孩子初中英语还不错，上了高中成绩就降下来了，高中英语怎么学？
我是一个课外英语补习老师，见过好多娃娃英语成绩不好。这个时候需要分析娃娃为啥英语不好的原因。1.对英语没啥兴趣这个时候呢，需要让孩子去发现英语的乐趣和美好。英语和汉语、数学一样，都有明显的思维的，大多数孩子是靠语感，但是孩子背诵少的话，就完全不行的。这个时候让孩子发现英语思维或者英语中的一些事实，会让孩子觉得很有乐趣，进而慢慢会改善。
比如；汉语中，更改元音字母来改变意思的，出差 chu chai 差别 cha bie看到没，多了一个i，汉语意思就变了，是一个多音字，同样的道理，英语也是这样的比如，meet met 遇见和遇见的过去式、 meat meet 肉类和吃饭；他们都是通过元音字母的更改和替换，来组建意思相近的单词英语、日语、汉语其实都相同，都是通过 a o e i u 几个字母来更换代替出现新的词组的英语中这样的例子太多了，比如象形字 wave 波浪，w v 有没有很像波浪呢？和汉语一样，也有象形字。
有本书叫高中英语词汇解析，就是专门分析单词的，讲的非常到位比如，music，这个单词的来源muse是缪斯的意思，古希腊神话中的掌管艺术的女神，所有以muse 词根的单词都和艺术和美有关比如 music musical museum博物馆、音乐、音乐的都和艺术有关。通过上面的种种深度的了解，可以建立对英语的兴趣。
2.单词量不过关好多孩子成绩不好，其实就是单词不管。学好单词其实很简单介绍两种方法1、学会音标音标就是汉语的拼音，这个必须得会，不会音标英语很难学好。学会音标以后，单词非常容易记住，大多数学的好的孩子，单词看看就会了。音标一共48个，其中和咱们字母有14个读音是一样的，b p m f d t n l 等真正需要记忆的不超过10个记住的方法很简单，见的多了，自然就会了每天或者每周让读单词，看着音标读，过几个周就没啥问题了2、每天读单词是每天读每天2-3单元或者更更多，具体看情况而定连续个把月，必然见效见的多了，打开书就知道这一页有啥单词当年我靠这种办法考上了很好的公务员岗位。
需要坚持，每天读、看可能过了几个周，孩子半小时就全部看完了，这个时候效果很明显了。3.上面两个解决了，下面就是考试技巧了敲黑板，非常之重要9字诀、提高30分没啥问题----词性的判断就是英语的思维完形填空1、xmd，形名代（新明代）谐音是新时代，意思是形容词修饰名词和代词比如，good boy，good 好的，是形容词，boy男孩、名词。
往往形容词后面需要跟的是名词这在完形天空中英语最广形容词修饰代词，应用也广泛比如，不定代词；something nice、something bad，需要不定代词放在前面总结；上面的例子太多了，但是这个技巧非常好用，要多训练词性的掌握。2、明明，名词修饰名词，简称明明，隔壁家的小帅哥叫明明，非常好记名词修饰名词，这种考核点也非常常见比如；bus stop车站 、meeting room 会议室、piano lesson 钢琴课有木有发现都是名词？完形填空中应用很广负负形动，副副形动看意思明了，副词可以修饰副词、可以修饰形容词、可以修饰动词very big 非常地大，副词修饰形容词very smoothly很顺利地，so slowly这样慢，quite comfortably非常舒服地副词修饰副词he girl looked at me angrily.副词修饰动词上面9字诀掌握好了，评经验论，提升30分问题不大。
阅读题1、一审二分细节题（时间地点人物）判断推理题，对错选择 （此意猜测题，一般娃蒙的多）主旨大意题，找标题，主要观点mail idea .learn from.细节题1.依葫芦画瓢，一模一样，在原题中找出来。2.以葫芦画葫芦。一些词汇，比如over 换成more than。3.依葫芦画仙丹。简单句改成复杂句，改的面目全非。
单数改成复数等等。高中的阅读题基本都是第3种情况而出题的一般都是第1和第2种情况去，第1种是一模一样的把它找出来，第2种是换一些词汇。词义猜测，要看本句和上句子结构，一般最后一个句子是。首先根据常规来判断和常规的一般也就不符合实际，其次是绝对肯定一般也是错误的，not at all、must 、all等，过于绝对的可能就是错误的。
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