老师和学生游戏叫什么,以玩促学的游戏化教学

老师邀请孩子在课余时间一起打游戏，偶尔为之，且不带任何条件的话，没有什么问题。老师千辛万苦地帮助学生建立起自信心之后，随着家长对孩子不负责任的一句指责而前功尽弃。但如果和教学挂钩的话。第一感觉，这又是一个搞混了奖励与鼓励的新老师。

老师为鼓励学生，邀请学生一起打游戏却被家长举报还被学校开除了，你怎么看？

第一感觉，这又是一个搞混了奖励与鼓励的新老师。有一项经典的实验，叫做巴普洛夫的狗。大体介绍一下就是通过情景与行为建立联系。很多家长采用奖励的办法来促使自己的孩子听话，本质上与此实验没有太大区别。不可否认，短期内，通过这样的刺激，孩子们能够取得一定的进步。但实际上，随着学生们对于刺激的反应减弱，会在未来对于原本应当要做的工作产生抵触。

老师邀请孩子在课余时间一起打游戏，偶尔为之，且不带任何条件的话，没有什么问题。但如果和教学挂钩的话。这种方式则有待商榷了。原因如上所属。当然，家长的举报也不一定就是正确的。家长要给教师以空间与信任，因为教师毕竟是一个专业性很强的工作。教育方式的多样化，使得因材施教成为必然。很多家长只是因为教师的教育方式与自己的不同，便横加指责。

这也是非常错误的。在教学工作中，我们经常见到这样的情况。老师千辛万苦地帮助学生建立起自信心之后，随着家长对孩子不负责任的一句指责而前功尽弃。又或者是好不容易帮孩子培养出的阅读习惯，在家长眼里却成了不务正业。所以说，家长在教育方面，最好是作为教师的配合者，而不是教育的主导者。延展一下，孩子的需求一定不要一味的满足，更不要一味的迎合学生。

文章TAG：老师和学生游戏叫什么  以玩促学的游戏化教学  老师  和学生  学生