周锡元，北京工业大学的桥梁隧道工程怎么样

本文目录一览

1，北京工业大学的桥梁隧道工程怎么样
2，周锡元的专业
3，苏州科技学院好不好
4，科学家一般是什么学历

1，北京工业大学的桥梁隧道工程怎么样

现在好多结构方面的专家都在做桥隧方面的课题，所以它们的评估可能就是这样来的。这个学校的结构方面还可以，有院士周锡元，还有杜修力等年轻一点的，影响还比较大，另外学校的土工类的试验条件还可以。

2.5到3年，现在国内最短是2年

北京工业大学的桥梁隧道工程怎么样

2，周锡元的专业

40余年来，周锡元院士致力于结构抗震、工程地震学以及城市与区域的综合减灾研究，发展了考虑房屋空间工作特性的结构计算理论；开拓了随机地震力理论与结构地震反应的研究；深化了场地条件对震害和地震动影响的研究；推动了城市地震小区划；发展了地震动参数和震害潜势的概率分析方法；推进了城市和区域的综合抗震防灾；促进了建筑结构隔震减震的研究与工程应用；长期参与地震区建设规范的制订与修编。现有主要研究方向为：结构隔震、减震与振动控制；城市与工程抗震减灾；地震危险性分析与设计地震；城市和区域综合减灾规划等。2008年5月12日，四川省汶川县和北川县地区发生了8级大地震，众多校舍在此过程中倒塌。对此，周锡元先生接受了中国经济网的访谈，用他毕生所学的地震工程理论阐述了他对此的观点。不过，这些观点并不全被网友接受，其中网友lesson就提出了包含过激词汇在内的质疑。从而也让周先生成为大地震中的十大争议人物之一，毕竟灾难当前，任何人都会在情感上无法接受这样的事实。当然，这些并不能使周先生的关怀热情熄灭，他还呼吁，把每年的7月28日定为减灾日。

周锡元的专业

3，苏州科技学院好不好

苏州科技学院2017年位列374名，苏州科技大学地处中国历史文化名城、素有“人间天堂”美誉的古城苏州，毗邻石湖水，坐拥上方山，校园环境优美，风景迤逦。学校前身苏州科技学院由原建设部直属高校苏州城建环保学院与原铁道部直属高校苏州铁道师范学院于2001年9月合并组建而成，是一所中央与地方共建、以江苏省管理为主的普通高等院校。建校以来，学校共培养了包括中国科学院院士周锡元、中国工程院院士叶可明在内的8万余名本专科学生以及2000余名全日制硕士研究生。学校拥有十大学科门类，形成了工、理、文、管、艺等多学科协调发展、特色鲜明的学科专业格局。

楼上那位是苏科的吗？素质差？估计就你差了吧大学生在大学过成什么样都是自己决定的，你可以堕落每天玩游戏，也可以每天跑图书馆学习参加活动，自己学到的东西只有自己知道，学校给你提供的只是一个平台，你如果在学校学到很多，那这个学校就是优秀的平台，如果学不到那对你就没有任何意义

硬件很差学风也不好建议苏大啦

苏州科技学院好不好

4，科学家一般是什么学历

科学家什么学历？什么是科学家？这两个问题一定要弄清楚什么是科学家？什么是科学家？很多人都以为大学理工科教授就是科学家了，甚至有的人说大学老师都是科学家。也有人说至少的211大学的理工科教授才是科学家。其实我看来，诺奖获得者是百分百的科学家，但是两院院士不一定算是科学家，当然如果又不是诺奖获得者，又不是院士，甚至连个正教授都混不上，那别说自己是科学家了。我认为真正的科学家就是能在世界科学发展史上留下名字的人，这才算真正的科学家、目前中国能算上世界范围上的科学家的人，我看只有屠呦呦和杨振宁，其他人大多人只能说做出了很大贡献，但是科学家的帽子还是不够资格。当然不少院士算科学家，不过在世界上名气比较小。当然也有不少为国防事情默默风险的科学家，这里就不在多说了。科学家的学历。这个以前科学家的学历都不高，不过现在想当科学家，没有名校博士学位，基本上门都摸不着。如果现在你相当科学家，那就老老实实的上名牌大学，一直读完博士，才刚开始你的科学家梦想之旅、国内科学家和国外其实不太一样，国外很早就开展博士教育了，而国内也就金30年才开展博士教育。因此国内目前的老一辈土生土长的很多科学家都是本科生，甚至不少是中专生。下面开始举例子了。爱因斯坦爱因斯坦厉害，绝对是科学界名气最大的科学家，和牛顿并称top2。牛顿不多说了，牛顿那个时代，没有硕士博士，所以牛顿学历就是本科。那么爱因斯坦呢？很多人说爱因斯坦就是一个物理业余爱好者，其实大错特错，爱因斯坦是标准的科班出身，爱因斯坦于1879年出生于德国，1900年毕业于苏黎世联邦理工学院，入瑞士国籍，1905年，爱因斯坦获苏黎世大学物理学博士学位，看到没，爱因斯坦是瑞士最牛的一所大学毕业，然后又在另一所最牛的大学拿到了博士学位，相当于是清华本科，北大博士。苏黎世理工培养了23名诺奖获得者，爱因斯坦只是其中一个。苏黎世联邦理工学院在2016年QS世界大学排名中列世界第9位； 2017年QS世界大学综合排名中列世界第8位。基本上国外的科学家都是博士学位，普通学历的很少。下面咱们介绍国内的科学家。屠呦呦北京医科大学本科。那个年代，中国只有本科，所以本科就是最高学历。那个时代还有很多中专毕业的院士。陈学庚，男，1947年4月29日生，江苏省泰兴市人，1968年毕业于新疆兵团奎屯农校，中共党员，2013年当选中国工程院院士，现在学历仍然是中专。　　周锡元，江苏无锡人，1938年5月出生，1956年毕业于苏州建筑工程学校。中国科学院院士，学历仍然是中专。国内科学家学历不高，这个是特殊时期造成的，没有啥意外。像陈景润是本科毕业已经很不容易了。最著名的低学历是华罗庚，只有初中毕业，虽然到清华大学工作，据说受尽了歧视，后来杨振宁老爸当系主任时候对华罗庚很照顾，华罗庚算一个奇迹了。张益唐很多人以为张益唐也是个业余爱好者，其实大错特错，张益唐那可是科班出身，本科毕业于北京大学，博士毕业于美国普渡大学，获博士学位；2013年5月，张益唐在孪生素数研究方面所取得的突破性进展，他证明了孪生素数猜想的一个弱化形式，是现代著名的数学家。陶哲轩陶哲轩13岁获得国际数学奥林匹克竞赛数学金牌；16岁获得弗林德斯大学学士学位；17岁获得弗林德斯大学硕士学位； 21岁获得普林斯顿大学博士学位，这人绝对是个天才。杨振宁 1942年毕业于国立西南联合大学；1944年，获清华大学硕士学位；1945年，获穆藕初奖学金，1948年，获芝加哥大学哲学博士学位。田中耕一科学家中屌丝逆袭的至于田中耕一，田中耕一毕业于日本东北大学，一直在岛津公司上班，是一个底层小职员，他业余发些篇文章，然后就脱离学术圈，当时他获得化学诺奖，日本化学界竟然没有一个人知道他。不过屌丝逆袭的事估计以后难了，以后想当科学家，还得老老实实考博士。老铁们，你们怎么看呢？不能这样说，学历只是一个称呼。多少学历不行的却成为真正的科学家。，爱迪生，他是什么学历，靠的是智商，靠的是自己有探讨的发现。科学家是一个模糊的概念，到底什么是科学家？如果说院士是科学家，那么很多老师都不是院士，难道就不是科学家？比如张双南研究员与苟利军研究员、赵峥教授都不是院士，但在我心目中，他们是科学家。——不过也许他们也不会说自己是科学家。为什么？因为科学家这个名词其实是很模糊的，这个定义域不清楚，说不清楚边界到底在什么地方，所以你这个问题就有点大了。那么，科学家都有博士学位吗？我们知道，博士是最高的学历，没有比博士更高的了。那科学家都是博士吗？我看也未必，比如袁隆平先生就不是博士。那袁隆平先生算科学家吧，他得了中国的国家科学技术奖，一般的科学家都没有他的贡献大。所以，一般情况下，科学家都有博士学位，但很多优秀科学家并不是博士。邓中翰院士，中星微集团创建人、董事长，第十二届全国人大代表，中国科协副主席，全国青联副主席，欧美同学会副会长，北京党外高级知识分子联谊会副会长，数字多媒体芯片技术国家重点实验室主任，中国工程院院士，北京工业大学副校长（挂职）。他肯定是非常杰出的科学家，他是博士。以前有一句比较流行的话叫“第一位大学老师没有上过大学。”这话可以看作是一句励志语言，也能够在一定程度上反映出几十年前、上百年前大学老师的学习经历。那时候的大学老师，整体上的学历要低于现在的。像国内年龄比较大的一些科学家，他们可能只有本科文凭。屠呦呦就是其中的代表人物，她于1955年毕业于北京医学院（现北京大学医学部），之后并没有接受过研究生教育。现在年轻一代的大学老师或者是科学家，他们就有非常高的学历了，绝大多数有研究生学历，并且是博士研究生学历。这主要是因为现在的科学体系越来越健全，科学研究变得越来越专业，没有学历这个敲门砖，很难进入研究领域，也难出研究成果。而且就培养目标上看，本科阶段的教育和研究生阶段的教育有着根本的不同。本科阶段的教育基本是以知识为主，研究生阶段就要进行科研训练及科研工作了。科学家正是要对未知世界进行探索研究的，没有研究生阶段的训练，很难在科研领域施展身手。屠呦呦那一代的人物之所以没有研究生学历却仍然可以成为杰出的科学家，是因为那个年代国内并没有完整的研究生教育，但是国内还是要有人搞科研的。他们做的其实就是科研工作，只不过科研条件比较落后并且没有一张研究生毕业文凭。今天研究体系越来越健全了，科学家之间的交流合作也变得越来越紧密，有更高的学历，尤其是世界名校的博士学历就能够和更优秀的科学家交流合作，也就能够有更多、更好的机会做出新的研究发现。科学家群体的学历不会朝低处走，没有研究生经历越来越难立足在科研领域。科学家的学历情况很复杂！大概有如下的情况：网络配图在100年前，科学家的学历可能差别比较大，既有博士，也有没上过大学的！体现出以前科研还是一个小众参与的活动，因此各类人士都有可能参与。比如中国著名数学家华罗庚（1910年11月—1985年6月）就只有初中学历，但是他写的高深的数学论文，在1930年就引起了清华大学数学系主任熊庆来的拍案叫绝，并当即作出决定，将华罗庚请到清华大学做数学系助理员。但是在科研领域即便是当时，受过高等教育的还是居多数，不过还没有到搞科研必须有博士学位，甚至必须是世界名校博士学位的超高要求！网络配图现在的情况则完全不一样了。要想成为科学家，世界发达国家及中国等发展中大国大都要求要有博士学位，甚至世界名校博士学位。否则可能连一个固定职位都谋取不到。科学的发展也和100年完全不一样了，学科门类分的越来越细，要想掌握某一个小的学科门类的科学家，必须经过长期严格的专业训练。因而，虽然也有屠呦呦这样没有博士学位而获得诺贝尔奖的例子，也有袁隆平这样具有世界影响力的科学家，但是毕竟还是太少了！大多数科学家首先必须是博士，已经成为一个常态！网络配图总之，从历史上看科学家有各种学历的，但是现在的科学家大多数都具有博士学位，甚至世界名校博士，至少也受过高等教育！所以，有志于从事科学事业，想成为科学家的青年学子，还是要尽量去著名高校和科学大家学习，获取博士学位！我的观点是，科学家的学历一般而言未有一定之规，可能是研究生学历或大学本科学历，也可能是专科学历或初高中学历或相当什么学历不等。具体来讲，学历对某个科学家而言并非重要，重要的是这个科学家在某个领域某个行业方面所从事的研究课题是否对社会对人类有最有益最突出的贡献，以推动学科升级，社会进步，人类生存高质量，人民生活幸福安康。科学家是什么学历？我想应该先定义一下科学家。我的理解，并不是在科研单位做科研工作的人都叫科学家。这种人我们开玩笑地说，叫科研民工。也并不是教授都叫科学家，甚至部分院士也不见得能称为科学家。我觉得，应该是在某个领域做出一定成绩的科学研究人员，才能叫科学家。现在大学招聘的人员一般都需要博士毕业，没有博士毕业的人，根本进不了大学或者研究所的大门，所以，现在的科学家一般都是博士学历。那是不是所有的科学家都是博士学历呢？当然不是。屠呦呦，我国科学界第一个获得诺贝尔奖的，她1955年大学毕业于北京医科大学。屠呦呦经历我国高教史上波澜壮阔的院系调整，她1951年入学，是北京大学，上学期间，医学院拆分成独立的北医。不过北医后来被北大再次合并，等屠呦呦获奖时，她又变成了北大的校友了。袁隆平，我国杂交水稻之父。我们现在能在网上胡说八道，多亏了袁隆平的杂交水稻养活了我们。他是本科毕业，1953年毕业于西南农学院，就是现在的西南大学。陈景润，1953年毕业于厦门大学，后来分配到四中教书，因为口音问题，被四中退回了原籍。这个大概是四中历史上最懊恼的一件事了。华罗庚，被称为中国现代数学之父，就初中毕业。当然，以上这些科学家都是中国的，那时咱们的教育水平不怎么样，所以，大学水平就算很高了。那看看国外如何。日本的，中村修二，2014年获得诺贝尔物理学奖。他1977年在德岛大学本科毕业，1979年硕士毕业。学历是硕士。德岛大学也不是著名大学。不过中村修二去美国还是搞了研究，现在是美国加州大学圣塔芭芭拉分校的教授。田中耕一，2002年获得诺贝尔化学奖。他1983年毕业于东北大学，最高学历是学士，而且现在并不在学术界，只是一个公司工作。他获得诺奖后，引起了很大的轰动。美国的，克莱尔·威廉·汤博，他是冥王星的发现者，他是位牧羊少年，因为酷爱天文学，被一个天文台雇佣。在那里他发现了冥王星，发现了冥王星之后，被两所大学授予了学士学位，原来他最多就是高中毕业。当然，现在冥王星已经不是太阳系的第9大行星了。印度的，拉马努金，印度最伟大的数学家，也是近代最伟大的数学家之一。他没上过大学，不知道有没有高中毕业，他就是自学和凭直觉在工作。关于科学家需要什么样的学历，我曾经听一位著名教授聊过。在他看来，一般大学毕业后，都可以做科研，因为已经有基本科学素养了，其他的就在研究中学习、思考就可以。但现在基本都是博士，是因为做研究的门槛高，要进科研院所都必须是博士学历。除了这些地方，其他地方很少有这些做研究的仪器，所以不好当科学家。当然，不是说科学家必须要这些昂贵的仪器，只是这个时代需要。杨振宁也讲过，现在的时代是科学的青铜时代，不好出成果。爱因斯坦的时代是黄金时代，同时代涌现出了很多杰出的科学家，时代好，他们那时也不需要昂贵的仪器来做实验，大量的是新的思想，是科学的革命。在现代，唯一有希望不是博士学历的是数学。因为数学不要借助外力，只是数学家的头脑在思考。这也是像华罗庚、拉马努金中学毕业都能成为伟大的数学家的原因。希望有生之年能再看到一次科学的革命，那将是非常激动人心的时刻，那时候，我估计英雄辈出，不需要博士学位问题也不大了。大家觉得呢？科学家应该是具有一定学术成就的科研工作者。但学历真的各有不一，本科的有，研究生的有。学位最高的是博士学位，当然硕士以及学士学位的也都有。但占绝大多数的是博士学位(没有具体数据)。科学家大部份应为博士学历。请注意，题目是“科学家大部分都是什么学历？ ” 要了解科学家都有怎么样的学历，首先要理解什么是科学家。学者是科学家？有发明创造的是科学家？科学家是一个泛称，广义上指对真实自然及未知生命、环境、现象及其相关现象统一性的数字化重现与认识、探索、实践、定义的专业类别贡献者。狭义的定义是指专门从事科学研究的人士，包括自然科学家和社会科学家这两大类。所有自然科学和社会科学的研究人员，达到了一定的造诣，获得了有关部门和行业内的认可，均可以称之为科学家。被称之为科学家的代表人物有英国物理学家牛顿、波兰天文学家哥白尼、居里夫人，美籍科学家爱因斯坦和中国的农学家袁隆平等。而这些代表人物大部分出生在没有大学的年代，所以他们没有太高的学历。近现代，大部分科学家都有很高的学历，或者是先获得学历，再有了科学家的称号；或者在科学研究上有了成绩以后被授予高学历。但不管哪种情况，被称之科学家的人都对社会有很大的贡献才会被冠以科学家的称号。而作为科学家要有这些品质：科学，本身即是探索未知，发现真理，发展先进，改造世界，造福人类的学问，而成为科学家，献身科学事业的人所拥有的精神是：锲而不舍，勇于献身于科学，无私奉献却淡泊名利…… 选择简单对象开始研究，建立理想模型，尽量应用数学，完整的考虑各要素，建立理论，并通过修改和扩展，扩大应用范围。科学是人造的，因此与人的素质有关，争论和激励能使人的素质迅速提高，因此科学需要讨论的环境和维护人们对科学的热情。

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