效科网络怎么样,我的网络没问题

一般表示网络异常，有以下三种情况。本地网络不正常。通常是本地wifi有线网络异常，手机网络无法连接外网，或者丢包严重，导致软件或手机APP与服务器的数据链接异常，无法正常通信。网络中断，现在用光纤通信。这种情况很少见，但也不能排除。

身份效验，总是提示网络异常是怎么回事呢？我的网络没问题？

身份效验，是什么情况下身份校验呢？一般提示网络异常，有以下3种情况1本地网络异常，通常情况就是本地的wifi有线网络手机网络异常不能连接外网或者丢包严重导致软件或者手机APP的与服务器端的数据链路出现异常而不能正常的通讯。这种情况是使用排除法使用联网设备访问常用的网站，如果打开迅速不卡顿就说明本地网络是没有异常的。

2服务器端异常，软件或者手机APP是要与服务器进行数据交换，如果服务器出现异常或者断开与外网的连接，就不能进行数据交换。这种情况也是经常会发生的，再确定自己使用的设备联网没有异常的情况下，只需要等待服务器端恢复正常或者致电联系软件或者手机APP的运营公司上报异常。3网络节点出现中断，现在使用光纤进行通信，这种情况是很少出现的，但是不能排除这种情况。

网课的效果怎么样？

网课效果，总的来说是可以的，在疫情还没有彻底解除之前，这也是唯一家校互动，进行学习的有效方法。当然，实际效果，因人而异。从校方安排来看，无论是师资，还是设备，以及对授课教师的业务培训等方面，基本上是到位的。从这一点来说，实际网课效果，更多的还要取决于学生本人，自律较好的，网课效果就好自律较差的，网课效果就差。

邻居家里有一名大学生，疫情期间，在家上网课。那天，我去她家办事，她母亲告诉我，这名大学生独居一室，学得很是认真当我要离开她家的时候，正赶上这名大学生下课，我问起她的学习情况，她说，她能静下心来，紧跟老师的思路，学习效果很好。相对说来，一些小学生特别是低年级的小学生，无论是自律，还是听课状态，存在参差不齐的现象。

有一个四年级小学生，父母离异，平时由爷爷奶奶照顾。据了解，这个孩子条件不好，经常滑号上交应付事情，家长监管不到位。虽然老师和家长多次沟通，但效果一般。所以家长，尤其是小学生家长，要高度重视学习环境的改善和自律。从某种角度来说，网络课程的效果和家长的作用是不可低估的。