有音乐天赋的孩子一般表现为有很强的乐感，包括对音高和节奏的感知能力及音乐表现力都很强，并对音乐有很强的记忆能力，所有的音乐大师都曾是极具音乐天赋的孩子，但仅靠音乐天赋肯定不可能成就音乐大师，所以后天的努力与培养尤其重要。
音乐真的需要靠天赋吗？
如果家长想让孩子学习音乐，首先应该明确的一个问题是：我们为什么要让孩子学习音乐？是为了让孩子成名或是成为音乐家吗？相信大部分家长的答案一定是否定的。资深儿童音乐教育专家游妍丽说过：孩子学音乐，未来不一定要以音乐为职业，但在每个人成长的过程中，音乐是必须有的。音乐，是全人类都有权利享受的艺术，并不是有天赋才能学习。
学音乐的过程，可以促进孩子的右脑发育，在孩子的非理性思维延展方面有很好的帮助，还可以提高孩子的艺术审美，这些并不是有天赋的人才能感受到的。因为音乐本身是训练人的审美的，它可以提高我们对幸福生活的感受能力。无论孩子是不是音乐天才、资质如何，他都能够从音乐里获得很好的成长价值。最重要的是，一部好的音乐作品，可以有用不完的精神养料。
孩子从小到大都能一直去感受这些精神营养，是很好的一件事。音乐是和人类情绪关联最紧密的一门艺术，如果想要孩子喜欢音乐，学好音乐，家长的引导和激励必不可少。父母需要为孩子的音乐教育做很多前期准备，只有父母对音乐的接受和认可程度提高了，对孩子学习音乐的目标理解得清晰透彻了，才算是有了让孩子去学习音乐的基础。
游妍丽老师建议父母们每周固定一个时间，和孩子共同鉴赏一首曲目。静下心来专注地去听，而不是作为背景音乐去听，然后和孩子交流这个曲子带给自己的感受或心情。在孩子练习乐器时，不要过分关注孩子的技巧，要记住，陪伴也是一种交流，就在一旁用心听，去感受孩子微小的进步就可以了。当然，父母也可以去查一查孩子所弹曲目的背景资料等，之后再和孩子一起交流心得并学习。
有音乐天赋的孩子如何培养？
有音乐天赋的孩子一般表现为有很强的乐感，包括对音高和节奏的感知能力及音乐表现力都很强，并对音乐有很强的记忆能力，所有的音乐大师都曾是极具音乐天赋的孩子 ，但仅靠音乐天赋肯定不可能成就音乐大师，所以后天的努力与培养尤其重要。就现在的学习环境来说，想成为学院派的音乐人才，都是从很小开始学习乐器演奏，每天练琴四至八小时不等，在四五年级的时候进入音乐学院附小，然后附中至大学，进行更为严格的专业训练，如果在演奏演唱上不是特别突出，高中阶段后一般转至作曲、指挥、音乐教育、音乐学等方向。
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