谢谢邀请，这个刚刚是小朋友最近学习的内容，我是如何做到呢？1、观察钟表现在很多的家庭都是电子表，不报时的那种，如果自己家里没有那种老式的钟表，那么就去钟表店让孩子先直观地看看这样的钟表是什么样子的，并且告诉孩子钟表的构成，钟表的种类，钟表的起源和演变，然后告诉孩子钟表如何报时，时间有什么作用，学会了认识钟表有什么好处，让孩子有一个直观的认识。
如何教孩子认钟表？
你好，我是一位喜欢和宝宝玩游戏的宝妈，我家宝宝2岁5个月了，我也在查阅育儿经验中“认识时钟，认识时间”的一些好方法，我给我家宝宝做了一份规划，给大家分享一下：认识时钟，认识时间，是每一个孩子成长过程中都要经历的。如果直接给孩子讲认识时钟的原理，这是教学，孩子在学习认钟的时候心里会有一种负担；但如果让孩子在玩中学会了认钟，不仅在心理上不会有负担，还会让孩子感受到学习的乐趣。
第一步，认识“时针”“分针”“秒针”介绍的时候可以这样说：“这个叫时钟，表盘上面有三个指针，细细长长的针叫“秒针”，粗粗长长的针叫做“分针”，短 短的针叫做“时针”。”第二步，认识表盘上的数字介绍的时候可以这样说：“表盘上面有很多数字，它们分别是1、2、3、4………12，这些数字代表的是几点”第三步，理解时针的含义大人把分针拨到12，时针拨到1。
介绍的时候可以这样说：“当我们看到时钟上的时针指的1，分针指的12时，就代表这是1点整”。再一次将时针拨到2、3、4……12，分别告诉孩子是2点整、3点整……12点整。重复几次之后，可以把时钟拨到1点整，然后请孩子说出上面的时间是几点。孩子回答出正确答案，就引导他把时钟的时针拨到1点的位置。依次操作出其他的整点时间。
第四步，理解分针的含义引导孩子注意时钟上有数字的刻度，以及数字之间的刻度。介绍的时候可以这样说：“分钟每走一小格是一分钟，我们一起数数一大格是几分钟”数完后让孩子回答出正确答案：5分钟这样先让孩子认识5分钟累加的方法，对于刚会算术的孩子开始会算的很慢，大人可以在一旁帮助他。多重复几次之后，可以引导计算一小时介绍的时候可以这样说：“分针转一整圈是一小时，一小时里面包含多少分钟呢？”大人开始拨动分针，使分针转动一整圈，同时，请孩子在一遍数数分针转完一整圈之后，和儿童一起总结：“一小时里面包含60分钟”等他会算这种累加时，就可以让他掌握更简便的方法。
比如：每两格是10分钟，分针到6字时说30分钟，还可以用“X点差多少分”来表达，再告诉他“刻”是什么意思。这样，对于钟的认识就基本掌握了，孩子每天都在玩，但孩子每天都在提高。平时可以通过日常生活帮助孩子进一步内化时间的意义。比如：告诉他动画片是几点几分开始的；幼儿园上课、下课的时间等，这些积极的反馈都会让孩子感到越学越有意思上述认钟的每个步骤需要多次重复，确认孩子记住之后，再进行下一步。
怎么样教孩子认识时钟？
谢谢邀请，这个刚刚是小朋友最近学习的内容，我是如何做到呢？1、观察钟表现在很多的家庭都是电子表，不报时的那种，如果自己家里没有那种老式的钟表，那么就去钟表店让孩子先直观地看看这样的钟表是什么样子的，并且告诉孩子钟表的构成，钟表的种类，钟表的起源和演变，然后告诉孩子钟表如何报时，时间有什么作用，学会了认识钟表有什么好处，让孩子有一个直观的认识。
2、绘制钟表在孩子对于钟表由一定感性认识的接触上，让孩子拿起自己的画笔，画一个简单的钟表的，里面涉及到两个元素，一个是数字1-12，一个是分针和秒针，一个长来一个短，如果是刚刚学习钟表的小朋友，可以先不要加入秒针，等孩子熟悉以后再说。在绘制的过程中只要孩子把握了这两个因素，其他的部分可以自由发挥，比如钟表的颜色、形状、尺寸等等，这样孩子就会很有兴趣去描画自己心目中的钟表。
3、和时间对话在孩子学会绘制钟表的基础上，让孩子学会和时间对话，比如每天早晨7：00起床，8：00上幼儿园，12：00吃饭，13：00午睡，15：00开始上课，17：00放学，先让孩子掌握整点整点的时间，然后在孩子可以熟悉的和时间相对应的前提下，再让孩子掌握半点的时间，然后再是一刻钟，还有几分的时间，这是一个循序渐进的过程，慢慢来不要着急。
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