教学的核心是什么？
谢邀。?我浅显的认为：1、教学的核心应该是让人养成不断学习的习惯。2、无论从懵懂的少年、努力发奋的青年、壮心不已的老年，都在学习的路上。3、从书本到工作及社会和世界观，都需要学习，随着社会的进步，通过学习，逐渐端正我们自身对世界的正确认识，树立正确的人生观。4、教学还应包括，不只是知识，也应该教导受教者的思想品德、与人为善、积极向上、胸怀祖国的爱国精神。
谢谢邀请，我来回答这个问题。你这个问题问得太不具体了，校长？是小学的校长？中学的校长？大学的校长？我还是缩小一下范围，谈谈中小学的校长到底需要哪些能力来引领学校的发展吧！第一、校长要有高尚的道德情操。诸如爱国、爱党、敬业、公正、廉洁、诚实、守信、奉献、服务等优秀的品德。一个校长如果没有高尚的道德情操，就不是一个好校长，就不能引领一个学校的发展。
第二、校长要知法、懂法、守法。要严格执行上级的指示精神，一切按法律和规则办事。不能违法乱纪，任性妄为。第三、校长要有高超的社交能力。与社会各阶层、与上级领导、与师生之间都和睦相处，宽容大度、互相尊重，让人感觉如沐春风而又不失威严。第四、校长要作风民主、正派，不搞一言堂，不贪财、不好色。要虚心听取不同意见，自觉接受各方面的监督。
第五、校长要成为教育的行家里手。熟悉业务，经常学习，了解教育的前沿动态，具有指导教师科研的能力。第六、校长要有出色的管理能力。要团结领导班子，主动放权，对教育、教学、后勤等方面都实行有效的管理。要形成良好的校风，有稳定如一的规章制度，并始终遵循执行。要知人善任，不任人唯亲。综上所述，一位校长要具备崇高的道德和出色的管理能力，还要熟悉业务，这样才能管理好一所学校，不知道我的回答是否能帮助到你，欢迎探讨！。
为什么感觉现在很多农村乡镇中学学生成绩差、习惯也不好？
我想主要有以下几个原因。一农村学生比较少，特别是优质生源比较少。大部分有条件的家庭都到城市里去读书了，同时城市里的私立学校也挖走了很多农村的优秀学生。留在农村读书的都是一些成绩中下学生或者是留守家庭学生。这些学生基础差问题多，还有个别是刺头根本不爱学习。二农村优秀教师少。农村条件差，教师待遇差，学生素质差。
导致很多优秀教师都调离了农村。留下的都是一些年弱多病的老教师，新鲜血液得不到补充教育观念陈旧，导致学生上课不愿意听讲。三农村留守少年多，家长都到城市打工挣钱。家里只有爷爷奶奶，孩子缺乏管教，作业无人问津。所以农村孩子的家庭作业是很少有人及时完成的。平时在家就是看电视，玩手机也没人管。四社会风气是老师不敢严厉教育孩子。
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