既然读了那么都书，为什么孩子写作却没有模仿到呢？这里的关键是：什么是思路，什么是主题，孩子其实从来没有思考过！下面给出指导过程：三要素写作法：谁在哪儿干什么多练习这种句式，然后，再加上时间，就变成了四要素写句子法：时间，人物，在哪儿，干什么举例子：另外，我们需要注意一下格式以及步骤，详细列举如下：当然，标点符号也很重要，需要跟孩子认真体会一下：最后，我们用一个例子来体会一下，一篇看图作文是如何写出来的：静态描写：下雨后，外面的空气很清新。
幼儿园中班最应该学什么？
您好，很高兴能回答您的问题。 首先我也同意您的两个观点，第一个是习惯，中班的孩子是应该灌输良好习惯的开始，有句话说良好的习惯影响孩子一生，所以一定要培养孩子明辨是非得能力，让他们树立良好的价值观念，第二自主性，这个能力和他们生活的社会息息相关，所以一定培养他们自己动手能力和辅导他们自主想象能力，这样可以培养他们创造力，社会发展缺少创造力，所以我认为自主性培养是对他们很有帮助的。
其次，孩子的文化学习也是很重要的，文字是传播知识的媒介，所以也要加上文化学科的培养，各方面都要重视。 {!-- PGC_VIDEO:{"thumb_height": 720, "vposter": "http://p1.toutiaoimg.com/origin/tos-cn-p-0000/15df80da8055466286525969a2baa53d。
一年级孩子该如何入门写作文？
首先，恭喜您，您的孩子早期启蒙得相当不错。一个爱阅读的孩子，是很多家长梦想中的孩子。孩子的识字量很大，这对孩子的扩展阅读也非常有帮助。可以说，只要点拨得当，孩子就能有不错的发展！下面我们来说一说，如果开始写入门作文。为什么孩子阅读那么多，却无法写出很好的作文呢？这里题主提到了，孩子写的都是大白话，而且没有思路，没有主题。
很显然，这和大家的感觉不符合。既然读了那么都书，为什么孩子写作却没有模仿到呢？这里的关键是：什么是思路，什么是主题，孩子其实从来没有思考过！下面给出指导过程：三要素写作法：谁 在哪儿 干什么多练习这种句式，然后，再加上时间，就变成了四要素写句子法：时间，人物，在哪儿，干什么举例子：另外，我们还需要注意一下格式以及步骤，详细列举如下：当然，标点符号也很重要，需要跟孩子认真体会一下：最后，我们用一个例子来体会一下，一篇看图作文是如何写出来的：静态描写：下雨后，外面的空气很清新。
双职工家庭，孩子幼儿园中班，该怎么带？
谢邀，感谢题主的信任。首先，作为一名小学生的妈妈，我有过类似经历，我的孩子也是由孩子的姥姥、姥爷带大的，只不过我们是姥姥、姥爷两人都在北京帮我们孩子上小学之前，我们住在一起，两室两厅两卫的房子老人们住在主卧，为什么让我父亲也一起过来，就是因为我父亲也退休了，而且两个人照看孩子可以分担劳累，我母亲在我孩子上幼儿园的时候，腿就疼，没当回事，等孩子上一年级那一年，在北京做检查是股骨头坏死，回我们家那边做的手术（有熟人，很成功）。
当时，我母亲回老家手术，我父亲没有回去，留守北京，帮我们照看孩子，上小学之后，放学比上幼儿园的时候早多了，母亲是由在老家的亲戚照顾的。如果你家情况允许，其实手术同时，你的姨妈什么的亲戚愿意来帮你的，就来帮帮你，可以付一定的薪水，这是方案一。其次，看题主下班挺早的，如果你们孩子的幼儿园放学在5：00，那你可以和幼儿园的老师协商，看能不能稍微晚点接孩子，晚上5：30你去接孩子，其实就是解决一个幼儿园放学接的问题。
接到孩子之后，生活就步入正轨了。其实回到家，就没什么好说的了，关键需要衔接的就是孩子幼儿园放学和你下班时间差问题，这个问题如果幼儿园阿姨愿意等也就不是大事。再次，你可以在你的业主论坛问一下，看看同小区有没有跟你孩子在幼儿园同班的孩子，试图跟家长关系搞好，让他们帮你把孩子在你无法接的时候，先接他们家去，等你们下班再去你孩子的那个同学家接你的孩子，当然可以给付一定费用或者买一定礼物。
幼儿园中班的孩子，每天在家里，家长们都可以教什么呢？求推荐和解惑？
由于疫情，孩子们的假期无限延迟了，上幼儿园的孩子在家里怎么教育呢？首先玩的开心很重要，让孩子在家玩玩具，积木啊，玩具啊什么的，不用限制，让他自由选择。玩是幼儿园孩子成长的法宝。其次是陪伴教育，家长的陪伴是最好的教育，在孩子玩累了，玩烦了时，打开幼儿绘本，给幼儿读个小故事，或者打开画笔，画简单的简笔画，做简单的手工，亲子互相学习、相互陪伴，其间别忘记多鼓励：赞美孩子。
别忘记煅烧身体，身体好才能更好成长，每天不低于半小时的游戏运动，我儿子4岁。每天最爱玩的游戏就是水果大爆炸。游戏规则，选择一个自己喜欢的水果代表自己的身份，在奔跑的过程中如果累了就说出自己的水果名称，休息下。反复如此，乐此不疲，每天头上都能跑出细细的汗珠，所以宅家这两个多日，孩子只长高了，体重一点没变。
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