动机是因，效果是果。这如同具备了学习的发动机。有了动机，得要发动它。在保持兴趣的基础上，在有明确目标的基础上，得勤学苦练，日积月累，聚沙成塔，滴水穿石，解一道道题目，答一个个疑问，练一项项本领。因此，平时必须要加强学习，经常充电，才能保障创作持久的生命力。
来谈谈你们的学习动机和动力是什么？
来谈谈你们学习动机和动力是什么？首先我是作家。文学创作离不开提高自身的文学素养，知识能量的补充，否则有好素材也很难写出好作品。因此，平时必须要加强学习，经常充电，才能保障创作持久的生命力。第二、从小我就对学习充满着浓厚的兴趣，很小的时候就非常喜欢看连环画，不认识的字就询问大人，后来就学会自己查字典。养成了一种爱学习的好习惯，从而产生一种不断渴求知识的动力！第三、现在处于互联网信息爆发时代，时代发展与知识更新的非常快！不进则退，不学则腐。
学生有较强的学习动机就能有好的学习效果么？
“学生有好的学习动机，就有好的学习效果吗？”这不是必然的关系，大家都能看出来，有好的学习动机只能说可能有好的学习效果。动机是因，效果是果。唯物辩证法认为：事物的发展是内外因共同起作用的结果，内因是事物发展的根据,它是第一位的,它决定着事物发展的基本趋向，外因是事物发展的外部条件,它是第二位的,它对事物的发展起着加速或延缓的作用,外因必须通过内因而起作用。
从中看出，学生有好的学习动机是内因，是好事。应该积极保护。这如同具备了学习的发动机。当人有了明确的动机就有了前进的动力。常言道兴趣是最好的老师，心想事成，心不想，还谈什么成事？但因果之间得有个过程。种瓜得瓜，种豆得豆，种什么到长成什么是有过程的。有了动机，得要发动它。让它运转起来。有了学习动机是好事，接下来得脚踏实地的去努力学习，千里之行，始于足下。
在保持兴趣的基础上，在有明确目标的基础上，得勤学苦练，日积月累，聚沙成塔，滴水穿石，解一道道题目，答一个个疑问，练一项项本领。只要不抱着“一口吃个胖子”的观念，学习就会向成功的方向发展。这样，在具备良好内因的基础上，积极让外因也发挥积极作用。时间一久，事必有成。 我的回答希望您能满意！。
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