智齿是人类进化的遗留物，在人类还是穴居人的时候可能很有用。被凶猛的狗攻击时，应该主攻哪个部位，哪个部位对狗最致命？我觉得狗的鼻骨是被打的最少的。说说我的经历吧。从广义上讲，人类最致命的弱点应该是贪婪，大到国家，小到个人，欺软怕硬，无一不是因为贪婪。
人体最致命的是哪个部位？
随着现代生活的日益提高，科技的不断发展，相信您身边少不了电脑，手机。低头族也日益增多，那么脖子的使用频率会比其他器官高出很多。脖子与口腔，鼻子，肺部，脊椎，大脑以及心脏有着重要的生命联系，是人体的重要枢纽部位，大家不要忽视。脖子上布满了各种神经系统，脖子上的淋巴是人体第一道防线，若淋巴结肿大会迁延到腋下和腹股沟，后果十分严重。
请问:你认为人类最致命的弱点是什么？人类最终会走向毁灭还是大同？
从广义上讲，人类最致命的弱点应该是贪心，大到国家，小到个人，恃强凌弱尔虞我诈，皆因贪心。从狭义上讲，人类最致命的弱点则是个人的意志薄弱，遇事想不开，比如有些人轻生便是例证。至于人类最终是否会毁灭或者实现大同，个人观点是人类之毁灭与否，存在着诸多的不确定因素，且不说人类社会发展到一定时候，是否会因为自相残杀而毁灭，仅就人类赖以生存的地球而言，只不过是浩渺宇宙中的一个小小星球而已。
当今人类教育模式的致命缺陷是什么？
————致命缺陷就是人本主义丧失了基本地位，神本主义开始抬头。————科学主义成为教条，成为大咖，培养出来一大堆缺乏人文主义情怀的学术呆子人粒子情迷子等等技术分解系。它们终究不是人本主义产物，而是利益幻化出来的技术奴隶，科学奴隶，金融奴隶，观念奴隶，学术奴隶，情愫奴隶，科学精神丢失了，科学崇拜却甚嚣尘上。
路整个走偏了。————对于人类而言真正的科学是坚持自私，唯有自私才不至于迷失方向，唯有自私才能将人类文明送上历史的新阶段，这是最基本的科学。————这就是说，对于个人来讲，人的至高境界就是无私即大私。当人达到忘我境界时，个人的价值也就达到了最高峰。也就是凤凰涅槃，浴火重生。————对于人类而言就是唯我所用，遵奉真理，不拿原则做交易。
比如智能机器人，就不能任其进入独立链接模式，一定设计锁死程序和死机模式，它们只能是人类的工具，而不是人类的对立面，或者是挑战者，在这一问题上，人类不会讨价还价，也不会讲什么宽容大度，只会毫不留情地掐灭它的神经聚合功能。————再次，就是将泛爱主义，无界定个性概念群无限放大，将极端自私自利，精致利己主义无限放大，虽不能说这都教育的产物，但是教育在其中扮演着很不光彩的角色，尤其是大学，个人主义变性为精致利己主义，人文主义情怀反倒成了鳖，想出来却出不来。
————精神文明建设，教育是排头兵，是孵化器，教育的整体路线决定着教育为谁服务的问题，也关系到教育质量的问题，毕竟教育是用来培养人的，如果培养出来的都是奴隶，那么人的主人翁身份又到哪里去了呢？没有了自私这个大魂，那么由情由性而构成的自恋则会代替自私，那么人本主义还会工作吗？————你浑身长满了铁，又能碾几颗钉呢？————私字的原意是爱，特指爱自己，私字由粮秣和口袋构成，粮秣是其根，口袋却是敞开的，这口袋既能装生活物资，也能装思想，装能力，装情操，可见私的本意在于打造强大而成熟的自我，而不是死抱着利益不撒手，人们大致上是不懂得自私的，而很懂自利，把自利当成了自私，结果却是个人的魂丢了，留下的却是胡天胡地的思维碎片。
——问题是很多教育者自己也很迷茫，不明白什么是真正的自私。结果一不小心就陷入了自恋的泥潭，直到失去灵魂，也影响了学生的效仿。———把人文主义赶下讲坛，是教育的最大缺陷。如果不悬崖勒马，继续让对科学的崇拜取代科学精神，人类文明可能会倒退，科技成果可能会变成屠杀人类的智能机器人。
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