小学科学老师，不像中学的理化老师有专职的实验员，每节实验课都要自己准备材料，无形中其实是增加了课时。从一年级就开始授课，首先科学的老师就要增多，从小科组，其他科老师兼任的情况变成有专职老师。从理论上来说，是有前景的，因为：2017年1月份，教育部印发了《义务教育小学科学课程标准》的通知，要求从小学一年级开始开设科学课，并且于2017年秋季开始执行。
教小学科学容易吗？
小学科学，它有标准的教材，只要能从事这门学科的话，及时的参加县级或者更高级的一些培训培训会上，不要自以为是，只要认真学习，是非常简单的教学。对于小学科学的任课老师来讲，其实难度不是太大，关键的是在每年冬季的时候或夏天放假之前有一个，实验抽测这一点才是最关键的。很多科学老师从来不上课，或者说因为各种原因课程调给了别人，造成了实验课的无法正常开展，所以到了考试或抽查的时候，他们就忙得一团糟，把大量的时间用在让孩子背诵上，科学其实是一个动手的学科，背诵是最无聊的事情，那样子的话还不如把小学1到6年级的科学课本译成一个小册子，让孩子们没事的时候背一背。
教小学科学有前景吗？
我们这里几年前就开始科学和语数英一样要期末考试了，可是我依然绩效工资拿着副科的待遇。所以，说到前景，从现实来看，只能呵呵了。从理论上来说，是有前景的，因为：2017年1月份，教育部印发了《义务教育小学科学课程标准》的通知，要求从小学一年级开始开设科学课，并且于2017年秋季开始执行。从一年级就开始授课，首先科学的老师就要增多，从小科组，其他科老师兼任的情况变成有专职老师。
未来，可能有前景，可能。小学科学老师，不像中学的理化老师有专职的实验员，每节实验课都要自己准备材料，无形中其实是增加了课时。而除了上课，科学老师还要兼任科技辅导员，每年区科技节，市科技节，国家级比赛层出不穷，劳心劳力。所以，你该怎么办呢？找到自己真正感兴趣的东西，好好玩。也可以带着孩子一起玩。比如有老师喜欢观鸟，就带着孩子一起观鸟，同时参加比赛，最后形成课程，然后申请名师工作室。
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