遇到这种情况也许我们不必说什么，只需耐心等待他们成长。老教师组织活动，她能提出一大堆毛病，毫不留情；自己组织活动，老教师提点意见，她张口就把你怼回去……我也曾遇到一位学历比我高、能力也不错的配班。
在幼儿园，当你是配班，主班学历比你低，你总感觉主班不专业，孩子也带不好，遇到这种情况，你会怎么做？
一位知名园长在一次学习报告上发言：现在有的小年轻，本科毕业，理论学的多一些，在单位对谁都不服气。老教师组织活动，她能提出一大堆毛病，毫不留情；自己组织活动，老教师提点意见，她张口就把你怼回去……我也曾遇到一位学历比我高、能力也不错的配班。刚配班时，我能感觉到她不太接受我的管班方式，试图按自己的方式来。
我没有干涉她：教育毕竟是比较主观的行为，思想统一没那么容易，只要你认真负责就好。这样过了两周，她发现自己的方法根本行不通，自己主动和我交流：陈老师，我本以为和孩子在一起应该一直温柔，可是我发现我一直温柔的话，孩子们根本不听我任何指令。我还感觉你对几个孩子有点太严厉，可是我现在对他们也温柔不起来了。我说：我们的管理方式必须根据实际情况调整。
我们面对的孩子太多，首要任务得保证孩子的安全。如果没有管理，班级缺乏秩序，肯定安全状况频发，集体活动组织不起来，家长对我们也会有许多不满。年轻人，有工作热情，相信自己比较专业是好事，总比事事依赖你去处理强。遇到这种情况也许我们不必说什么，只需耐心等待他们成长。当他们在工作中发现，理论并不能和实践划等号，经验也是非宝贵财富的时候，他们肯定会反思自己的行为。
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