等孩子大了，你再和老师说做题马虎了，老师怂你的第一句话就是：什么叫马虎，就是不熟练。孩子注意力时间短，很可能写写数字就忘了自己要写什么了。【原创】我读小学一年级班主任名字叫陈培。所以我母亲多次跟我说陈老师交待家里只有你读书有出路，你要好好把握，不要辜负了陈老师的一片苦心。
你觉得一年级的孩子要不要补课？为什么？
我去年才教过一年级，班里有补课的孩子，因为我不补课，所以这孩子只能在外面找机构补，两年换了三个补课的地方，成绩依然倒数。到底要不要补课呢？跟大家交流下个人看法吧。开学不久我发现，班里有大约三分之一的孩子是做过幼小衔接的，因为这些孩子大部分出自同一个私立幼儿园，家长说，大班就开始学拼音了。所以这部分孩子学得相当轻松。
其他孩子零基础入学，一部分家长特重视，每天群内各种了解孩子情况，接送时遇到也会问孩子情况，所有作业保质保量完成，例如回家拼读第几课音节，第二天检查，都能熟练读出来。还有一部分是留守儿童，有的在生活园，有的跟爷爷奶奶。属于离开学校没人管学习，靠天收状态。这部分孩子慢慢开始跟不上。不要说老师教得快，老师不认真，不负责，不一样对待。
如果家长看看孩子语文课本，就会发现，一年级上册八个单元，拼音只占两个单元。正常一个月必须结束拼音课程，不然后面的课程就没法上了。期中考试考的是前四个单元。所以两周一个单元，是正常教学进度，我不知道其他地方，但我们学校会多上一周拼音，再举行拼音过关。就是为了照顾零基础入学的孩子，希望大家多一周时间都能学扎实。
作为老师，我们上课的精力会全部花在零基础入学的孩子身上，因为拼音过关要评比检测，有一个孩子跟不上，均分就下来接近两分，所以老师都拼命抓成绩。但是，真不是靠课堂上老师抓，孩子就都能学会。有的孩子教无数遍，转眼不会了，回家再没人管，不巩固，第二天来一问，昨天学得忘光了。所以很快有家长发现，全凭在校学，孩子跟不上了，因为自己不懂，教不了。
怎么办？找老师补课。老师不干呀，学校三令五申，抓到就处理，我身边大部分老师都不愿意补课的。于是，送去校附近补课班，效果呢？我反正没看到效果，该差还是差，跟不上。因为补课也有两种情况。一种态度是送去补课，自己就不管了，我花钱补课，你就得给我补出成绩。但家长不明白，补课机构为了赚钱拉生源，往往会夸大说孩子真聪明，有进步，说得家长心花怒放，结果是一考试，真像立现，还耽误了孩子时间。
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