书法班里来了一个左撇子的学生。观察了一下，不知道如何教好他。求教各位老师怎么教左撇子学生书法？
为“左撇子”书法老师，我说说我的看法。首先，右手执笔的标准是11点钟方向，而左手执笔是做不到这一点，我是1点钟方向，但大部分成人、孩子也是做不到，基本都大概1点钟方向，所以给大家的感觉是推着笔写字。教授左撇子孩子方法，要看年龄，如果是初学者还能换手写字，尽量尝试换手，我自己是左撇子不可能歧视左撇子，主要字是从左到右，一点钟方向写字✍就是推着走，握笔太下，运笔范围小，写字容易累，这些是天然的劣势，当然在毛笔书法学习中是不影响。
我们有不少学员改造成功（主要大班/一年级），只是写字方面，生活方面无需刻意，左手也有左手的优点。老师要有足够耐心（图二是左撇子老师和左撇子学生改右手写），左右手切换不能过快，要做衔接，训练量从小到大，比如一堂课，先30分钟写左手，1小时写右手，慢慢对掉过来。无法更改的学员，也不要着急，书法学习的笔法、章法是没有分左右手的，更多是握笔、坐姿及写字速度上面的辅助，握笔不要太下去，不要超过1点钟变成倒钩了，坐姿要挺直，写字速度慢需要多训练，训练量要比右手的同学稍多一些。
孩子是左撇子，老师要求她用右手写字，还当面批评她的字是「全班最差的」，身为家长要如何跟老师沟通？
谢谢诚邀。“孩子是左撇子，老师要求用右手写字”，这样的“要求”不足为奇，因为在我们的传统习惯和正常现象里，一般都是用右手做好“主角”。但科学家对一个人的左右手使用有不同的评价和差异化的解读，这里我们不作为一个“主题曲”深度研讨。这样的老师显然是没有过分的要求和另外的苛求，只是方法不对，有待提高自己的因人而异教育教学方法。
二，“身为家长，如何跟老师沟通”？作为一名家长，在教育和培养孩子言行举止的模仿习性上，有待提高自己的细节关心，关键时刻的引导式把控。孩子的“左撇子习惯行为”最早知道的是父母亲，即监护人。这是最基本的常识，从孩子上学开始有什么特殊情况，就应该与老师取得联系，进行一次“深度清理”，交流沟通。由于老师和家长的配合有误会，沟通欠缺，造成了孩子“左手写字”，遭遇了老师一顿“横批”，在全班面前伤了孩子的自尊心。
显然是老师的教育方法不对，其实就是家长的过失与提前沟通存在因果关系。三，“孩子左撇子”的故事很有代表性，也很有哲理性，更有研判性。现在的问题是怎么样让孩子“回归自然”，放下包袱，轻松愉快的学习，不强人所难的“硬性校正”。有句话叫“左右为难”，不知道孩子是什么心情？有句话叫“左右开弓”，也不能说这个孩子一事无成，还有句话叫“左顾右盼”，我希望家长尽快与老师进行一次迟到的沟通，针对孩子的为难情绪，制订一个最佳方案，让孩子不要过早有心理阴影，不要压抑孩子的兴趣爱好，调整好孩子的心理状态。
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