论文查重是论文审查的一个重要环节，不论是本科生是研究生，在论文提交审阅之前都需要进行查重，这个过程能够在一定程度上避免论文出现大面积抄袭的情况，是保障论文质量的技术手段之一。一．为什么进行论文查重所谓论文查重，是指查询论文内容的重复率，查看学生论文与数据库中同类论文相同或相似的百分比，目的在于应对学位论文学术不端和学术论文抄袭复制。
论文查重时要注意什么？
【我是@飞侠旅拍】感谢悟空的邀请。实际上写论文查重是一个表面上的问题，最关键的就是我们在写论文的时候，是否真正的有自己的思想？是否有自己的独到的见解？自己的论文是真正自己写出来的吗？这才是问题的关键。首先，论文是要自己动脑筋，自己有自己的想法，有自己的观点，有自己的论点，论据，论证过程，这样的论文才是真正的论文。
对于那些东拼西凑的所谓论文，查重的时候肯定是丑态丑态百出的。因此我们在写论文的时候。必须要把自己的观点提炼出来，通过一些资料的积累，找到一些能够佐证你的论点的论据来论证，来充实自己的文章内容。但是在找论据进行论证的过程当中，也不要把别人的文章大块的搬运到你的论文当中，当然可以适当的引用，但是引用的范围要受到严格的限制，只能是提纲携领的把人家的观点表述一下就可以了，不要用人家的大段的文章来阐述你的论文，这样就有可能被查重系统查出来。
过去有读书破万卷，下笔如有神之说，我们写论文的时候如果你脑子里面有数，经常的观看一些其他方面的各种知识，在写论文的时候，就有可能不必要身边摆很多的各种资料，因为脑子里面的资料已经形成了一些自己的看法，形成了自己的体系。第二，要学会带着问题学习，带着问题思考，尤其是在准备写一篇论文之前，对文章的观点要首先进行一个提炼，并根据文章的主题选择适当的读书方式，了解那些和自己论文相关的一些最前沿的知识内容，这样我们就能够把自己写的论文在别人肩头上更进一步。
我曾担任4年的中国人民大学报刊复印资料中心的编辑，那个时候观看的论文内容比较多，因此也有了很多的感想。因为在全国各地公开发表的论文当中，有很多论文，如果你仔细去观看，其中的很多段落几乎是完全一致的。这在早些年没有查重系统的时候是很难比对的。但是现在有了查重系统，如果再这样的写论文肯定是不行的，系统会很轻松的查出你抄袭他人的内容。
因此写论文的时候，不是说临时抱佛脚就能够写好论文的，平时我们就应该做好知识的相关积累。第三，我们在学习写论文的过程当中，应该多动脑子。平时的时候既要多看、多学，也要多写。可以针对一些刺自己感兴趣的问题有针对性的一事一议的发表一些小的文章，这样积少成多，时间长了就会形成一个自己的观点，就会为今后论文的写作奠定良好的基础。
而这些积攒起来的平时自己零星的一些观点，在以后论文写作过程当中就能成为自己很好的素材，因为都是自己脑子当中的东西，在写论文的时候就会熟能生巧，就会有自己提炼出来的观点，就会有自己的论证方式，就会有自己找到的一些佐证的实例。我在当信息科长的时候，当时还没有计算机，写文章全都是靠手写，一次我把一个分到我们部门的大学生留下来，告诉他上面要一篇论文，需要写一下。
中午吃完饭之后，我就把信纸铺在桌面上，拿起笔来开始写作。这个大学生眼睛瞪得大大的看着我说：科长，你怎么就这样写写论文呢？我问他那应该怎么写呢？他说平时很多人都是找了很多的资料，把资料摆在那里写论文，你怎么直接就拿信纸写呢？我告诉他平时你看资料的时候是要用脑子的。资料都在你脑子里存着，你还用把这些资料通通的摆在眼前吗？实际上，我们写论文的时候，如果平时多动脑子，那些需要的资料都存在脑子里面，写文章的时候是不一定需要摆很多的资料在眼前的，就像现在写文章也不一定什么事情都到网上去搜，或者是去上其他方面摘抄，因为你脑子里面如果有数就可以把其他的一些观点、一些内容有选择的运用到自己的文章当中，这样你的文章才会有活力，才会有自己的观点自己的。
论文查重率太高怎么办？
作为一名教育工作者，我来回答一下这个问题。论文查重是论文审查的一个重要环节，不论是本科生还是研究生，在论文提交审阅之前都需要进行查重，这个过程能够在一定程度上避免论文出现大面积抄袭的情况，是保障论文质量的技术手段之一。按照历史经验来看，导致论文查重率较高通常有三方面原因，其一是论文引用的成熟资料过多，而且很多内容没有进行更新，这种情况是比较常见的。
要想解决这个问题，首先应该重点突出描述自己的研究成果，尽量减少对于成熟资料的引用，如果有引用，也应该对于原资料有自己的分析和理解，这是非常重要的。其二是研究成果有“拼凑”的嫌疑。有一部分同学的论文，之所以出现查重率过高，与自身的研究成果不够突出有直接的关系，简单地说就是“拼凑”其他人的研究成果，然后做了一些“微创新”，而如果实验数据不能有效进行支撑，那么这些创新也可以称为“伪创新”，这一点也应该引起足够的重视。
这样的论文，即使通过了初期的论文查重，也很难能够通过盲审，所以如果是这种情况，论文就需要大面积重写了。按照往年的经验，很多研究生就是因为论文成果达不到要求而选择延期。其三是论文中对于实验数据的分析不足，导致差异化内容较少，这也是一个比较常见的问题。实际上，要想解决这一问题是比较简单的，也不会占用太长的时间，就是尽量完善一下自身的实验数据，缺少的实验数据补齐通常就可以了。
论文查重能够查出来什么问题？
论文查重能够查出论文的重复率（又称复制比），论文复制部分和哪篇论文的哪句话重复，重复了多少个字等信息都能查出来。很多同学都害怕论文查重，担心自己的论文通过不过审核，其实只是自己下功夫写的，一般都能顺利通过论文查重。下面带大家了解一下论文是如何查重的？查重能查出来什么？论文如何查重？论文查重一般是把待查的论文通过word、pdf格式的文档保存然后上传到可查重的网站或系统中，目前很多查重是通过知网的查重系统进行论文查重的。
把待查文章输入系统后，可以与查重系统数据库里已发表的期刊论文、硕博论文、报纸等数据库的文章信息进行比对，并对比对结果进行标注输出。比如，你的论文中有一小段的叙述是从别人论文中照搬过来的，有多少字重复就会用不同颜色的字标注，并提示与那篇论文的哪部分是重复的，具体字数有多少，如下图所示。哪些内容查重查不出来？查重系统不是万能的，有些内容查重系统是查不出来的，如【1】系统只能检测中文，英文是查处出来的；【2】数学公式是检测不出来的；在word文档中用公式编辑器编辑的公式是以图片的形式存在的，在查重系统中检测不出来。
如果文档是PDF格式，默认查重也是把PDF转换成word文档中的编码查重的，此时被复制过去的公式大多是乱码，因此查重检测不出来。【3】图片无法查出来文档中的一些流程图、数据生成的图像，或其他图片是查不出来的。【4】一些学校的自建库查不出来很多论文查重的机构和网店号称自己查重资源包括高校的特色自建库，其实这一点基本是无法实现的，很多高校有自己的自建库，这些数据库有的是不对外的，此时若有重复甚至抄袭也是查不出来的。
比如一些高校的硕博论文就有专门的自建论文库，他们的硕博论文是不上知网的，一些查重系统往往也无法获取这些高校自建库的信息，因此无法查到。论文查重能查出什么问题？论文查重当然能够查出论文的重复率，如果大段引用他们论文，会有一个复制比，如果比例过高是无法通过审核的，因此论文查重可能会出现这些结果：大量摘抄所引用论文的结果和叙述，查重结果可能是【过度引用】大量摘抄他们观点和叙述但并未引用，查重结果可能是【剽窃】剽窃包括剽窃观点、剽窃文字叙述及整段剽窃。
本科论文学校查重的要求都有哪些？
作为一名高校教师，我来谈谈这个问题。随着毕业季的到来，许多大学四年级的学生都在做毕业设计，撰写毕业论文。那么毕业论文作为大学期间最重要的一次考试，考察的是一名学生能否综合运用所学的理论知识来解决实际问题的能力，以及能否独立完成课题项目的能力。考察内容包括：理论知识掌握水平、实验（实践）能力、查阅并翻译外文文献的能力、计算机的文字图表的制作水平，口头与书面表达能力、文字编辑排版能力等等。
可以说是对毕业生的一次全面检验与考核。而一篇毕业论文完成后的查重工作往往举足轻重是最重要的一环，查重不合格就意味着毕业论文的不合格，毕业生就不可以参加答辩，更不能毕业了。下面具体谈谈毕业论文的查重：什么是毕业设计（论文）的查重毕业设计（论文）的查重工作又称为论文的相似度检测。目前，我国各高校为了加强学生的学术道德建设，坚决杜绝毕业设计（论文）造假，提高学生毕业设计（论文）的质量，都要对本科毕业生的毕业设计（论文）进行相似性检测。
不同学校的毕业论文的查重规定是不一样的，有些高校是所有应届毕业生的毕业论文都要求查重，而有些高校会采取随机抽查的方式进行毕业论文的查重工作。通常来说，想要参评校优秀毕业设计（论文）的必须查重，参加校级答辩的学生的毕业设计（论文）也会要求查重。毕业论文查重的流程通常各高校的教务部门会在毕业生完成毕业设计（论文）后，正式答辩前的半个月进行论文的首次查重工作。
一般高校常使用中国知网、维普、万方等平台的“大学生论文抄袭检测系统”，以文字复制比为主要指标来进行本科毕业生的毕业设计（论文）的联机检测，然后会及时公布检测结果。那些被判定有抄袭现象的（B类）或者严重抄袭现象的（C类）论文，教务部门会要求学生在规定的时间内重写修改论文，然后再次提交校教务部门，重新查重，直至查重结果符合学校要求时，毕业生才会被允许参加毕业答辩；如果再次查重不合格的话，学生就很有可能会被取消毕业答辩资格。
毕业设计（论文）查重结果的性质认定一般本科毕业生的毕业设计（论文）的查重结果分为三个类别：A类：文字复制比（相似度）《30%，为合格论文B类：30%《文字复制比（相似度）《50%，为疑似有抄袭行为C类：文字复制比（相似度）》50% ，疑似有严重抄袭行为毕业生们应该怎么做作为高校的毕业生，一定要提高认识，认真对待自己的毕业设计，尽量保证毕业设计（论文）的独创性，坚决杜绝抄袭行为。
当然了，在撰写论文的研究背景或者介绍某些技术资料时，我们难免要参考一些科技文献或者外文期刊，这时候论文的确会有一些的重复率，这是可以理解的。为了确保我们的毕业设计（论文）的相似度在30%一下，我们可以在学校组织正式查重之前，先自己在知网、万方等数据平台先行查重，如果相似度高的话，及时修改论文、降低重复率，这样就可以变被动为主动，做到学校查重时万无一失了。
总结以上我就什么是查重、查重工作的具体流程、以及查重结果的判定几方面都做了介绍。最后我要对所有的毕业生们说几句话：毕业设计是高校毕业生在大学期间面临的最重要的一次考核，也是毕业生们要交给母校的最后一份作业，我们一定要高度重视认真对待，为自己的大学生涯交上一份满意的答卷！祝各位都能答辩成功，顺利毕业！。
在进行毕业论文查重的时候要注意哪些问题？
又是一年毕业季，同学们是不是被论文虐得体无完肤？熬了多少的黑眼圈，喝了多少杯苦咖啡，掉了多少根头发，战战兢兢地交给老师后，还要面对令人瑟瑟发抖的查重。 铁打的校园，流水的毕业生。年复一年，查重是每个学生要面对的梦魇。只有低于学校所规定的内容的重复率，论文方能通过，才能顺利拿到毕业证书和学位证书。 各高校对论文的重复率有不同的要求。
大多数学校规定，在第一次查重时，重复率高于30%的论文，直接取消毕业生当年的答辩资格，重新撰写，延期答辩；重复率低于30%，但高于10%的论文，要进一步修改，直至不超过10%。“翟天临”事件之后，有的学校要求更加严格了，增加了重审环节。根据相关规定，硕博士论文抽检出问题后，论文作者、导师、研究生院都会面临相应的处罚。
论文作者会被撤销学位，导师也会被停止招生。 学校为什么要对学生的毕业论文进行查重？使用什么资源进行查重？论文如何降低重复率呢？ 弄明白了这些问题，那你就不用为查重焦虑了。 一．为什么进行论文查重所谓论文查重，是指查询论文内容的重复率，查看学生论文与数据库中同类论文相同或相似的百分比，目的在于应对学位论文学术不端和学术论文抄袭复制。
学术诚信是大学精神的根本，年轻人端正的道德及节操方是国家的希望和未来。我国目前暴露出的诸多学术诚信问题，折射出学术道德的缺失以及社会大环境的浮躁。许多毕业生的论文都靠复制粘贴拼凑出来的，因而，论文查重的初衷是在一定程度上提醒即将踏入学术圈的学生们：杜绝抄袭，踏实学问。简而言之，论文查重查的就是论文是否存在学术不端行为。
虽然查重系统不够完善，技术上也有待提高，但在一定程度上对于减少学术不端、提高学生的诚信意识方面仍发挥了重要作用。 二．如何查重目前，国内权威论文检测机构主要有三家: Gocheck维普、知网CNKI和万方。比如，知网有强大的数据库，包括中国学术期刊网络出版总库、中国博士学位论文全文数据库、中国优秀硕士学位论文全文数据库、中国重要会议论文全文数据库、中国重要报纸全文数据库、中国专利全文数据库，等等。
在此以知网为例，简单说明一下查重方法。 1、整篇论文上传后，系统会自动根据文章生成的目录检测该论文的章节信息，然后系统会将论文分章节检测，可以获得每一单章节的复制。 2、中国知网对该套查重系统的灵敏度设置了一个阀值5%，以段落计，低于5%的引用是检测不出来的。举个例子：假如检测内容有10，000字，那么引用文献500字以下，是不会被检测出来的。
3、一篇论文的抄袭怎么才会被检测出来？知网论文检测的条件是连续13个字相似或抄袭都会被红字标注，你所引用或抄袭的文献总字数和在你的各个检测段落中要达到5%以上，才能被检测出来标红。 4、知网检测系统会自动识别出参考文献，参考文献不参与正文检测，并且进行剔除，在知网检测报告中参考文献显示灰色字体，说明并没有参与检测。
5、知网论文查重为整篇上传，PDF或者Word格式对检测结果可能会造成影响。因为上传PDF检测，PDF会比Word多一个文本转换的过程，这个过程有可能会将你原本正确的目录和参考文献格式打乱，就可能会导致系统识别不正确而被标红。 三．如何降低查重率论文的查重，不但包括文字的相同或相似，也包括内容、观点等的相同或相似。
所以要撰写一篇论文，你首先要大量阅读本研究领域的文献，具备扎实的理论基础，熟悉别人的研究成果及此领域的研究现状。更重要的是，你的论文要有自己独特性和创新性，方能称得上是自己的研究成果。 重复率高的部分，最易出现在论文的文献综述章节，因为你要引用概念和理论，全面地总结评述别人的研究成果。下面介绍三种降低重复率的方法。
1. 正确的引用。引用原文时，应注意格式，引用的部分须用双引号标出，并在句子结尾处注明出处，否则会被当成抄袭。直接引用不宜过多，否则的话，一会提高了重复率，二是令人质疑你的论文只是在简单重复他人的内容。 2. 适时的改写。改写要求用不同的句式和用词，表达同一样的内容。句子结构调整，包括被动句和主动句互换，变原句为倒装句，增加关联词，连短句变长句，适当使用反问句、疑问句等。
词语的变化，可以用同义词、近义词替换。 3．概括性的总结。当你要简洁地评述他人的研究成果，原文太长，不能直接引用，也无法对一个个句子进行改写时，就需要用两三句话高度概括地总结了。把这段文字的主要意思用自己的话表达出来，即英文中的summary。总结需要作者较高的理解力和概括力，这最考验作者的功底。 论文虐我千百遍，我待论文如初恋。
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