②字要清楚、工整、一笔一划，不要连笔，横平竖直的方块字最受欢迎，容易得高分。动画片中我们会看到，猪爸爸在大公司做高管，猪妈妈不仅要照顾家庭，有在家的兼职。③合理构思答案的写法，后面每种题型都会讲到该怎么写。来了！申论不像行测，答题卡一图机器就判卷了，申论的阅卷挺费阅卷人的，各位公考人想要得高分，了解阅卷人的视角是非常有必要的。
申论怎样做到80分以上？
来了！申论不像行测，答题卡一图机器就判卷了，申论的阅卷还挺费阅卷人的，各位公考人想要得高分，了解阅卷人的视角还是非常有必要的。相信一下这些阅卷规则能对你有一些启示。首先阅卷流程大致如下：提交——运输——扫描——裁剪——分发——评卷——给分——总和申论阅卷流程遭曝光，知道这些轻松八十分！结合上述阅卷规则，我们申论高分的关键在于：1．题目一定要写在所给的范围内，不要写错或超出。
2．字迹要清楚工整，因为扫描完后只剩下白纸和所写的字迹，小方格消失不见， 毫不夸张的说，同样的内容，清楚的卷面比不清楚的卷面要多得 5 分左右。卷面上要求：①全篇不要涂改，因为错字已经占一格了，改了格子也回不来，不改再将正确的 字写一遍，保障清楚工整，否则欲盖弥彰，卷面越来越乱。②字要清楚、工整、一笔一划，不要连笔，横平竖直的方块字最受欢迎，容易得 高分。
③合理构思答案的写法，后面每种题型都会讲到该怎么写。④标点符号要书写规范，不要用一个点贯彻全文。⑤不超格，不写过大的字，也不要写太小，否则扫描后就是一个大黑点。3．标点符号是否要占一格可以灵活变通，因为有扫描这一步，标点不会给分，关键词才给分。4．考官判卷依据参考答案，参考答案既有出卷老师的内容，又有部分学生写的概率高的答案，因此，为了更好的得分，我们写答案的原则是“宁多勿少、宁分勿合”。
5．判概括题、原因题、对策题，判卷老师只看点，因此有点就给分，不在乎顺序、 标点、是否空格、语句通顺、分开写还是合一起等，只要点全分就高。判综合题，非国考也只关注点，而国考除了点还要关注顺序。判应用文，非国考只关注点和格式， 而国考关注点、格式、逻辑顺序和文字通顺程度。 非国考：看点看点还是看点，应用文还要照顾格式。
如何快速拿到教师资格证？
作为一个用了24天的时间快速复习且一次顺利通过笔试的非师范生，用自己的亲身体验告诉大家：教师资格证考试难度真的一般！只要自己找对方法且认真复习，笔试都是可以一次通过的！整篇文章分为四个部分来详细五个部分来全方位的告诉你教师资格证该如何复习！绝对干货分享！赶快点赞收藏码住！个人基本情况阶段考试科目分析备考的资料备考工具备考方法（全篇精华部分）废话不多说直接开始，为了方便大家更有针对性的看本篇文章，这里做了一个简单的题目分类，大家可以直接划到自己喜欢的部分看哟！个人基本情况大学是普通二本学校，专业是数学，大三第一次考教师资格证考试并顺利通过笔试和面试！当时好像也是九月份报的名，但是11月份考的试，我是决定报名的时候就把教材真题啥的都买了，不过一直没开始复习，一是因为当时课太多了，二是因为当时竞选上了学生会部长，学校的事情又特别的多，所以更家没时间了，等到全部的事情告一个段落以后，已经快十月中旬了了，满打满算复习时间都不足一个月了，所以赶忙开始复习教师资格证考试，毕竟科目考试费是真的不便宜，不知道你们那边每科多少钱，我们这边一科70，三科就是210啊！要是考不过也太亏了，为了这210块也得拼命啊~之后经过24天的集中复习最终过了笔试！阶段考试科目分析每个阶段的教师资格证考试的内容也是多少有点不一样的，像小学的笔试考试都是考小学版的《综合素质》和《教育知识与能力》，初中考的是中学版的《综合素质》和《教育知识与能力》还有一科《学科知识》，高中考的是中学版的《综合素质》和《教育知识与能力》还有一科高中版《学科知识》；小学的考试科目自然就是最简单的了，高中初中都还有一科学科最专业需要复习，自然是最难了，不过最难也难不到哪去，所以选择哪个阶段考试就看自己想要考哪个阶段了；备考资料教材：首先就是最基础的教材资料了，不管是什么考试，备考的教材肯定都是少不了的，不过现在市面上的书还挺多的，像山香、中公、华图、粉笔等，教材这块编写的都不错，基本的知识点也是大差不差的了，我当时用是中公的，个人感觉知识点非常的全面，不过我想说如果这个时间段刚刚开始复习的话，书就不用再仔细看了，用几天的时间大致的翻看一遍就行了，毕竟咱是真的没那个时间啊~视频课：视频课肯定是要比自己看那么厚的书有用太多了，而且不同的视频课也有不同的性能，有针对性的选择视频课学习，最后也会有事半功倍的效果的，市面上有各种基础课程、系统班、刷题班、记忆知识点的课程，我当时是因为知识点太多了，记又记不住，所以找到了边文教资 红宝课，这个课程是帮助记知识点的课程，是用来帮助记忆教育知识与能力这一科的！综合素质知识点比较少，所以是不用的，但教育知识与能力这一科的知识点可是非常的多的，而且还需要记下来考试才能用的上，所以我就用到了边文教资 红宝课；真题：真题选择中公就可以，当然如果手里有别的机构的真题也是可以用的，我当时是用的中公的，答案解析写的是真的好，可以跟着答案解析掌握做题的技巧和方法，感觉非常的实用！辅助工具一起考教师：这个我想不必我介绍太多，这个app是很多考过教师资格证的小伙伴们都用过的，里面的题是真的多，而且平时刷题也很方便，复习教资必备软件必须有它！Timing番茄todo:如果感觉自己自控能力不太好的话，可以下载这两个app，手机可以设置学习时间指定可以打开的软件，而且还可以加入别人的学习自习室在云上和学友互相监督，有趣又可以控制自己想要玩手机的冲动；备考方法前8天：综合素质和学科知识这两科在用两三天的时间把教材看一下，后期直接用一起考教师把章节练习题刷一遍，用手机刷题比较方便，所以我当时一般会在课间或者一些不太重要的课堂上刷题，通过刷章节练习题巩固知识点；教育知识与能力，第一周的时间可以直接开始看边文教资 红宝课，它的能力和效果绝对是一流的，我当时看了一半的时候就感觉有明显的效果，科目二中跟着老师学过的一些教育学家的原理我都能够顺下来的知识点的内容，课程一周的时间是可以听完的，听完之后也能够记住一大半的知识点了，还有就是看视频，老师也会帮你梳理知识点，告诉你可能会考什么知识点，有些地方老师给你讲一遍都比你死记硬背强多了。
中间10天：做真题！综合素质和学科知识就可以直接做真题了，真题各做两套之后就会发现一下出题的规律，自己也能够清晰的掌握住一些出题规律，然后可以把常考到的知识点做一个整体的梳理，然后继续做题继续梳理，等到真题全部做完一遍以后，自己就能完全掌握住知识点的出题规律和做题的技巧和方法了；教育知识与能力这个阶段要先把一起考教师上的章节练习题全部刷一遍，看看自己记完知识点做题的一个效果，一般知识点记的好，章节练习题是可以对一大半的，做错的题要及时整理方便后期复盘！后6天：最后这几天综合素质和学科知识其实差不多就复习完成了，最后这几天每天抽出一点时间看看作文的素材，记一下教案设计的框架就可以了，教案设计的框架记住，考试的时候就能根据课题往里套内容，只要教学设计的框架不缺步骤，一般都是可以得高分的；剩下的时间就全部给教育知识与能力来做真题了，先刷一套真题摸清楚考试的题型，然后通过做题学习做题的技巧以及出题的规律，只有掌握住这些，考试的时候才会更轻松！考前一天一定要记住再把记的知识点再过一遍，把作文素材好好看看，教学设计的框架也要再熟悉一下就可以啦！最后想说一下，中公的真题集里面除了真题以外还有几套模拟题，但他们的模拟题出的并不像真题一样，模拟题会难很多，所以一定要先做真题，真题全部做完一遍以后再拿模拟题去练手；差不多就是这些了，祝愿大家都能一次过笔试呀！。
英语四六级刷高分有必要吗？
作为一名英语翻译人员和参与四六级阅卷的人员，我的建议是如果成绩过线了，不必费时费力再刷高分，可以尝试报考其他与以四六级为基础但含金量更高的资格证，比如CATTI翻译证。英语四六级证书的作用以求职时反映英语水平为主，但是由于四六级考试的参与性和普及型，含金量和认可度逐渐降低，在大多数招聘者眼中，如果没有四六级成绩，无法证明英语水平；但是有四六级成绩，也证明不了英语成绩多高。
因此，考取含金量和认可度更高的资格证，不仅更为出彩，而且时效性也会更长。建议考虑一下报考CATTI翻译资格证（二级或三级，可以是笔译也可以是口译），原因如下：一、CATTI的含金量和认可度非常高。这是国内三大翻译资格证中最权威的，不仅涵盖语种最全、类型最全（口译笔译都有对应等级证，口译还细分为交替传译和同声传译），最主要的是与翻译人员的职称相关联，二三级是以考代评，分别对应中级和初级。
如果毕业之后从事翻译领域，这是最权威的职业资格证，直接可以定职称；即便是兼职做翻译，也是很重要的能力证明和质量保障。二、有良好的英语基础，通过率比较高。二三级（无论笔译口译）需要考两科——《综合》和《实务》，其中《综合》的题型和四六级很相似，不用耗费过多时间准备，可以参照一下历届的真题或模拟题，评估一下自己的实力，如果能保持在70分左右，就可以专心训练《实务》了。
《实务》题型很简单，两篇汉译英，两篇英译汉，但是话题广泛，题材多样，要求翻译速度和精读比较高，是非翻译人员很难做到的。恰因为此，考生可以利用学校资源的便利，多阅读双语读物，多做模拟训练，多看欧美影视，加上平时记忆的词汇、语法等基础和技能，备考6个月或一年，争取一次性通过三级考试。而这个资格证的含金量远大于四六级考试证书，会给毕业后的求职和择业增添不少光彩和机会。
如何投诉教学水平差的教师？
写这题目的人是多么居心不良。我假设你是一个学生吧，有没有想一下到底你学习不好，是你的问题还是老师的问题？如果你坚持说是老师的问题，那好，你看看同一个班，同一科有没有成绩很好的学生，或者说比你好很多的学生，如果有，那对不起，你没有发言权。我记得有一年，有个数学老师被校长投诉教学能力差，但这老师说，你投诉我差没用，全级第一的学生在我班。
去年我教初二，我也想不到有学生在学期中段会发两封投诉信给校长，说我上课有很多问题，什么说的废话多、带读时只读英文不读中文，经常骂学生，一大堆鸡毛蒜皮的事情，全部无关重要的，校长还问我要不要跟我一起到班主去平息事件，我对校长说，校长，我教龄比你还长，经验比你多，这些小事情还轮不到你教我。我对两个班的学生说，你们根本不会投诉，这些小事情，学校是不会换老师的，你有意见，就换班，找关系就行了。
《小猪佩奇》这部动画片好在哪里？
谢邀。很客观的来说，《小猪佩奇》是一部非常具有教育意义的亲子动画片，非常适合一整个家庭一起观看。这个故事塑造了一种全新的家庭观念，打造了一个完美的中产家庭模板，将“家庭”这个词成功地进行了重新解构。让孩子学会如何成长，让父母学会如何引导孩子，如何保持良好的家庭关系。 《小猪佩奇》中，各个家庭成员的相处模式非常自然随意，父母之间恩爱如初，爱情和睦，父母亲各司其职。
动画片中我们会看到，猪爸爸在大公司做高管，猪妈妈不仅要照顾家庭，还有在家的兼职。他们之间配合得非常好，会和孩子一起做游戏，会用智慧去协调佩奇和乔治姐弟二人之间的矛盾。同样的，父母足够尊重孩子，面对孩子偶尔“没大没小”的调侃也不会生气，而是相处得向朋友一样。这样的行为当然会互相影响，每个家庭成员都会努力照顾另外的人的感受，这是家庭关系的一种良性循环。
此外，他们经常会一起去看望外公外婆、爷爷奶奶，在佩奇过生日的时候，全家人会一起动员，为她过一个难忘的生日，小乔治想要玩捉迷藏的时候，妈妈和爸爸也会全力配合。佩奇和弟弟乔治也非常懂事。回归动画本身。这部动画剧情简单，动画人物线条鲜明画风明快，非常适合全年龄观看，有不少观众家庭反映，在观看了《小猪佩奇》之后，感觉更能理解孩子的世界了，家庭关系都得到了新的进展，这也是动画制作者想要看到的一幕吧！。
如何在公务员面试中获得90 的高分？
侄女去年参加公务员省考，面试成绩92分却落榜了；今年上半年再次进面，面试成绩85分，终于成功上岸。知道这是为什么吗？我担任公务员面试考官10余年，参加过几十场的公考面试工作。面试要追求的不是一个绝对分值，而是相对排名。因此，考生只有对考官的评分规则比较了解，有的放矢地进行准备，才能百战百胜。第一，公务员考试是优胜劣汰的竞争性选拔考试。
国家招录公务员，是在不确定的对象群体中择优选拔适合公务员队伍标准和要求的人才。选拔的方式就是通过笔试和面试计其总成绩，从高分取到低分，优者上、劣者下。因此，有“水涨船高”之说。不管你分数有多高，即使你得到99分的好成绩，如果你报考的职位只招录1人，只要你的成绩不是第一名，你依然没有希望。如果评分标准把关严格，整个分数都控制得比较低，哪怕你只得到了80分，只要你排名在招录名额范围内，就有机会进入下一个环节的检测。
因此，考生要重点关注的是排名问题。第二，影响上岸的因素中笔试成绩不可忽略。公务员招录考试中，笔试成绩比面试成绩占的比重更大，一般为6：4，即笔试成绩占60%，面试成绩占40%（也有为7：3的，以招考公告为准），如果笔试成绩与别的考生落下的差距太大，就很难通过面试反超成功。再说，公务员招录考试实行的是层层淘汰制，如果笔试成绩差了，第一轮就会被淘汰出局，面试资格就没有了。
因此，题主准备提前备考，那就先从笔试复习着手，先打好第一战，力争在笔试成绩方面占绝对优势，面试压力就小得多。第三，面试备考要朝着最佳目标奋斗。现在公务员考试只能查询自己的成绩，一般不予公开排名和别人的分数，进入面试时只知道自己有参加面试的资格，不知道排名第几，也不知道和竞争对手的笔试成绩差距有多大，无法计算自己要比对手多得多少分才能胜出。
因此，备考时确定的目标，就是朝着自己能达到的最佳水平去奋斗。第四，面试评分往往掌握在一定的区间。为了防止出现面试成绩过高或过低，导致选人的失误甚至出现不公平的现象，面试前考试组织机构会对考官进行严格的培训，要求尽可能把握好评价标准，做到公正评价每一名考生。为了防止舞弊行为的发生，往往对面试全过程进行录音录像监督，要求面试考官对自己的评分进行实名签字确认。
因此，有的考场会统一一个最高分、最低分的控制空间；有的考场虽不统一确定评分区间，有经验的考官也会不自觉地把评分掌握在一个区间范围，从而出现了有的考场的考生面试成绩都是90分以上，有的考场1个上90分的考生都没有，并不是这一个考场的考生普遍比另一个考场的考生差，而是评分掌握的尺度不同罢了。一般同一职位的竞争对手都编在同一考场，只需要在同一考场拉出差距来就可以，无需将这一考场的考生与另一考场的考生进行评比，因而也无需将不同考场的考生用同一尺度去评分。
归结起来看：你备考追求的目标不应该是90 的高分，因为有的考场根本就不会给出90 的分数；或许有的考场普遍给出90 的分数，你就是得到了90 的分数，依然排名靠后，这分数对你成功上岸依然无意义。只有朝着最佳目标、不设上限地去努力，才有成功的希望。希望我的回答对你有用！感谢朋友的阅读、分享、点赞和关注，我将尽最大努力去解答好条友们的问题！。
语文作文和阅读扣分严重，应该怎么指导孩子学习？
本人常年从事语文和作文教学，深知语文作文和阅读是中小学生最容易失分的地方，因此中小学生写作和阅读能力既是语文学习的难点也是重点，但小学生的作文的要求与中学生写作文的要求是不一样的，同样阅读理解的出题点小学和中学有很大不一样，因此学习提分的训练方法也不同。因为题主没有说孩子是小学生还是中学生，所以我就分别说一下小学生和中学生要提高语文作文和阅读理解能力的指导方法各是什么方向。
一、小学生语文阅读理解1、低年级的小学生阅读理解，比较简单，主要认识句子、段落、重点词语的写法或找出它们的反义词、近义词，并能从文中筛选出和题目相对应的答案。如题所示：低年级的阅读理解题虽然简单但是对小学生来说，却是知识从无到有的过程，必须手把手、一对一的教会孩子数出每个句子的标志，如“。？！……”标志着一个完整的句子，并引导孩子感悟不同句子之间内容表达上的不同。
认识段落标志——空两格，初步理解每个段落在内容表述上的不同。准确找出问题中和原文表述一样的句子，并从中得出答案。2、高年级的阅读理解涉及向中学语文阅读理解的过渡，因此除了要有从原文中筛选答案的能力外，还要会分析文章中心内容及写作手法等，主要包括：重点字、词的含义及表达效果。重点句子所用的修辞、表达方式、表现手法及其表达效果，或者多角度分析句子的表达效果及含义，特殊句子——“中心句、段首句”的作用等。
分析段落内容及在结构上的作用。分析文章的主要内容及中心思想。分析开头和结尾结构和内容上的表达效果。具体题型及解题方法、答题模板如下图所示：小学高年级的阅读理解训练指导方法在于一方面准确牢记解题方法和答题模板，不断在阅读理解训练中不断印证解题思路，规范答题语言。另一方面要牢固树立文本意识，从原文中找到相关句子或重点词语组织答案的能力，牢固树立语境意识，无论是解析字词或是句子都要结合上下文来理解其表达效果。
提高从题目中找解题方向和思路的能力。二、中学生的语文阅读理解中学生的语文阅读理解除了记叙文阅读理解的难度和深度有所增加处，又加入了说明文阅读理解和议论文阅读理解，因此提高现代文阅读能力除了要树立文本意识、语境意识、题目意识外，还要树立文体意识，既文体不同，设题的方式和解题思路及答题模板完全不同。（一）、记叙文阅读理解的考点由小学高年级段的四个大考点基础上的难度加大，考点也增加到十个，增加的考点涉及：标题的含义及表达效果文章线索记叙顺序及人称表达方式表现手法结构特点及思路中心思想感悟拓展具体解析如下：（二）、说明文阅读理解的考察目的在于给人以知识，清楚的了解文章说明事物的特点、说明的对象，说明顺序、说明方法、体会说明语言的准确严谨等。
其中说明的对象和其特征都可以在原文中找到答案，不可以脱离文章本身。具体解题方法如下：说明顺序、说明方法和说明语言答题都有一定的方向和套路，总结分类并理解后再回扣原文中的内容是属于哪一类就可以根据具体答题模板答题了。具体解题方法及答案模板如下：（三）、议论文阅读理解的考察目的在于弄清作者阐明的观点是什么，是怎样论述的，论据的作用，论证的过程及方法自己语言特征等。
具体考点及解题方法、答题模板如下：总之，任何语文阅读理解题都是尊重原文，理清答题思路、方法并结合上下文寻找归纳答案的过程，至于文章结构特点、表现手法、语言特色等题要真正弄懂每种结构，每种表现手法、每种语言特色都是怎样的写法，并结合规范的答题模板进行答题。三、中小学生作文训练方法小学生作文要求语言通顺、叙述清楚、条理清晰，层次分明，思想健康，感情真挚，字数在三四百字就可以了。
中学生作文在小学生作文要求的基础上，进一步提高，要想得高分，语言要求有一定文采，文章结构安排有一定的技巧，熟练运用描写、抒情、议论等表达方式，熟练运用首尾照应、伏笔照应、详略得当、借景抒情、托物言志、欲扬先抑、巧设悬念、倒叙、插叙、补叙、卒章显志、结尾升华等写作手法。更重要的文章要求有一定的思想性和情感性，充盈着对学习、生活、社会的理性思考和情感触动和感悟，感情真挚动人，思想健康有深度等。
因此，中小学生作文训练要树立“每一句话都是创作”的意识，要有古人“吟安一个字，捻断数茎须”的字斟句酌的精神，有把平实的一句话运用修辞、描写等方法写具体生动的能力。另外多读名家名作、满分作文，学习他们遣词造句和谋篇布局的技巧，同时提升自己思想高度，在直接和间接体验生活中使自己的情感更加细腻丰富，对生活的感受感悟能力更强等。
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