如何快速激发初中生英语学习兴趣？
要想提高学生的学习外语的兴趣，一定要从听说入手，为什么？因为听说是学生能够切实感受到的东西。这也是语言学习的自然规律。人对什么有兴趣，首先是这个事物本身有新鲜感。人们总是对新事物感兴趣。看到新事物就想尝试一下。如果能做的比较好，那就可能继续做下去。如果做不好，可能就渐渐地失去兴趣了，一旦没了兴趣，人就开始烦它。
甚至讨厌它。比如，三个月的小婴儿都开始练翻身，他们会很努力地去翻身，很快就能翻过来。但如果某个孩子总是翻不过来，没准他可能就放弃了。但还好，没有翻不过来的。一旦能翻过来，他就开始不停地翻。小孩如果能做到什么新的动作，他的内心是很高兴的。大孩子也一样。那么，学外语，什么能让孩子感受到他们能做好呢？就是听和读。
这是他们能够感受到的东西。看谁能把这个词读出来，谁能读准，谁能把这句话读的很地道，很流利，孩子很快就能做到，就算今天没做到，回家也会偷着练，因为自己做不到觉得很丢人。这个过程就是语言感性认识积累过程，没有这个过程，直接去进行理性知识的考试，学生都傻眼。课文还没读熟呢，老师讲的是哪一块啊，在课文中的哪句话，我怎么不记得，这个知识和课文有关吗。
课文我还不会读呢，给我扩展那么多知识，我也记不住啊，再说，你扩展那些知识，我也不会用啊。但如果先有感性认识，学生脑子里有东西，你讲什么他都知道，那时，兴趣就能保持下去了。所以，只有通过听读练习，才能让孩子积累感性认识，感性认识积累到一定程度，才能上升到理性认识，这时再对他进行考试，他就不蒙了。也就不怕考试了。
怎样才能让上初中的孩子有种拼命学习的劲头？
答：孩子能否有学习的劲头，小学生鸡娃一下可能会得到好结果，但是放到初中生身上往往会发生强烈反弹，这是因为初中孩子已经到了叛逆期有了自己的思想，同时初中的学业压力大，学习很辛苦，外界的诱惑又太多，所以很多学生选择逃避，不好好学。家长可以从以下几点入手来调动起来孩子学习的积极性。第一、问题学生的背后都有一个问题家长，因此对于没有学习劲头的初中生家长首先要反思自己的教育方法不要总嫌弃孩子，不要打骂，讽刺，挖苦孩子，不要总拿自己的孩子和别人的孩子比，很多家长总是奚落孩子的种种不是，用各种语言讽刺孩子，说的话相当难听，比如“你简直就是个废物”“养你还不如养头猪”“你怎么这么不争气”“你看看人家某某某”……等等之类的吗，伤害了孩子的自尊心，让孩子更加抵制父母的教育专门和父母对着干更加不愿意学习，所以家长要用正确的方法引导叛逆的初中生，详细内容下图所示第二、唤醒孩子肩负起中考的责任心和成熟的思想更加重要告诉孩子中考比高考还要重要，一考定终身！初中三年无论学的怎么样，都要参加中考，无论中考成绩有多少分，都必须从初中毕业！很多初中生就是因为初中三年拼命玩耍而不是去拼命学习，只能被分流到职高和技校，而且中考不给你改错的机会，即使你后悔了，也不允许你复读详细内容下图所示这样做目的就是要让孩子明白中考的严峻性和现在的努力和拼搏完完全全是为了自己初中的出路，激发出内生动力往往会更强劲更持久，通过《心智成熟教育法》激励孩子真正走向成熟，让孩子渐渐向班里前十名的学生看齐， 明白都是同龄人，他们能够为了自己考一个好高中而努力学习，那么自己作为他们的同学也不能差的太远，就算自己没有他们学习好，没有考上重点高中，最起码也要考一个普通高中，从而在思想上真正认识到中考的重要性，思想上转变过来了才能有学习的劲头才能决胜中考！第三、由低到高对孩子的学习提出要求，先制定一个达到普通高中分数线的计划没有学习劲头的孩子，往往基础比较差，学习能力比较差，所以对于孩子的学习进步需要一个漫长的过程 ，中考现在只有50%的录取率，需要孩子九门功课的总分百分制达到80分以上中游水平以前，在此期间，孩子哪怕每次只进步了5分或者是10分，家长也要给予肯定和鼓励！作为家长我们也是从这个年龄过来的难免犯些错误，走一些弯路。
初中孩子如何提高学习兴趣？在原来基础上更上一层楼？
针对初中生提高学习成绩，提如下几点建议一，对已学的基础知识作好巩固，在此基础上学习新知，轻松易获。这叫“温故而知新“是很好的也是一种很基础的学习方法;二，养成良好的自觉学习的习惯。习惯得培养，需家长与老师特别班主任作好配合。因为习惯自小已经养成，不良习惯到初中纠正是有难度的，甚至需家长陪伴学习，纠正起坐不稳的不良习惯！三，对学生的成功地方及时肯定;不良习气及时纠正，不能托。
四，初中生判逆心强，教育一定注意方法，不能过激，因为初中生非同小学一年级学生，用强制点的方法纠正其不良习惯;孩子五、七岁以前养成的习惯很难纠正。因此，初中生提升学习成绩，主要靠本人的学习乐趣和意志努，外因是通内因而起作用的。五，再次提出自己的看法，暴力对大孩子无效，反而更糟糕，只能把学生吓怕，呆若木鸡的守在学校或把学生逼跑，你后悔晚了。
因为在小时候已经充坏了，你本身的身教言传不到位都已经对孩子造成损失，到初中大了他自己都不知该怨谁，那个孩子都想学习好，成绩赶不上自己也痛苦，你还忍心对孩子施暴吗？管教的太晚了。但也不是说就放弃管理，而是要动筋找适合自己孩子的管理方法，多作思想动员，想办法引导，感染！实在不行，强制一下可以，但不能太粗暴！。
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