应试教育真的不好吗？
这个问题真是一个很大的问题，完全可以写出一本书来。我个人的观点是，应试教育并不是一无是处，从教育方法角度来看，通过考试来促进学习不失为一种不错的方法，但从教育体制上来看，应试教育则是弊大于利的。教育是一个很复杂的系统，特别在现在社会，受教育程度与人的社会地位有很直接的联系，这就让教育不可避免地有了一种“遴选”的功能，也就有了功利的作用。
这一点是教育的“原罪”。大家不要觉得政府可以通过行政手段来降低教育的功利性、减轻教育的竞争性，这是不可能的。教育注定是充满竞争的，只要教育仍然重要，竞争就一定存在，有人与人之间的竞争，还有国与国之间的竞争。如果我们在教育上偷懒了，我们可能很快就会沦为像非洲那些贫穷国家。所以，教育的初衷并不是逃避竞争，并不是一味追求快乐轻松，也并不是要把负都减没了。
而是要用科学的方法、符合人身心特点的方法，帮助人更快更有效地成长，不光要能获得知识，还要锻炼能力，不但要健壮身体，还要强化心灵，这才是教育应该要做到的。应试教育一定程度上可以帮助学生学到知识，如果考试的形式和内容设计得比较好，应试教育同样能提高学生的能力。我们常常认为参加高考是应试教育，却没有注意，参加奥运会同样也是应试教育，考的内容不一样，本质却是完全一样。
而且，了解美国教育的人都知道，美国的教育同样也算的上是应试教育，只不过，他们考试的内容，除了课堂知识，还包括社会实践、艺体特长、国际竞赛等等。所以，想要改善应试教育，使之更有效率，必须要改革考试内容和方法，也就是高考改革。从上面的叙述我们也可以发现应试教育的致命缺点，这也是我开篇说的对教育体制是有害无益，那就是应试教育普遍具有局限性，属于窝里斗。
因为应试教育的导向是在同一个群体或者说同一个评价体系里胜出，却不能保证在更大的范围内胜出。举个例，题主提到的毛坦厂中学，通过纯粹的应试教育模式，保证升学率，在这个环节是非常有效的，跑赢了同省的其他学校。但这些学生到了大学，他们的知识和能力、身心健康程度、意志力强弱等等是否就强于其他省份的学生呢？把他们放在大学生这个更多元的评价体系下，他们能胜出吗？把他们放在全世界同龄人中，他们能胜出吗？大概率是不能的，因为他们当年花了太多时间去应付高考，花了太多时间去做一些重复的事情，而这些，对一个人的帮助可能仅限于升学。
现在的高考真的很公平吗，应试教育的利与弊哪个大？
不是很公平 我自己觉得 我现在高三 在学霸班 但我觉得不是非常聪明 可能有点小聪明 每次做题那些难题 我的同学哗哗做出来 分数很高 自己想半天也出不来 有的时候努力了 成绩依然上不去 但这个要一直坚持的 其实高考虽然说很重要 可是并不是唯一的出路 有个学历固然重要 决定你飞的高不高 在于你的知识 但决定你飞的远不远 则在于你的能力 情商 为人处事的方式 其实我还是觉得多出去走走 旅旅游开拓开拓眼界 我来自山东 高分低能是真的 学校只让学习 强调学习 根本不考虑学生的其他方面 很多我们学校的学生都很傻 不会做人 正好来自小城市 他们比较土 知道的也比较少 而且还自我感觉良好 应试教育对于高考只是备考 对学生能力根本无法体现 还是要多锻炼 但学历确实也很重要 山东分数太高了 我只能勉强上个重本 所以现在决定出国上学了 既能增强能力 还能有一个高学历 何乐而不为 就是开销有点大 教育投资其实还是很有效的 如果你是高三党的话 加油哦 连滚带爬也得把这一个月受下来 我就想去体验体验高三紧张生活 可是懒散惯了不愿意回去了 以后这肯定是一个美好的回忆、。
中国式英语应试教育有什么好处？又有什么坏处？求科普？
其实应试本身是没问题的。问题是考试的方式和内容。最可怕的是用考试的方式进行教学，这才是导致很多人学不会英语的原因。现在的英语考试，大多都是借鉴托福或雅思的模式，基本都是舶来品。我们的传统考试没这么复杂。过去科举考试，一篇文章就OK了。现在的英语考试，又是单选，又是阅读，又是语法填空，又是改错，七选五，还有听力作文。
但这些试题本身也没问题。设计这些考试的前提是你已经学会英语了，你能听，能说，能读，能写。你通过自然的方式来学习语言，然后用考试来检验你学习的效果。听说读写这四种能力是通过踏踏实实地精读训练获得的，是真去听，真的张开嘴读，打开书阅读，这些都练到位了，写就是水到渠成的事情。中学阶段的教学就应该是精读教学，什么是精读教学呢，那就是把课文掰开了，揉碎了，每句话，每个词都理解，都记住，都听熟，都读熟。
可惜，现在还有这样教学的吗，大多数只是让学生把课文翻译一遍，然后就不再看课文了，直接做试卷。这样教学就好像医生把一个人的胃管和直肠给连在一起，这人不死才怪呢。其实，我们学语文也是这样学啊。老师也要求我们把课文读熟，有的文言文还要求背下来。我们自己的母语尚且需要背熟，到学习我们完全不熟悉的外语，怎么就变成直接研究人家的语法了？你还不会用那个语言，你怎么能够研究人家的语法？如果非要说英语应试的利和弊，那么利就是公平，反正大家都没学会，全国上下一起懵。
弊就是大家都学不会英语。还是全国上下一起懵。但这不是考试的错，而是教学的错，和那些铺天盖地的所谓速成英语方法的错。再有一个就大家都想投机取巧的错。只要是语言，按照其本身的规律学，都不难，违反了规律，怎么学都难。如果改变考试的方式。初中之前只考口语，不考笔试，高中适度加一些笔试，到了大学，有了初高中的基础再以笔试为主，那样，中国学生的英语语言能力一定是其它非英语国家不能比的。
现代社会坚持应试教育，对于大中国??的发展究竟是利还是弊？
①"没有应试教育的素质教育，在中国不是好的教育″。目前没有一种好的方法替代应试教育。应试教育是底层社会农家子弟，通过应试来改变命运最公平、公正的有效途径。别无选择。②事实证明，没有纳税人意识的中国，庞大的官场体制，又缺少纳税人监督权利，更容易滋生腐败"一人做官，鸡犬升天″。如果没有应试教育制度，更容易产生"官官相护，暗箱操作，用人唯亲"而不是"唯才是用、用人唯贤"。
是时代的极大不幸…"千军万马挤独木桥″，是利大于弊还是弊大于利？欢迎评论……A，任何一次考试包括中考、高考都有一定的局限性。考试，只能反映出学生应试能力或学科的学习水平，难以衡量其学习的实际水平……B，分数高不能完全说明学生的学习能力强，考分低也不一定说明他能力差。因为，考分无法反映学生的创造力和想象力，更不能预示他将来的人生道路……C，智力是动态的。
考分只是获得成绩的一个评估，不能说明对学生今后的学习潜力有多大。因为每个学生都拥有不同方面的能力。D，教育环境造成，许多学生只为应付考试而学习，不在为学习新知识、发展智力、提高能力而发自内心的学习。E，为应付考试而读书只能培养"愚味、八股学究、处事呆板、动手能力差的学生如物理学家，诺奖者丁肇中说"中国学生考试都近100分，但面临要拿主意出方法的研究工作时，往往不知所措了。
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