同时，数据可以指导他们不断改进教学内容，根据班级整体的特点和每个学生的问题做出更精准的教学规划，使教师的教学更有针对性，也节省了大量的宝贵时间。类似的公司还有很多家，每家切入的角度略有不同，但目的都是一个：让教育更高效、更有趣、更个性。针对年龄偏小的孩子，一些公司还在自适应学习系统中加入了游戏化元素，让原本枯燥的学习变得好玩。
美国的"DreamBox Learning"这家公司就是从小学数学课程的游戏化这个点切入，设计了一个在游戏中学数学的平台。这个平台根据学生在游戏中和平台的互动及练习中的表现，逐渐推进学生的学习，根据学生的进度调整内容和练习，使学生不知不觉中就学习了所在年级所要求的所有数学课程。虚拟导师课外一对一辅导在很多国家都是一个不小的市场。
由于越来越多的父母没有时间和精力帮助孩子在学校之外的学习，很多人不得不请家教或者将孩子送到一对一辅导学校去。但是这些一对一的真人辅导价格昂贵，同时由于个人差异，找到最适合孩子的老师也不是一件容易的事情。最近几年，一些创业者开始尝试为学生提供在线“虚拟辅导教师”，利用人工智能帮助孩子学习。伦敦就有一家这样的公司，名叫“Whizz Education”。
他们的旗舰产品“Maths Whizz”就是一款在线辅导数学的软件。公司设计了一套和学校进度相吻合的课后学习课程，学生可以在学习的过程中随时提出问题，虚拟老师会为学生一步步解答，并且根据学生的反馈调整解答方式，直到学生掌握为止。同时，系统的家长端为父母提供实时汇报，使他们能够随时掌握孩子的学习情况，了解学生是否跟得上学校的进度，有哪些困难等等，同时还可以通过在线互动的方式鼓励甚至奖励孩子，使家长对孩子的监督也变得有趣。
虚拟导师其实也是一种自适应学习系统，只不过焦点在学生的课后自学和答疑，而不是课堂教学上。这个领域目前还在早期发展阶段，进一步的推动则依赖于一些关键技术的发展，如语音语意的识别，以及数据的进一步采集和分析。虚拟导师也许几年内还不能代替真人辅导，但一定会在课后辅导行业中逐渐占有一席之地。教育机器人用机器人充当教育者的角色直接和孩子交流，已经不只属于科幻小说了。
目前，一些新兴的创新公司正在开发可以成为孩子的老师和朋友的机器人。位于纽约的“CogniToys”在2015年推出了一款叫“Dino”的机器人，可以直接和孩子对话。这个机器人在听到孩子的问题之后，可以自动连接网络寻找答案，并且通过和孩子的交流逐渐学习和了解孩子的情绪和个性。机器人和孩子交流得越多，对孩子的了解就越深，和孩子的对话也就越个性化，越贴近孩子的喜好。
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