘴里套出今天上幼儿园的情况？孩子去幼儿园，一去就是一天，家长很想知道孩子在幼儿园的情况，这是人之常情。但是怎么知道呢？问老师吗？显然只能问到一个大概，如果没有特殊情况，也不能天天问呢。别说老师会烦，家长自己也会烦。最好的办法就是由孩子来诉说在幼儿园里的情况。可是有的孩子小，不会说，有的孩子不知道怎么说，这就需要家长从孩子的嘴里“套”话。
孩子小不会表达的情况怎么办？针对这种情况，主要看孩子的表现。如果孩子一回家就能愉快地玩耍，那孩子这一天在幼儿园里肯定过得还不错，至少没受委屈。此时家长可以问问孩子在幼儿园里都做什么游戏了，怎么做的？学唱什么歌了？等等。有的孩子就会表现出来。如果孩子并没有理会也不要紧，说不定什么时候，他就会表演一番。如果孩子一回家就缠着妈妈，很闹人，心情明显不好，那就是孩子在幼儿园里过得不太愉快。
此时，妈妈不要着急问这问那。而应该和孩子好好搂一搂，抱一抱，以温柔的语气安抚一下孩子。等孩子情绪稳定些了，再问一些“老师今天讲什么故事了？”等等问题。向小孩子套话，问出的问题一定要具体。或者可以一边表演一边让孩子判断是不是这样子的。比如说，上课时，老师让小朋友把手背在后面了吗？你是怎么做的？等等。稍微大一些的孩子要好办一些。
接到孩子也不要忙着问这问东问西，会让孩子觉得很烦。此时可以和孩子聊一些轻松的话题，比如晚上吃什么，顺便问一句，幼儿园有没有？回到家里，可以和孩子玩一下老师和同学的游戏，让孩子当老师，家长当学生。这时，孩子就会充分发挥出他的表演才能。老师是怎么做的，都会淋漓尽致地表现出来。有时也不用刻意去套孩子的话，只要让孩子自己随便玩儿，他也会“再现”幼儿园里的情景。
我女儿就有过这种表现。她2岁多一点时上幼儿园回来，会自己在那念叨：“哪有这么孩子。”说了好几遍我才听清楚，其实她想说的是：“哪有这样的孩子！”家里人没有人说过这样的话，那肯定是幼儿园老师说过的啊。当时觉得很有趣，慢慢也会引导她说一些幼儿园的事情。时间长了，她就会把幼儿园里发生的一些特别的事情描述给家长听了。
玩德州扑克牌时翻牌圈拿到强牌，应该如何游戏？
这个问题实际上非常难以回答，可以说提问的人对于德州扑克的认识非常浅的。实际上对于这个问题，大部分的德州扑克书籍会画上至少整整一个章节来讨论，因此这里实在难以回答。我给作者几个要点，作者可以根据这几个要点去自己归纳总结，从而提高自己的德州扑克竞技水平。1，是cash还是mtt？2，是满人桌还是6人桌？3，是处于有利位置还是不利位置？4，翻牌前的动作是怎样的？5，翻牌圈的结构是潮湿的还是干燥的？6，你与你的对手的spr值是怎样的？……提问者可以根据这样的路线，去总结归纳，逐渐形成自己的打法套路。
奇葩幼儿园，天天让不识字的小朋友抄数学题？都是这么教的吗？
事实上现在一年级的孩子做题是要老师读题来辅助的，这个就和你说的让不识字的小朋友抄数学题是一样的，因为认识的字还不足以支撑孩子自己来阅读，所以这是一个时期的过渡。但是你讲的是幼儿园，这个又是一个错误的做法了。现在国家不允许幼儿园提早教小学课程，这样会引起孩子提早厌学，是不利于孩子小学学习的一种做法，以前为了竞争很多幼儿园会采用这种方法。
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