国家对中小学的投入越来越大，教师工资和社会福利越来越高，家长对中小学教育(表面上是九年义务教育)的支出越来越多。以分数为基础的质量单一评价体系越来越宽，看不出教育质量提高了多少！长此以往，我们看不到中小学教改的光明前景！先不简单说小学生课后服务的收费问题，而是把问题放在中小学教育改革的大环境下看，希望尽快解决这些问题。
关于小学生课后服务的收费大家满意吗？
那种认为：小学生放学后被托管，所以老师们收取服务费顺理成章的想法是错误的。对此，我有如下一些愚见：一、学校安排小学生到下午3：30就放学，据说是教育行政部门为了减轻小学生的学习压力，根据小学生的生理条件做出的規定。我不是教育家，弄不懂这个規定是否合理，但是我知道：下午3：30放学，因家长没下班，家中无老人的孩子只好在社会上逛或进到各种社会托管班，不但增加了小学生的压力，还增加了家长的耽心或经济支出的压力。
二、据说，学校为了适应3：3O放学给小学生及家长带来的不便，老师才不情愿地办了托管班，把学生管到5点放学。果真是这样吗？是不想要托管费吗？我看真实的原因是嫌托管费太低，还不如自已回家办补习班收入丰厚吧！三、我们支持小学进行教改，但缩短小学生的学生时间、提前放学不应当是教改的代名词。教改应当围绕培养小学生的素质和良好的学习习惯来进行。
3:30-5:00，学校安排自习辅导作业或安排学生参加兴趣小组活动，均纳入学校教学计划和教学成本，不得再收取托管服务费。第四，我们国家的中小学改革几十年都不成功。国家对中小学的投入越来越大，教师的工资和社会福利越来越高。但是家长对中小学教育(表面上是九年义务教育)的支出越来越高，以分数为标准的单一评价体系越来越宽，看不出教育质量提高了多少！长此以往，我们看不到中小学教改的光明前景！先不简单说小学生课后服务的收费问题，而是把问题放在中小学教育改革的大环境下看，希望尽快解决这些问题。
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