早期教育核心在于提供一个教育营养丰富的环境，对孩子的大脑发育和人格成长进行“激活”，在从而为其日后的发展打下一个坚实的基础。但是我依然不建议盲目地去给孩子报早教班，因为我国目前的早教市场乱象频生，许多早教机构并不专业，无论是课程还是早教师资质方面，都存在很大的弊端。比如说我国早教师到现在为止都没有一个真正权威机构的认证，许多虽然持有早教师证的人那些证都毫无含金量可言。
选择早教中心需要关注哪些指标？要注意什么？
随着人民生活水平的提高，人们对于孩子的教育越来越重视，甚至在怀孕期间就开始进行胎教。孩子出生以后，入幼儿园之前，很多父母都会选择早教中心，为孩子开发教育。选择一个好的早教中心，对于孩子的知识、情感、能力各方面，都会有比较好的发展，但是对于早教中心的选择，其实需要有严格的把控，主要从以下几个方面进行考虑：第一，早教中心需要有合法的资质。
这是早教中心选择的重要的指标，一个合法的资质，能够保证早教中心有相应的法人、教学场地、资金支持，以及员工。这是出现问题后进行维权的非常重要的一个方面第二要有良好的师资。早教中心，虽然他不是专业的教育机构，但是里面的师资应该具有比较高的水平。相应的心理学，教育学等方面的一些知识，如果有这方面的知识，对于孩子的发展，具有非常重要的作用，第三，场地要安全。
早教中心对于孩子的要求应该是比较高的。特别是一些刚装修的新的早教机构，里面的一些装修的材料以及，里面的布局的设置，对于儿童在里面的学习安全，要有充足的保证。第四就是早教中心应该有明确的教育目标。每个早教中心的设定的目标是不一样的，不能简单的以培养孩子的认识多少字，多背多少诗，为评价目标。早教中心的最主要的目的是培养孩子全方面的能力，为幼儿园和小学的学习打下坚实的基础。
早教的含义是什么？孩子上早教到底有没有意义？
早期教育我认为凡是能给宝宝带来身心的愉悦和健康的教育都是好的教育，然而这样的教育在亲子班未必能达到好的教育的目的。我有一个朋友在孩子一岁半的时候把孩子送进了早教班，每天早上玩一个小时，孩子从不配合到很配合，过一段时间发现，孩子表现的很在意老师的看法，而且在老师年前很喜欢耸肩膀，很不好看，不知道是紧张还是得到老师认可后的得意。
在家里的时候却不这样。说了很多次了还是没用。而且发现孩子变胆小了变得黏人了，玩的时候突然喊怕，让抱抱。朋友的孩子入亲子班的时候才一岁半，2岁前的儿童都很柔顺，不会反抗，只会服从，经过几个月的“驯化”后，大人会觉得孩子“懂事”了。确实，孩子可能在亲子班会陪老师玩了，但也出现了并发症，就是在老师面前耸肩膀—抽动症，这是儿童紧张时容易出现的症状。
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