不过有些学生表现的可能有点过激，这就是很多家长说的，我家的孩子好胜心比较强。归属感影响学习的内在驱动力，第3个因素是归属感。人是群体性的动物，不仅大人如此，小孩也是如此，即便是再内向的孩子，TA也有自己的圈子，有自己的朋友。当孩子在一个小圈子呆久之后，同伴之间的价值观，行为方式，就会慢慢变得非常相似。
举个很简单例子，同一个宿舍的学生，如果有两三个学生不喜欢学习，那么很有可能慢慢的所有的学生变的都不喜欢学习，对学习都不感兴趣。而如果在一个宿舍当中，大部分学生都喜欢学习，可能其他学生为了融入到这个集体当中，他们也强迫自己去学习，这就是为什么媒体经常报道，一个宿舍内的学生成绩都特别好。有些宿舍的学生成绩都特别好，有些宿舍所有的学生成绩都特别差，这并不是简单的物以类聚人以群分，而是在这个群体当中，大家为了寻找归属感，他会不断的纠正自己的行为，尽量让自己能够融入到这个小集体当中。
怎么办？因此，要想提升自己的学习兴趣，可以从下面两个方面入手。第一，从问题入手，尝试学以致用。不论是初中阶段，还是高中阶段，大部分科目的知识，其实在日常生活中都能用到，如果在学习的过程中，能带着问题去学习，不仅会让你的学习动力更足，学习目标更明确，而且还能体会到另一番乐趣。比如，你在学习力学时，不妨思考下，你学的知识，能不能帮助你分析河流形状的成因；你在学完三角函数之后，你可以思考下，三角函数能不能用来解决信息传输的问题？当你开始带着问题去学习，你会发现，自己的好奇心，又慢慢地被激活了。
你在学习的过程中，面对的不再是一个个孤零零的知识点，而是一整套问题解决方案。第二，加入到一个学习氛围浓厚的群体中。在经济学中，有一种现象叫“马太效应”，该现象说的是，在财富积累的过程中，富者越富，穷者越穷。这种现象在学习中也存在，学习成绩好的学生，随着知识的积累，习惯的养成，学习效率越来越高，成绩越来越好，而那些成绩差的学生，每天要遭受同学的鄙夷，家长的嫌弃，成绩会越来越差，有些高中毕业之后，只能被迫中断学业。
初中生如何培养学习数学的兴趣？
这样做，可以培养孩子学习数学兴趣一是在解决数学题目时，有意识的培养数学思维，只有数学思维才能激发孩子学习数学的“内驱力”，激发孩子学习数学的兴趣，提高学习数学的积极性！二是认真看课本，读课本，研究例题。例题是提高数学能力的最好范本。例题最少要看四、五遍，百看不厌，看一遍有一遍的收获。三是学以致用，将数学知识与生活实践结合。
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