北京传媒大学录取分数线，北京传媒大学今年录取分数线是多少

1，北京传媒大学今年录取分数线是多少

好象是500多吧!

北京传媒大学今年录取分数线是多少

2，中国传媒大学的电气信息类数字媒体技术广播电视工程通信工

我算是1个吧，高手的垃圾QQ379761121，我就是答案

中国传媒大学的电气信息类数字媒体技术广播电视工程通信工

3，艺术考生北京联合大学文化课分数

350左右

749.5

750

艺术考生北京联合大学文化课分数

4，河北传媒学院2010年的建档分数线是多少

是播音系吧？河北传媒的文化课分数线是按照河北传媒学院在考生当地招生批次的文化课分数线为主，所以只要专业课拿到河北传媒学院的专业合格证，并且名次在招生范围内，文化课达到当地相应批次的分数线就应该可以录取，其实每年的分数还有很多水分，哪所高校也一样，但基本如上，艺考结束，赶紧突击文化课吧，祝你能上一所理想的大学

5，北京大学成人高考分数线是多少

现在的分数和分数线不是都下来了吗哦我想应该是我回答晚了把你如果现在还不知道的话你去网上查查看把应该可以查到的现在我还没有找到不过等我找到的话就会给你说的不过还是希望可以被采纳哦

www.gaokao.com上都有的

本科也就300多400不倒

北大有成考么？！

6，艺术生高考要多少才能上浙江传媒学院

看你的专业课排名！向编导专业，不管你专业课分多高，只要你拿到合格证，高考录取只看你在本省的文化课排名！而其他专业，比如播音主持，如果你的专业课排名全国前30，那你的高考成绩只要过了当地艺术类出档线即可。但要排在30名之后，那就按专业课文化课3：7的比例来排名（比例依照你所考专业而定）总之，不管怎么样，你要考浙传要不就文化课，要不专业课，总要有一门比较强，那希望就比较大！反正，好好学文化课，对你有很大帮助！！

不管是什么专业都要看你的运气怎么样了所有的分数都是从高到底排列下来的今年我也是考浙江传媒的就录取文艺生两名我前面的那位超了我129分但是在这分数内也没有人报所以我430分就进入了浙江传媒所以分数是越高越好但是更主要的是你所选择的专业的志向祝你好运希望我们可以成为校友

我可以安排你进去

有专科本科的。它没具体的分数线的就按招收人数划线的也就是说一个专业招30个人那它的分数线就是第30个人的分数具体的要看具体的专业可去官网查询下

7，往年北京传媒大学分数线是多少

工类最低分：514分　文史类最低分：555分

1. 文科本科第一批598分；本科第二批548分；本科第三批522分。 2.理科本科第一批593分；本科第二批534分；本科第三批510分。 3.为便于引导考生填报高职(专科)志愿，更好地完成今年的招生计划，确定文科320分、理科310分为填报高职(专科)志愿的参考分数线。专科第一批和专科第二批录取控制分数线将根据考生志愿和招生计划，经省招考委审定后在八月中旬向社会公布。公安院校(公安类专业)招生政审合格考生报考公安院校(公安类专业)专科志愿的面试、体能测试参考分数线为文科320分、理科310分。 1.职教师资班(本科)对口招生录取控制分数线农学类 550分；建筑类 507分；财经类 553分；电子类 587分；机械类 569分；旅游类 492分；师范一类 571分；社会公共事务类 555分信息类 555分。 2.高职班(专科)对口招生录取控制分数线农学类 462分；建筑类 440分；财经类 397分；电子类 452分；机械类 460分；旅游类 364分；社会公共事务类 422分；烹饪类 355分；信息类 446分；服装类 411分；医护类 283分；师范一类 473分。 ★全国高考、高校查询： http://edu.sina.com.cn/gaokao/ http://www.rvedu.com/daxue/lqfsx_3536.html http://edu.sina.com.cn/gaokao/09gaokaolqcx/index.shtml www.zszx114.com http://wenwen.soso.com/z/q139880455.htm http://user.qzone.qq.com/752648783/infocenter?ptlang=2052 http://school.sooedu.cn/college/zyfs_1272.html （有各高校分数线、投档线和排名及招生简章、全国院校介绍及前几年入取分数参考、填报志愿参考、模拟填报志愿、冷热门专业排行及专业学科介绍、高考查分、入取情况查询、去年的就业情况分析等方面的资料） http://www.nbd.com.cn/newshtml/20090625/20090625231430884.html, . http://wsy.zhaoban.org/ http://wsy.zhaoban.org/join/ http://www.sxkszx.cn/gklqcx/ 不用密码的 http//xxcx.hebeea.edu.cn/gaokao/examjsp/highexam/highExamQuery_09.jsp http://epaper.yangtse.com/yzwb/2009-07/26/content_13195220.htm http://gaokao.fjedu.gov.cn/plus/view.php?aid=11472这里有各个专业的! 全国高考查分及填报志愿参考： http://edu.sina.com.cn/gaokao/09gaokaolqcx/index.shtml （有各高校分数线、全国院校介绍及前几年入取分数参考、填报志愿参考、模拟填报志愿等方面的资料）全国高等院校代码： http://www.yjsy.ecnu.edu.cn/XWB/cn.htm 专业代码： http://gk.chsi.com.cn/zyjs/index.do 招办网址： http://www.swpuzsb.cn 56所高校预估录取分数线： http://hb.qq.com/a/20090627/000028.htm 填志愿查询，高校状况： http://edu.people.com.cn/GB/116076/9544983.html希望对你有帮助！谢谢!!

江　西：理工类最低分：544分　文史类最低分：553分黑龙江：理工类最低分：610分　文史类最低分：606分山东：理工类最低分：606分　文史类最低分：615分上海：理工类最低分：489分　文史类最低分：486分重庆：理工类最低分：584分文史类最低分：610分辽宁：理工类最低分：563分　文史类最低分：581分内蒙古：理工类最低分：603分　文史类最低分：589分广西：理工类最低分：501分　文史类最低分：530分山西：理工类最低分：550分　文史类最低分：546分吉林：理工类最低分：604分　文史类最低分：586分北京：理工类最低分：514分　文史类最低分：555分河南：理工类最低分：570分　文史类最低分：572分湖南：理工类最低分：537分文史类最低分：596分青海：理工类最低分：456分文史类最低分：534分宁夏：理工类最低分：507分文史类最低分：564分湖北：理工类最低分：567分文史类最低分：537分浙江：理工类最低分：600分文史类最低分：577分贵州：理工类最低分：550分文史类最低分：579分天津：理工类最低分：528分文史类最低分：564分河北：理工类最低分：587分文史类最低分：567分安徽：理工类最低分：598分文史类最低分：579分福建：理工类最低分：546分文史类最低分：561分陕西：理工类最低分：527分文史类最低分：582分　　广东：理工类最低分：572分文史类最低分：579分新疆：理工类最低分：556分文史类最低分：566分云南：理工类最低分：573分文史类最低分：595分江苏：理工类最低分：380分文史类最低分：380分西藏：理工类最低分：520分文史类最低分：511分海南：理工类最低分：648分文史类最低分：768分希望能帮到您，北大青鸟保定校区祝您一切顺利。

8，2009年浙江高考第一批各大学录取分数线

2009浙江省普通高校招生文理科第一批首轮平行投档分数线代码院校名称文科分数线名次号理科分数线名次号 0001 浙江大学 651 1–000891 682 5–003161 0003 浙江工业大学 615 1–005107 629 5–019199 0004 浙江师范大学 610 1–006119 614 5–026541 0005 宁波大学 620 1–004233 614 5–026821 0006 杭州电子科技大学 611 1–005757 614 5–026517 0007 浙江工商大学 622 1–003823 628 5–019844 0008 浙江理工大学 612 1–005697 621 5–023194 0009 温州医学院 609 1–006240 624 5–021517 0011 浙江林学院 609 5–029154 0012 浙江中医药大学 615 1–005004 622 5–022366 0013 中国计量学院 612 5–027685 0015 浙江科技学院 610 5–028639 0016 浙江财经学院 628 1–003013 651 5–010722 0020 杭州师范大学 610 1–006154 613 5–026859 0024 温州大学 606 1–006875 609 5–029012 0182 宁波诺丁汉大学 611 1–005760 605 5–031410 1103 北京大学 687 1–000046 727 5–000103 1104 北京大学医学部 683 5–002946 1105 北京第二外国语学院 644 1–001297 666 5–006220 1113 北京工业大学 628 1–003032 661 5–007623 1116 北京航空航天大学 678 5–003653 1117 北京化工大学 606 1–006916 638 5–015284 1121 北京交通大学 663 5–007029 1123 北京科技大学 629 1–002841 662 5–007239 1127 北京理工大学 634 1–002220 670 5–005362 1128 北京林业大学 630 1–002786 627 5–019986 1130 北京师范大学 651 1–000877 674 5–004537 1132 北京体育大学 622 1–003842 611 5–028162 1133 北京外国语大学 669 1–000239 699 5–001139 1136 北京协和医学院 619 5–024246 1140 北京邮电大学 630 1–002724 673 5–004629 1142 北京语言大学 647 1–001128 659 5–008135 1143 北京中医药大学 640 1–001646 650 5–011044 1144 对外经济贸易大学 655 1–000679 681 5–003183 1146 华北电力大学(北京) 628 1–002981 667 5–005993 1147 清华大学 690 1–000034 726 5–000142 1149 首都师范大学 624 1–003610 632 5–018052 1151 首都医科大学 673 5–004695 1153 中国传媒大学 641 1–001531 663 5–006868 1154 中国地质大学(北京) 627 1–003097 633 5–017562 1155 中国矿业大学(北京) 614 1–005191 625 5–021061 1157 中国农业大学 634 1–002242 653 5–009731 1159 中国人民大学 673 1–000159 708 5–000548 1160 中国石油大学(北京) 622 1–003890 649 5–011224 1163 中国政法大学 652 1–000800 680 5–003359 1165 中央财经大学 665 1–000301 693 5–001626 1167 中央民族大学 636 1–002050 655 5–009286 1202 河北工业大学 616 5–025688 1203 南开大学 650 1–000897 679 5–003577 1210 天津大学 643 1–001387 672 5–004866 1239 天津医科大学 611 1–005878 665 5–006413 1246 天津中医药大学 628 1–003052 620 5–023403 1311 东北大学秦皇岛分校 611 5–028364 1331 河北医科大学 664 5–006575 1334 华北电力大学(保定) 613 1–005434 652 5–010300 1342 石家庄铁道学院 609 5–029029 1349 燕山大学 611 1–005917 613 5–026847 1415 太原理工大学 607 1–006691 612 5–027584 1502 内蒙古大学 609 1–006360 605 5–031228 2108 大连海事大学 638 1–001902 639 5–014870 2111 大连理工大学 657 5–008499 2117 大连医科大学 666 5–006128 2122 东北财经大学 638 1–001847 661 5–007562 2124 东北大学 622 5–022421 2127 辽宁大学 606 1–006810 606 5–030617 2155 沈阳农业大学 605 5–031173 2158 沈阳药科大学 615 5–026137 2161 中国医科大学 661 5–007454 2210 长春理工大学 606 1–006835 610 5–028641 2218 东北师范大学 609 1–006362 611 5–027897 2220 吉林大学 628 1–002970 643 5–013428 2242 延边大学 606 1–006899 607 5–029934 2302 大庆石油学院 605 5–031259 2303 东北林业大学 607 1–006708 606 5–030730 2304 东北农业大学 605 5–031222 2308 哈尔滨工程大学 607 1–006717 628 5–019859 2309 哈尔滨工业大学 666 5–006116 2310 哈尔滨工业大学(威海) 627 5–020253 2320 哈尔滨医科大学 648 5–011686 2332 黑龙江中医药大学 618 5–024593 3101 东华大学 638 1–001829 647 5–011762 3102 复旦大学 673 1–000152 714 5–000359 3104 华东理工大学 631 1–002673 664 5–006565 3105 华东师范大学 649 1–001011 670 5–005235 3106 华东政法大学 645 1–001226 670 5–005279 3109 上海财经大学 666 1–000292 702 5–000951 3112 上海大学 639 1–001794 648 5–011417 3119 上海对外贸易学院 639 1–001783 657 5–008631 3131 上海交通大学 652 1–000791 712 5–000415 3132 上海交通大学医学院 679 5–003549 3136 上海理工大学 611 1–005864 632 5–017867 3151 上海外国语大学 659 1–000506 681 5–003278 3164

9，到底怎样才能考入中国传媒大学播音主持专业

第六，较好的形象气质条件和综合文化素质。播音与主持艺术专业的学生是未来的广播电视播音员、节目主持人。特别是电视播音工作者，其容貌、形象、气质、身材等因素就更为重要。因此，播音与主持艺术专业对考生形象、气质等条件的要求相对也要高一些。对形象的基本要求是“上像”，气质的基本要求是不俗。整体形象上要落落大方，有亲和力。总之，考生通过各项考试要能够体现出较出色的综合文化素质和可持续发展的专业潜质及可塑性。播音与主持艺术专业考试内容与形式`：专业考试采用面试的方式进行，要进行初试面试和复试面试。复试通过之后，还需经过系学术委员会复审、终审，终审通过，方为专业考试合格。专业考试合格者，由中国传媒大学招生办公室发播音与主持艺术专业考试合格通知书。收到专业考试合格通知书的考生，参加全国统一高考。有的考生由于不了解播音与主持艺术专业考试，可能会把考试想象得很神秘或很难，其实不然。在具备了一定的基本专业素质的基础上，再了解、熟悉了考试的内容、要求、程序和方法之后，考试就会比较容易进行。专业考试共有五项：指定稿件朗读这项内容，目的是考察考生的语音面貌、发声状况及基本的朗读能力。朗读的饿基本要求是清楚、顺畅、生动。指定朗读的稿件是在考场发给考生的一篇几百字的以叙述为主的短文。主题讨论这项内容主要是考察考生的逻辑思维和即兴表达的能力。根据临时指定的题目，提炼观点，言简意赅地进行即兴表述，同时，在讨论和辩论之中，展示自己的内在素质和专业素质。文学作品朗诵诗歌、散文、小说片段、寓言等文学作品比一般叙述性稿件感情更为浓烈，情节更为曲折，形象更为生动，表现手法也更加多样。通过文学作品的朗诵，主要是进一步考察考生声音的适应能力、变化能力、语言的感受能力和表现能力。这项考试的内容应该表现得更出色些，更完美些，更自信些。这项内容限时在3～4分钟以内，文字约在600～800字左右。即兴表达通过设置一些临时指定内容的环节来进一步考察考生的新闻素质、新闻敏感和专业素质，让考生能够进一步充分展示其个性及特长。回答主考提问通过提问交流互动环节，进一步考察考生的全面素质，使考生能够有充分展示其个性和内在素质的空间。这项考试的目的除了考察考生的文化素质、知识水平以外，同时也为了考核其反应能力和心理素质。题目涉及文学知识、生活常识、基本概念、时事政治、广播电视，问题基本上是在高中生的知识、常识范围之内。考察方式，或者是由考生随意抽取题目，或者是由主考随机提问。中国传媒大学播音与主持艺术专业录取原则： 1、艺术类本科专业在参加中国传媒大学组织的艺术类专业考试，取得合格证书，并符合本省（自治区、直辖市）艺术类招生条件的考生中择优录取。 2、录取专业时，专业志愿以考生参加学校组织的专业考试时所填报的志愿顺序为准，无专业志愿分数级差，同等条件下优先考虑第一志愿。 3、播音与主持艺术专业按高考总成绩，从高分到低分择优录取。专业成绩全国前3名的考生，高考成绩达到学校录取分数线的情况下，优先录取。即：播音与主持艺术专业3/4的招生计划，按照在考生政治思想品德考核和体检合格、高考总成绩达到学校确定的录取分数线的情况下，依专业考试成绩排名从高到低的原则，优先录取，专业成绩排名并列的按高考成绩从高分到低分择优录取；剩余的1/4招生计划，按照在考生政治思想品德考核和体检合格，专业考试成绩合格，高考总成绩达到学校确定的录取分数线情况下，依高考总成绩，从高分到低分的原则，择优录取。播音与主持艺术专业录取时，男女生分别排队，男女生录取比例为1：1 4、从2006年起，艺术类各专业录取时，考生的数学成绩记入高考总成绩中。 5、被录取的考生一经查出有替考等考试舞弊行为，取消其录取资格。怎样朗读指定稿件: 指定稿件朗读的要求是：清楚、顺畅、生动。通过以下四个方面的把握，可以较好地实现上述要求。 1、感受领先，以情带声! 从以往的考试来看，在指定稿件朗读时考生经常出现的问题之一是考生毫无感受、毫无表情地念，机械地、干巴巴地读，这种“朗读”充其量只能算是最低层次的“念字出声”，距离朗读的目的、考试的要求相差甚远，即使一个字不念错，一个结巴都不打也难以取得好成绩。朗读是朗读者对稿件内容的有感而发和真实态度、感情的自然流露。在稿件准备时，朗读者已对内容的主题、目的、基调等有了较深刻的认识和感受。朗读时，要善于带着这种认识和感受去朗读，并且善于随着内容的变化，让自己的感受也相应地变化，再用变化的语气把这种变化的感受表达出来。句子内容不同、句子所蕴涵的感情色彩不同，朗读者的感受和表达就应不同。带着不同的感受去表达，有声语言就容易生动感人。 2、“归堆儿”、“抱团儿”，清楚连贯经常有的考生在朗读时或者一句一顿，或者是从头到尾不敢停顿，使内容既不完整，也不连贯，散乱一片，影响了内容的准确表达。朗读者可以通过划分小层次的方法解决这个问题。划分小层次就是把一个自然段中内容联系较紧密的句子有机地组合到一起，表达时，使属于同一个小层次的句子尽量读得紧凑、连贯。表达的时候，注意使属于同一个小层次的句子之间少停多连，句尾多扬少抑，“归堆儿、抱团儿”；而在小层次之间，注意用停顿、语气加以区分，这样读出来的内容就容易完整、连贯了。 3、重点突出，主次鲜明朗读表达最忌“千篇一律”，词与词、句与句、段与段同样的轻重、同样的快慢、同样的虚实、同样的高低、同样的间隔，造成声音效果的单调、呆板、乏味。朗读者要善于随着稿件内容的变化和自己思想感情的运动，对于那些直接表现主题、目的、基调的词、句、段给予突出强调。强调可以用加重的方式，也可用停顿的方式，还可以利用快慢和抑扬的变化进行排除杂念，全神贯注朗读是一种创造性的有声语言艺术活动，它需要朗读者全神贯注。然而考场的氛围，会给考生造成一定的紧张。过度紧张会分散考生的注意力，使朗读不能顺利进行；还有的考生怕自己朗读不好，缺乏自信；有的想自己的声音如何，嘀咕自己语音、发音、噪音的“毛病”；还有的在想主考老师对自己的印象；有的因偶然打个结巴，读走了一个音而懊恼不已，以致注意力不能专注于所读的内容。以上种种，都属于杂念，这些“外抑制”会压抑大脑皮层对稿件内容的兴奋，会影响考生正常的朗读状态，影响表达的效果和考试的成绩。正确的状态应该是全神贯注于稿件内容，可以用思考内容来排除杂念的干扰。指定稿件朗读，同时也是检验考生的心理素质。处变不惊，从容沉稳才是上乘素质的表现。 4、自备文学作品朗诵的应考前面讲到的指定稿件表达的基本要求和方法也同样适用于文学作品的朗诵，除此之外，还可以从以下五个方面加以注意和把握：深入理解、感受作品拿到稿件先不要急于出声朗诵，而是精力集中地用比较快的速度默读一两遍。因为未经仔细分析、理解、感受的出声朗诵，会形成先入为主的不准确的声音印象，它会对后面考试时的朗诵产生消极的前摄抑制。默读了一两遍之后，应能迅速理解文章的基本内容和把握文章的层次脉络。再通过： 1、想主题——深入感受稿件主旨意蕴 2、想目的——明确朗诵的社会意义。朗诵是有目的的有声语言传播活动。目的是朗诵所要达到的社会效果和意义。虽然是考试，但也要把其当成目的明确、意义不凡的传播活动。想一想朗诵的目的，会进一步激发和调动起考生本人积极甚至强烈的朗诵欲望。 3、想对象——建立积极的交流状态。朗诵除了是有目的的有声语言传播活动外，同时也是有明确交流对象的语言传播活动。结合具体的内容想一想朗诵接受的具体对象，有利于朗诵目的的实现并使朗诵生动可感。考生可以把主考老师当成自己朗诵接受的听众和对象，设想他们听到你的朗诵会有什么样的反应，对他们将有什么积极的作用，等等，用以调动自己的感情和朗诵欲望。 4、想重点——找到主题的落脚点和与对象交流的共鸣点。任何作品的内容都不是没有主次、不分轻重的。朗诵者在进行朗诵准备时，还必须明确文章中哪些词、句、段、层次更重要些，哪些属于次要的部分。重点部分，理解、感受和表达时都要给予突出、强调。 5、想基调——把握稿件总的感情色彩和态度倾向。准备稿件的最后，还要想一想这篇稿件应以什么样的总的感情色彩和态度倾向加以表达，是热情赞扬的，还是严肃郑重的；是说服规劝的还是严厉批评的；是深切缅怀的，还是深情回忆的……恰切的基调是朗诵的方向，把握准了总的基调，朗诵就象航标知道下的航船，有了方向注意语言的形象性和动作感文学作品是靠形象取胜的，这是它与叙述性、议论性稿件的不同之处。朗诵时不能“平铺直叙”，语言干巴呆板，而要善于绘声绘色和抒发感情。要做到这一点，朗诵者自己首先要心中有形象，心中起波澜，富于想象联想，并且敢于强调、敢于表现。当然，表达手段的运用和感情的抒发，一定要以朗诵者内心的真情实感为依据，否则就会弄巧成拙，适得其反。善于把握高潮高潮即作品感情的至高点、凝聚点。文学作品的朗诵是要讲究高潮的。高潮也就是全篇的重点，是感情最为浓重之处，表达最为生动、震撼人心之处。朗诵者在预先准备时，应注意挖掘、设计、感受这感情的至高点，才能使朗诵产生动人心魄的魅力。表达者在朗诵时切忌平均用力。善于控制感情和声音！朗诵文学作品时，感情表达的幅度有时会很大，色彩也较为丰富，表达时要注意留有余地，避免达到极限。感情的酝酿可以充分些，但声音运用要收一些，特别是一些高亢、激越的句、段，更应注意以情带声，防止用声过高、过强。为了使这样的句、段的表达更为生动、贴切，要做好铺垫，调整好气息，一定要防止出现无感情依托的高声喊叫。这种情况在一些诗歌的朗诵中是经常可以见到的。那种无真情实感的“以声夺人”、“以势取人”是不足取的。为了使感情的表达和声音的运用更有弹性，在朗读开始时起调不宜太高，并且朗诵过程中要调整好节奏：欲扬先抑、欲慢先快、欲重先轻、欲强先弱、欲放先收、欲高先低，反之亦然。适当运用身态语言身态语言是指除语言以外的面部表情、手势动作、身体姿态等表达手段，这些表达手段也叫副语言表情手段。副语言表情手段运用得当可以对语言表达起到补充、辅助、强化的作用。运用的原则是协调、自然、一致。副语言手段的运用对朗诵是“锦上添花”、“画龙点睛”，而不是“弄巧成拙”、“画蛇添足”。怎样回答主考提问：考生在回答提问时应注意，首先要听清或看清题目，明确题旨，搞明白之后再回答。过去的考试中，有的考生答非所问，显然是没有搞准题目，给主考留下一个马虎的印象。二是要反应敏捷。有的考生在主考提出问题后，迟迟疑疑，犹豫再三，回答时又吞吞吐吐，给主考留下一个反应迟钝的印象。三是从容应对。有的考生回答提问时慌慌张张，前言不搭后语，甚至语无伦次，给主考一个思维混乱、语言不畅的印象。四是礼貌“脱困”。有的考生回答不上来主考的提问，就低头不语；有的东扯西拉，这些都不是明智的做法。而有的考生就处理得比较好，如“对不起，老师，这个问题中影艺校一时想不起来，您能再给中影艺校提一个问题吗？谢谢老师！”这样的回答既显得机智，又很有礼貌，即使答不上来，也会给主考留下一个不错的印象。这个时候，题目本身能否回答出来似乎已经变得并不重要了。怎样处理好专业考试与文化考试的关系？学校看重考生的专业素质，但也同样看重考生的文化素质。播音与主持艺术专业考试录取尽管是按照“文化上线按专业成绩高低录取”的原则进行的，但如果考生专业考试成绩再好，高考文化成绩却很差，上不了录取分数线也是枉然所以，中影艺校建议有志于报考播音与主持艺术专业的青年朋友们还是要将主要的时间和精力用于文化课的学习，争取高考考出个好成绩，这才是明智之举。当然，在高考之前几个月的时间里，拿出一点儿时间，同时也是作为学习之余的调剂，有针对性地做一些相应的专业准备和练习也是可行的，对考试也是有益的。专业考试是考察应试者是否具备从事播音与主持艺术专业学习的基本素质，而不是考核成熟的播音员与节目主持人。现实中，有一些青年朋友为了能考入播音与主持艺术专业，甚至提前一两年拜老师，拿出很多时间、精力投入和参加各种培训班进行专业学习、训练。这种精神值得钦佩，但这种做法却不一定妥当

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