随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。管理手机的必要性、重要性和紧迫性已有广泛共识。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，国家教育部先后出台一系列政策对此进行规范和指导。2018年8月，教育部等八部门联合印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》提出，严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂，各学校也对禁止带入作出了明确的要求。
2021年1月15日，教育部办公厅下发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，延续了之前的规定要求，又作出了具体的措施性安排，包括实行手机统一保管的模式，从根本上解决了“谁来管”“怎么管”两个问题，也填补了之前的执行困境。某小学决定对学生带入校园的手机实行统一保管，此举引起了家长们的质疑，甚至不满。为此，学校准备由各班召开一次线上家长会，与家长就此事进行说明。
如果你是班主任，你会如何向家长们进行解释说明?请现场模拟。1.开场白各位家长，大家好!我是咱们五(2)班的班主任杨老师，感谢大家在繁忙的工作之余能够抽出时间参加咱们今天的线上家长会!今天家长会的主要目的是，就咱们学校最近施行的学生手机管理新规定，进行解释说明，以便消除大家的疑问。2.对家长们的质疑表示理解之前咱们班也有几位家长找我反映过对这件事的看法，大家的顾虑主要集中在两个方面，一个是担心如果有突发情况，不能及时联系上孩子;另一个是认为手机统一保管可能会泄露亲子之间的隐私。
对于大家的担忧，我特别能够理解，因为我的孩子也在另一所学校上小学。有时候工作一忙，不能接孩子放学，我也都是给他打电话说清楚的。3.对家长进行沟通说服对学生手机进行统一保管，是我们学校落实国家教育部下发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》里面的具体要求，全国中小学都在逐步推进当中，还请大家支持学校的工作。
关于孩子安全和隐私的问题，大家大可不必焦虑担心，在我们之前下发的《告知家长书》里面对学校的具体管理办法都介绍过，这里我发几张实际情况的照片，逐一给大家讲解清楚。首先，第一张照片，是关于手机统一上交和保管的情况。孩子早上进教室后，要把手机装进信封，信封上写明姓名、座位号，交给早读的上课老师，统一放进班里专门的手机柜或停机坪。
有专门的监控摄像头正对手机柜进行24小时监控，不仅保证了手机安全，也有效避免隐私的泄露。接下来，第二张照片，是针对家长与孩子正常通讯的保障措施。一方面，学校在教学楼各处配备了20多部公共电话，孩子们可以通过公共电话对外进行联系，也可使用教师办公室电话或向班级老师借用手机。另一方面，学校建立了家校联系紧急系统，确保家长们能够通过老师联系上自己的孩子。
除此之外，咱们每个班现在都建立了家长钉钉群，能够及时发布和查收重要信息。最后，第三张照片，是给孩子提供的一些利用网络自主学习的设备。学校在计算机教室和图书馆开设了绿色网室，添置互联网信息一体机，方便孩子们及时查阅资料，引导孩子们正确使用网络。4.总结发言，巩固沟通效果相信通过刚刚的具体说明，大家心里的疑虑和担忧都已经解决了。
有什么办法让孩子远离手机游戏，晓之以理动之以情，孩子同学们都在玩，环境太坏了？
孩子玩手机的问题困扰了太多的老师、家长们。很多家长都会心机解决孩子玩手机的问题，恨不得孩子从此不再碰手机。但现在即使是小学生也精通各种游戏，如果想要立刻制止是不可能的。况且，我们现在生活在电子时代，作为家长的我们都没有办法彻底隔离如何能要求孩子不接触电子产品呢。而随着时代的发展，环境的变化无时不刻的彰显着与国际接轨的快节奏，教育孩子更需要家长们能与时俱进，一刀砍的简单粗暴方式只是偷懒省事的方法并不是最有效的方法。
现在还曾记得小时候在被窝里打着手电看小说、为了遮挡灯光烧掉台灯的危险事件。在解决这个问题之前，我们要搞明白“大禹治水”和心理学上讲的“禁果效应”两个问题。大禹治水的成功告诉我们，对于洪水猛兽这些掌控不了的东西，与其一味的堵，不如疏。想尽一切办法使事情的发展，朝自己能掌控的方向进行。而“禁果效应”给我们的启示是：与其让不好的东西成为吸引孩子的武器，不如换个“诱惑”，让好的东西成为他痴迷的对象。
假如一个中学生，他真的远离了手机，却很多事情都不知道，被同龄人说没文化，怎么办？
作为一名班主任我来从现实角度回答。初中生还是不要用手机最佳。初中生自控能力差，手机上网，玩游戏，其内容丰富吸引力强，很容易上瘾。至于被同龄人说“没文化”，这个事情家长要引导。首先家长要告诉孩子，人的精力和知识全是有限的，不能够因为对某方面不了解就认为是“没文化”。其次，就是要正确看待社会不良言论。说实话，现在很多不良言论，网络负能量，对于学生的影响极大。
家长要引导孩子学会正确认识网络。比如网络打车，浏览新闻，搜索知识，看电影等等有利的，还是可以学习的。网络不是洪水猛兽，不要禁止。一味地堵不如疏导。家长也可以多带孩子外出旅游，参观博物馆，感受大自然等活动，让孩子学会成长，从更多角度来学习。长大有什么用？这个问题肯定不是以玩手机来衡量的。沉溺于网络和手机的人，无论是对现实的学习还是以后的发展，所带来的负面影响更大。
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