就像名字一样喜欢发呆。一直流鼻涕，但是能作为武器。爱好是收集各种各样的奇怪石头。偶尔会提出尖锐的指责，不能小看其性格。酢乙女爱小新的朋友。双叶幼稚园的学生。财团（财阀）的女儿。正在爱恋小新，称他为“小新先生”(小新王子)（しん様）。志愿是加入春日部防卫队。保镖为黑矶。老师园长先生双叶幼稚园的园长。42岁。
本名高仓文太。相貌虽然可怕，但是很和善，决心投入幼教事业是在东京念大学时。有次迷路时问路被路人当作坏人企图袭击他们，因而在数次被人惧怕后在某个地方意志消沉地坐着发呆，但当时有位小朋友看出他内心的善良，送他糖果，受到感动的他因而在毕业后投入幼教事业。小新称其为“老大”。因为相貌恐怖，一方面保证了儿童的安全，但因此导致去小新家拜访时，被临近的居民误会，出现防暴警察出动的闹剧。
园长先生写得一手好书法，在「写书法」的单元中曾秀出他的好笔功。园长夫人高仓园长之妻。担任幼稚园副园长。本名不详，部分几集未出现。石坂绿向日葵班（小新所在班）老师。目前已婚，育有一女，旧姓为吉永。松坂梅玫瑰班老师，爱慕虚荣，常和石坂绿吵架，目前的男朋友是接骨医师行田德郎（已去世）。上尾真澄樱花班老师，23岁。
目前孩子考虑读幼儿园，不知道该选哪个为好？
哈哈，这位妈妈很有心啊，描述得非常详细，先赞一个！不过看到您描述的多为硬件上的和从父母家庭的角度来看的，并没有对幼儿园的软件情况有过多考察，也没有讲述宝宝的情况，但从科学专业的角度我们需要更多地去关注学校本身的软件条件和宝宝目前的状况才能综合去考虑如何选择幼儿园是比较合适的。比如幼儿园的教育目标，开设课程的理论依据，老师的教育背景和稳定性，对于孩子的成长目标设定，教学方式和教学内容是如何实现的，在解决孩子们的具体问题上是否能够做到尊重孩子的成长规律和内心需要等等。
这些才是影响孩子良好成长的关键要素，说白了选学校要看灵魂，而不是眼睛看到的那些桌椅板凳玩具的外在皮囊。1、蒙氏幼儿园主要以蒙特梭利的教育理论为基础进行教育内容的设计，虽然理念本身是非常好的，但需要考察学校是否能够把这种好的教育理论做出来，也就是说我们有好的教学大纲，但具体操作的老师们并不能把这个大纲执行的很好就是这个道理，其中的差距可不止是天上地下，因为在国内我们就发现很多以蒙氏标榜的幼儿园在具体执行的过程中是达不到宣传的那个标准的。
如果能达到选这个是没有错的，本身该理论对于全球孩子的优秀成长确实发挥了重要作用。2、从课程内容来看，蒙氏的会比另一家更符合孩子成长的科学规律和认知水平，而且也更为全面。蒙氏会从五大领域来激发孩子的成长，语言能力、数学素质、感官系统、科学文化、日常生活能力。意思是更接近于人的科学发展，如果孩子能够在正宗的蒙氏环境下成长无疑为将来更大的可能性提供了肥沃的土壤。
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