如何教育孩子和培养孩子？
如何教育和培养孩子？答，首先要注重孩子品德的塑造，我们不要希望孩子发多大的财，当多大的官，只希望孩子心地善良，是个正常的人即可，这也就是所谓底线思维。要教育孩子明是非，讲道理，坚决摈弃“老子天下第一”的教育方法，别人冒犯一寸，你冒犯别人一丈，吃不得亏的教育方法。顶多只能对等反击。其实有作为的人少年青年期并不对别人的冒犯过度反击。
像韩信“受胯下之辱”就是例证。过度反击本身就证明这种孩子是斤斤计较的人，出息不大，量度很小，已经奠定了作为不大的基础。基本上已经输在起跑线上。这种孩子关注小事，关注眼前利益，格局很小。一句话，就是教育孩子没有出息！说很大一点，就是分不敌我矛盾和人民内部矛盾。说得现实一点就是教育孩子小家子气，没有度量。
这种教育方法甚至是把孩子往死路上逼，很容易作奸犯科。其次，要教育孩子养成良好的习惯，尤其是思维的习惯。细节决定成败，这句话是有道理的。在婴幼儿期，就要教育孩子讲卫生讲礼貌，表述清楚完整。不拿别人的东西，不贪小便宜（一旦形成这种习惯，孩子是非不明，婆婆妈妈，没有出息。卓越人物心怀宽广，宰相肚里能撑船。像毛泽东主席，他很少的时候雨天抢收稻谷，他居然是先替邻居收，再替自己收。
理由是自家富，邻家穷。邻家稻谷发芽更糟！所以长大了，才能为改造中国与世界献出毕生的心血）。遇事要思考，不盲从。像司马光，从小爱动脑筋，不动能砸缸救人，还能不盲目跟从别的小孩去摘路边李。这就说明这样的孩子具有思维的习惯。为日后的作为奠定了基础。而绝不是和别的孩子打架不吃亏！第三，注意强身健体。体力劳动也可强身健体。
劳动创造了人，也创造了这个世界。除了适当的体育锻炼外，还要进行劳动锻炼。卓越的人物大多是爱劳动的！朱德委员长曾说，母亲让他形成了劳动的习惯，使他受益终生。纨绔世子弟是没有出息的标志，也是家败的标志！四、不要让孩子输在起跑线上。让孩子输在起跑线的主要表现就是盲从，过度提早教育！如两岁三岁小班，四岁读大班。
孩子每个阶段应该如何教育？
幼儿的每个阶段应该怎么教育？权且把幼儿分为小班、中班、大班三个阶段。1、小班：生活习惯：培养幼儿良好的作息时间，睡眠习惯，排泄习惯，饮食习惯，整理物品习惯等。有较好的生活自理能力。学习习惯：培养幼儿的注意力，爱动脑筋，培养幼儿遵守纪律。品德行为：培养幼儿爱父母长辈同伴，培养幼儿爱集体，能主动地参与各项活动。
2、中班生活习惯：培养幼儿形成文明的生活常规。有较好的生活自理能力，能够做到自己的事情自己做。学习习惯：培养幼儿的学习兴趣，培养幼儿的注意力，爱动脑筋勤于思考。礼仪习惯：培养幼儿养成良好的与人交往、与人交谈和讲话的礼貌习惯。能主动的参与各项活动，有自信心。3、大班生活习惯：培养幼儿健康，科学，文明的生活习惯。
对于幼儿园年龄段的孩子，怎样做好挫折教育呢？
所谓挫折教育，是指在正确的教育思想指导下，根据幼儿身心发展和教育的需要，创设或利用某种情景，提出某种难题，让幼儿通过动脑、动手来解决矛盾，从而使他们逐步形成对困难的承受能力和对环境的适应能力，培养出一种迎难而上的坚强意志。那么孩子在幼儿园应该如何做好挫折教育呢？我觉得应该做好一下几点。一、根据幼儿的年龄特点做好挫折教育。
根据幼儿的年龄特点，分小班、中班、大班。那么小班幼儿的挫折教育相对来说要简单一些。比如：幼儿钻山洞的游戏，可能老师会设置的障碍要难一点儿，需要孩子们钻起来有些费劲。有的孩子就钻不过去，老师这时要及时给予肯定，“你一定行！肯定能钻过去”等鼓励的话。中班幼儿的挫折教育可以稍微难一些。如：玩“智慧大闯关”的游戏时，老师出的题目孩子可能会不会，需要孩子回家让父母告诉，或是需要别人的帮助才能过关。
老师要给予孩子鼓励，告诉他，你一定能闯过去。二、根据幼儿游戏内容做好挫折教育。幼儿游戏内容分室内游戏和室外游戏。挫折教育可分为室内和室外。比如室内的游戏都是相对比较安静的游戏，不是特别激烈的游戏。而室外的游戏，相对来说会跟激烈，有跑、跳、攀岩等。让孩子们无论是在室内还是室外，做游戏都是不顺利，让他们知道在这个世界上做任何事情都是需要努力的，不是做就能做到的。
三、根据榜样的作用做好挫折教育。在进行挫折教育的时候，老师可以用榜样的作用告诉孩子们，做事情遇到挫折是正常的，需要领导人、科学家，他们也都失败过，受过挫折，不过他们都坚持的去做，后来都成功了！因此，不要被挫折而失望，要勇往直前！如果您喜欢我的回答，请关注【魅力分享】，文中图片全是原创！希望您能喜欢！。
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