原来，男同学上课玩手机被发现，老师要没收他的手机。如果我的孩子上课玩手机，我支持老师没收他们的手机。我是老师，上课没收过学生手机。没收和丢弃手机在法律上是不可行的。既然手机如此智能，查询信息和相互交流如此方便，我们为什么不利用它们来为我们的教学服务呢？
大学上课应不应该收手机？
开场白：要想害你的孩子，就给他一部手机。再回答问题，这得看家长与老师之间是否达成一致，家长如果要求老师没收手机或者是甩掉学生带到班上的手机，我认为是合法的。如果家长对孩子带手机持无所谓的态度，那么学生带到教室的手机，老师可以帮助管到期末考试结束，最后退换给学生家长，四川绵阳安州区一个高中老师，这两年来摔了学生的22部手机，每部手机都在1000元以上，家长拍手叫好。
因为家长管不了自己的孩子，又希望自己的孩子考上大学，家长会上，家长强烈要求老师碰到学生上课玩手机，就摔了它，所以老师摔了手机是替家长管了孩子，家长们纷纷感谢。当然，我个人认为，学生在课堂上玩手机，老师应该制止，如果不听，可以由班主任老师处理，没收手机和摔手机在法理上是行不通的。并不是每一个学生都必须考大学，社会需要各阶层的人，所以，如果上课缴获学生手机，期末结束由家长到学校领会，并要求家长教育好自己的孩子，下不为例，
你的孩子上课玩手机，你认为老师该不该上课没收？
我是教师，我上课也没收过学生手机。而题主是从家长的角度提出的问题，我用我没收过的三个手机的故事，用教师的思维，代替家长来回答这个问题。当老师的知道，现在学生有手机很普遍、很正常，但学生缺乏自制力，难以抵抗网络的诱惑，也是有目共睹的。所以，绝大多数家长周到周五，就不准孩子带手机到学校；我们学校的校规、班规，也三令五申不准学生带手机进学校，
但是，还是有学生把手机带进了学校。我讲三个我没收手机的故事，A学生：这是一个作文写得文采飞扬的男孩子，字里行间流淌着一股灵气。可在初三就要毕业那学期，他一天精神萎靡，连续几次的作文，书写潦草，字数也不足，明显的敷衍了事，经提醒和个别交流，还是毫无改变。一天早自习，我安排了阅读任务后，就坐在讲台修改课件，不时抬头扫视下全班，
当目光经过A学生时，觉得他的姿势不太对，头太低，视线不在课本上。我走到他的位置前站了足足一分钟，他沉浸在网络小说里，竟然没发觉，我伸出手，他乖乖地把手机交给了我。我及时与家长联系，家长很惊讶：她根本没给孩子买过手机!后来追查的结果，是A学生用压岁钱自己买的手机，初三毕业成绩出来了，曾经成绩优异的A学生没能考上我区第一高中。
B学生：这是一个刚进初一的男孩子，成绩在班上较差，关键也是一天精神不振，给人留下没有进取心的印象。一天，班上有学生来反应，B学生带有手机到学校，而且，在教室在厕所都比划不雅动作，这让我非常惊讶。我没收了B学生的手机，清问的结果，是B学生从小学三年级开始，长期半夜都在打游戏，在打游戏的过程中接触了不雅视频。
当家长知道这件事后，同样很是惊讶!孩子的妈妈说，B学生一直身体不好，一直在用中药调理，但一直效果不好，至于手机，确实给孩子买了一个，因为自己工作的原因，早出晚归，监管不到孩子，给他一个手机，便于白天遥控联系他。收了B学生的手机后，B学生依然好长时间不振作，经过两个多月时间，大约在期末的时候，这孩子才渐渐阳光精神起来。
C学生：C学生平时作业书写整洁，正确率高，可英语听写，每次都错得多，数学也只是在及格边缘徘徊，就作文写得好，语文整体成绩也不错。但由于英语、数学拉分，整体名次总上不去，英语老师主动联系家长，提醒监管孩子的家庭作业，警防孩子在网上抄作业。可是，每次家长都矢口否认孩子有手机，都说自己是如何监管，孩子根本没机会接触手机，
上完数学晚自习轮到我巡视纪律了。因为是自己的课，我走进教室，绕着一排排走。孩子们努力学习，教室很安静。学生习惯了老师在课堂上的检查纪律，所以还是做作业。当我从教室后面走到学生C的位置时，学生C试卷下面的手机在闪烁。原来他在偷偷用手机上网查答案。后来，由于再次联系家长，孩子偷偷拿走了父亲的一部旧手机，借给了他另一张学生卡。
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