谢邀，这个问题要怎么说呢，其实在我看来，上了大学就等于是步入了一个小型的社会了，有人的沉迷游戏，有的浓妆艳抹，有的只知道埋头苦学，我不否认会有人通过玩游戏发家致富，或是玩出名堂，但只是一小部分，他们仅仅是在玩吗？不，他们在你看不见的地方，写着笔记，研究代码，可你却当了真，想着上了大学不就是为了玩游戏吗？不玩，我干嘛？但若你真的为了玩游戏而荒废学业的时候，你会在某一天突然发现，当红色的数字张牙舞爪的向你扑来时，你只能手足无措的站在那里，感慨你的青春呢？你若是吃不了苦，那么就只能被苦吃掉，大学是一个象牙塔，大学生是站在塔里的人，而不是塔里面的囚徒，被它禁锢，所以，若不是以此为职业，那么就请不要以此浪费掉你的青春。
单位快退休的老同志，每天不干工作，就玩游戏、聊闲天，咋办呢？
老同志也是从年轻时干过来的，他们骑着自行车下乡，顶着太阳入户，点着蜡烛写材料的时候，年轻人，那时你还小。你都没有经历过。人总有快退休的时候。年轻人来，老同志下，他们手中重要的工作差不多都交到年轻人手中，他们天天要打卡上班，办公室里他们坐不是，站不是，年轻人，你只看到表象。其实他们如坐针毡。时光易逝，谁都有这一天，今天你是年轻人，几十年后，你也会跟这个老同志一样成为老同志!刚上班的年轻人跟你现在的想法一样，看不惯你，为什么他不干工作，就知道打游戏，聊闲天。
儿子大一了，今年暑假呆在家里每天玩手机游戏，一天什么都不做，家长应该怎么办？
从两点来讲！第一个方面是，有亮点！一是原因，孩子自主性差，原因可能是多方面的，但是在他眼里接受义务教育和高中教育的时候，有没有有意识的培养他的学习，生活和思想的自主性，我想是没有的，甚至是扼杀了孩子的自主性。从义务教育开始，不让他输在起跑线上，强行安排，采用各种方式让他接受各种各样的基础知识教育辅导，先不说学校的教育在培养他自主性上做的好与坏，就单家长一方面，没有这个意识，反而反其道行之，严重扼杀了他的自主性。
二是高中三年高度纪律化的学校教育，更加强化了孩子的服从意识，在这个阶段，他面临的主要任务已经不是自主性了，况且，他的自主性已经磨灭殆尽。他在高中阶段这种学习状态，能够在大学持续多久，高中和大学在知识上可能会有衔接，但是在学生品质培养上，有没有良好的沟通，衔接。大学还再约束孩子好好学习吗？显然不可能。第二个方面是应该怎么做。
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