我是二本学校机械设计制造及自动化的学生，想毕业直接做其他工作的，不想从事机械。学长有什么好的建议吗？
本人本科和你一样，目前在读博士。目前来说，传统机械行业的工资普遍偏低。我觉得题主可以从两方面考虑：一、考公务员或教师公务员和老师工作稳定，工资也是稳步提升的，压力相对较少。但是就公务员来说，机械专业岗位很少，大多为三不限岗位（即不限专业,不限学历(大专以上),不限户籍），考上难度较大，但是好在可以年年考。
教师的话，大三就可以报考教师资格证，等到毕业后拿证。但是也存在找工作时，岗位很少，一般来说，三四线城市或县城里，小学不怎么限制专业，不过这个要结合当时的招聘条件。此外，中专也不限制专业，虽然不如正常的高中，初中，但也算是考进编制。还可以考虑私立学校或者在线教育，此类教育机构，不限制专业居多，主要看个人能力，讲的好的话工资还是很可观的。
二、嵌入式开发机械专业本身会接触一些模电，数电，以及C语言知识，如果你对这方面感兴趣话可以往嵌入式方向走。从学习单片机入门，随着学习的深入再往下进行。单片机的学习是理论 实践的过程。此方面知识可以去”中国大学MOOC“或B站上学习。此外，需要购买一块开发板，大多数人会推荐51入门，但是我觉得可以从stm32的入手，直接跳过51，因为51在实际中很少引用了，如果一开始想培养起兴趣再深入，也可以尝试Arduino和树莓派。
一开始不需要了解很多底层的东西，可以先跟着教程先用起来，做一些小东西，如创意闹钟，平衡车等，然后随着学习的深入，逐渐学习外设，算法，理论等。当然，这个过程如果自学是一个烧钱的事情，虽然外设一般也不贵。可以尝试加入学校相关的俱乐部学习，可能投资会一点。我的建议是，即使刚开始学，也要积极参加相关竞赛，在实践中学习，提高是最快的。
就机械学科而言，我觉得可以参加的竞赛有：1、全国大学生工程训练综合能力竞赛全国大学生工程训练综合能力竞赛是教育部高等教育司发文举办的全国性大学生实践竞赛活动，是基于国内各高校综合性工程训练教学平台，为深化实验教学改革，提升大学生工程创新意识、实践能力和团队合作精神，促进创新人才培养而开展的一项公益性实践活动。
该竞赛每两年举办一次，一般3人组队，每次都会给定一个题目（无碳小车相关），在规则允许的范围内通过设计，加工，调试完成相应的任务。这个比赛确实有助于提升综合能力，因为有三维制图，机械加工，以及硬件调试。设计好图纸后，如果学校没有相应条件，可以尝试淘宝加工，然后组装好自己调试。2、全国大学生机械创新设计大赛全国大学生机械创新大赛是经教育部高等教育司批准，由教育部高等学校机械学科教学指导委员会主办，机械基础课程教学指导分委员会、全国机械原理教学研究会、全国机械设计教学研究会、北京中教仪人工智能科技有限公司联合著名高校共同承办，面向大学生的群众性科技活动。
全国大学生机械创新设计大赛的目的在于引导高等学校在教学中注重培养大学生的创新设计意识、综合设计能力与团队协作精神；加强学生动手能力的培养和工程实践的训练，提高学生针对实际需求通过创新思维，进行机械设计和工艺制作等实际工作能力；吸引、鼓励广大学生踊跃参加课外科技活动，为优秀人才脱颖而出创造条件。机械设计大赛也是两年举办一次，每次给定一个主题，要求设计相应的装置。
例如，第第八届全国大学生机械创新设计大赛（2018年）的主题为“关注民生、美好家园”，内容为“1）解决城市小区中家庭用车停车难问题的小型停车机械装置的设计与制作；2）辅助人工采摘包括苹果、柑桔、草莓等10种水果的小型机械装置或工具的设计与制作”。3、全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛是由教育部高等教育司主办、唯一由高等教育司办公室主抓的全国大学生学科竞赛。
该竞赛充分体现了“节能减排、绿色能源”的主题，紧密围绕国家能源与环境政策，紧密结合国家重大需求，在教育部的直接领导和广大高校的积极协作下，起点高、规模大、精品多，覆盖面广，是一项具有导向性、示范性和群众性的全国大学生竞赛，得到了各省教育厅、各高校的高度重视。该每年举办一次。竞赛作品分为“社会实践调查”和“科技制作”两类，倡导大学生深入社会调查，发现国家重大需求，启发创新思维，形成发明专利。
将人文素养融合到科学知识技能之中，使学以致用不仅体现于头脑风暴，而且展现在精巧创造。相对来说，该比赛不像上面两个每次都有题目要求，发挥空间较大。其实，还有好多的比赛，这里不一一列举，可以看出，以上三个比赛，都有教育部参与，含金量非常高，如果能在省赛中获奖，也很不错了，找工作时绝对是重要的加分项。随着学习以及实践深入，相信可以找到相关工作了。
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