排球教案，排球正面双手垫球的教案具体该怎么写

1，排球正面双手垫球的教案具体该怎么写

1、讲解什么叫正面双手垫球 2、示范正面双手垫球的动作 3、叫学生出来做示范 4、纠正示范学生的错误动作 5、学生练习 6、小结

排球正面双手垫球的教案具体该怎么写

2，排球热身活动教案

二）通过徒手操的练习，使同学们的各关节都能充分活动开并防止上课时出现肌肉拉伤现通过游戏增强同学们之间的配合能力和竞争意识。内容队形图解要求时间学生值周班长实习教师同学积极配合老师。教师喊节拍时口令洪亮，准确无误。内容队形图解要求时间游戏名称：背靠背接力游戏方法：将同学分为两组进行计时比赛，以整个排球场为场地，两人之间一组进行背靠背的夹球比赛，从端线出发，到中线后钻过网到达对面端线，换下一组，这样如此反复即可。中间球掉了必须要捡起如果是球中途掉了必须捡起继续内容队形图解要求时间实习教师宣布热身活动结束。学生实习教师指导教师

排球热身活动教案

3，大学排球课前游戏十五个人

可以玩排球不掉地的游戏哦~就是大家站成一圈有一样的传球间隔然后开始传接求了谁是传求的时候球掉地或球不传出去就被淘汰

来个运球比赛吧,分两组,球一个传给一个,然后队尾的跑到最前,在把球传回去,让学生增加一些团队精神吧!

大学排球课前游戏十五个人

4，排球课准备活动的游戏

打排球之前，一定要活动开来，否则是很容易受伤的！脚底运动可以玩一会儿踢足球来把自己活动开来，手部运动可以使绕绕手腕活动下子。也同样可以配合着做一些排球跑线运动。

背对背互相背起来肩顶着对方的肩摸对方的膝盖我记得那时我做的最多就是这两种

5，排球教学工作的任务

http://bbs.vbol.com.cn/?u=3652录相很多，我下载了好多以前的录相，应为现在国际球场上已经看不到阿塔，雷拉这些人了．教学区也很多知识，去看看吧．

提高学生的身体素质和增强学生的心理承受能力，培养并选拔优秀的排球苗子。使学生掌握排球的基本技术，推进素质教育。培养学生的集体观念和团队意识。普及排球，使排球有更广泛的受众基础。希望对你有所帮助。

除了要教好技术，还要经常锻炼学生的心理素质。让学生爱上排球，只有热爱，他们才会努力。。。

6，买两个篮球和六个排球共用去360元已知3个排球的价钱等于2个篮

除了列方程，可以这么考虑，2个篮球顶上3个排球，那2个篮球6个排球就相当于9个排球，360元，一个就是40元，那么一个篮球就是60元。这么考虑比较清楚了。

3个排球=2个篮球六个排球=4个篮球也就是说360可以看成6个篮球的钱，每个篮球60，排球40

2x+6y=3603y=2x解这个二元一次方程得x=60 y=40也就是篮球60元排球40元

篮球90 排球60

买6个篮球就相当于买9个排球，所以排球价钱就是756/21=36元。篮球价钱就是54元。

7，某校原有篮球和排球共30个其中篮球与排球的比是73又买进几个

设篮球个数为a,排球个数为b,依题意得：a+b=30，3a-7b=0，则a=21,b=9,如果排球b占总数40％，即：30乘以40％=12，原来有9个，所以再买3个

篮球与排球得比是7：3.排球有3/10x30=9个,设又买进x个排球,9+x=0.4x(30+x),解之x=5,所以又买进5个排球

题目没写完。开始有 21个篮球 9个排球

某校原有篮球和排球共30个，其中篮球与排球的比是7：3，又买进几个排球，这时排球的个数是总数的2/5，则买进（）个排球。原来篮球：30÷（7+3）×7=21（个）现在篮球占总数的：1-2/5=3/5现在一共有多少球：21÷3/5=35（个）买进了排球：35-30=5（个）答：购买进排球5个。帮助你是我的荣幸，请你采纳。抄我的死全家

你想问什么啊？原有篮球21个，排球9个，然后题目呢？

8，幼儿园摸宝中班排球教案

目标：1.学习上下，里外的空间位置，能用语言表达物品的相应位置 2. 能根据语言提示，找到指定的位置准备：1.桌子两张，蓝子一个 2. 玩具娃娃，皮球，苹果，积木各两个 3.手绢过程：1. 游戏：小手拍拍。小手拍拍，小手拍拍，小手举起来(双手举起，放在顶);小手拍拍，小手拍拍，小手转一转(双手前平举，转动手腕);小手拍拍，小手拍拍，小手藏起来(双手放背后)。2. 在小手拍拍游戏的基础上，创编新游戏：藏小手，小手藏藏，小手藏藏，小手放在椅子或屁股下面小手藏藏，小手藏藏，小手放在头或膝盖上面小手藏藏，小手藏藏，小手放在口袋里面小手藏藏，小手藏藏，小手放在口袋外面在游戏过程中，教师注意指导，纠正幼儿的动作，要尽量标准到位3.教师和幼儿交换角色，教师动作，请幼儿正确的说出老师的手放在什么位置(请幼儿正确地使用上下，里外方位词来表述4.游戏：摸宝。教师讲解游戏规则和玩法5.操作练习。教师交代题意，引导幼儿观察画面，使用方位词说出桌子上面，下面和篮子里面，外面分别有什么东西，并把是篮子里面的东西圈出来。

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