年轻教师刚入职要不要当班主任？
年轻教师刚入职，对于学校，有很多领导出于信任和锻炼的双重目的，在安排带课的同时还会安排班主任职务，并安排一个有经验的任课老师做Ta的副班主任。就象给一个刚上轭头的健壮新牛把要学会的本领加到它身上，让它锻炼。胜任者，顶呱呱一员“战将”；卸轭拉稀的，以后它的很多方面不能使用了只能废了、闲着、或者等着做其它处理。
我知道，这个比方不一定恰当，有些年轻人可能也不喜欢什么“上轭头”“健壮新牛”的说法甚至反感。但是物竞天择的自然规律本来就如此。不恰当也好，不喜欢反感也罢，我只在说明事情性质。年轻教师刚入职要不要当班主任？个人要想清楚下面4个问题：1，新入职的年青老师，就象早晨八、九点钟的太阳，一切都是新的。朝气蓬勃，血气方刚，也没有什么负担和羁绊，正是甩开胳膊大干事业的最佳时刻、最佳年段。
此时不搏何时搏？此时不上何时上？2，一个过硬、优秀教师不仅要会教书，还要会育人。会不会当好班主任就是识别一个教师是否全面过硬、优秀的“打门锤”。一个不会当班主任的教师怎么说也最多只能算作“半边膀子”老师。3，刚入职年轻教师有很多元素离学生近，与学生的情感亲，学生喜欢这样的年青教师。充分利用、有分寸把握这一点，有利于班集体建设和生动活泼向上的气氛引导。
在编教师入职后几乎抑郁，应该辞职吗？
谢谢邀答。在编教师，不要身在福中不知福。要轻松，那是死了以后的事，可以永永远远轻松下去，再也不用烦恼啦。活着就要生存、生活，不累能行吗，更何况你刚毕业，啥资本也没有，就想轻松，书中的道理你都白学了，所有的道理都是前人总结出来的，轮到自己身上，就要在事上磨、心上练，你才会明白人是要在学习生活工作中修行的，哪有容易的人生！铁打的衙门流水的官，你那么年轻还熬不过你看不惯的领导，更何况看别人不顺眼，多是自己的修养不够，你能做到让大家都看着顺眼吗？每个人都是有毛病的，你眼中的世界并不会随着你工作变化了而改变，因为你只要改变了你自己，这个世界就自然而然就改变了，你会发现处处都是阳光灿烂，事实上工作生活并没有你说的那么糟？否则，你到哪里去都是一地鸡毛，不听我的话，后悔一辈子。
刚入职的小学乡镇女教师，被安排到后勤岗位负责一堆杂事，压力很大，天天调整心态天天崩，我应该怎么办？
我想这只是暂时的安排，很可能是临时不好安排课，才让你干一段杂务，不会让你干一辈子后勤，就是你想干也捞不着干，这一点你放心好了！想通了这一点，就不要有什么心理负担了，高高兴兴干好分内的工作，再瞅时间多钻研一下自己的课好了，一旦走上讲台能马上让领导和老师们眼前一亮，那才是你的本事。我大学化学专业毕业，毕业后不但分配到偏远农村，而且让我教英语，原因是不缺化学老师，我接受了，而且把全部心思用到了教学上，第一学期期末成绩出来后，让所有人大吃一惊，我教的班的成绩高出一个兄弟学校18分多，高出另一个兄弟学校30多分。
后来，我调走的时候，乡里分管教育的助理非常不舍得我走。来到一个新学校，不缺化学老师，也不缺英语老师，领导安排我教语文并担任班主任，我也愉快接受了。两个月后调来一个语文老师，领导又安排我到教导处干杂务，我就去干杂务，一个月后一位毕业班的英语老师承受不了压力死活不干了，领导又让我去教毕业班的英语。我把全部精力投入进去，升学成绩竟然比常年教毕业班的老师还要高，紧接着我又教了一年毕业班英语。
后来学校缺物理老师，领导又做我的工作，领导说你不是一直想教你的本学科化学吗？现在化学不缺人但缺物理老师，理化不分家，你教物理离教化学只有一步之遥了。就这样我又开始教起物理来。半年以后终于缺化学老师了，我最终开始教化学，这时我已经毕业四五年了。不过有了教其它学科打下的基础，教起自己所学的化学来更是得心应手，很快我担任起了教研组长，连续十年任教毕业班，期间还担任了级部主任和教导主任。
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