修改病句是三年级语文学习的难点之一，面对千变万化的病句，经常病句类型及句式稍微一变花样，孩子就做错，因此要提高语文修改病句的得分率，必须让学生熟悉病句的“病情”并对症下药，才能学会修改病句。那么如何去避免写出病句呢？如何修改病句呢：首先我们要清楚病句有哪几种类型，然后根据这些类型来进行具体分析并修改。
想学好语文并不难!看看衡水一位普通老师根据多年经验整理归纳出来修改病句的原则、步骤及方法!这些资料值得每一位高三学子好好研究一下,最好收藏起来,家长有条件的可以给孩子打印出来,用起来更方便!我是@高中教育管家没有关注的朋友们点点关注你认为这样的资料有用吗?欢迎朋友们评论区留言交流。
语文修改病句怎么提升？
我是一线高中语文教师，根据我的教学经验来分享一下看法。如果我再次大谈病句辨析与修改的方法，那就没意思了。原因有二：首先，因为，这些知识利用发达的网络都能解决。其次，无论是初中生，还是高中生，上学期间都已经被语文老师灌输了大量的技法。正应了那句电影台词：我们听了那么多大道理，还是过不好这一生。化用下下，我们听了那么多的病句修改技法，结果还是看不出病句！怎么破？有两个故事很有启发性。
您不妨一听。故事一：考古专业的学生如何辨别文物真假？说一考古专业的大学生到一文玩店，拿起一个碗，便断定它是赝品。别人问：你凭什么判断的？大学生说：跟我老师拿给我们学习的手感不一样！启示：大学生已经摸过真东西了！如同我们很多人拿起一张假钞，很快判断其不是真的一样。试问：现实生活中，群众有谁按照网上的那十多套防伪标志去鉴定假钞？故事二：溥仪指出博物馆文物的错误。
据说，新中国成立后，溥仪重游故宫，发现光绪皇帝的照片弄错了。工作人员说：专家选的，绝不会错。溥仪坚定地说：“这是醇亲王载沣的照片！”后来，事实证明，溥仪是对的。载沣是溥仪的亲父亲，儿子怎么会不认识呢？启示：熟悉是最重要的能力！溥仪从没像专家一样系统学过文物鉴别，但他却能一眼识别赝品，因为他对所有的真品太熟悉了。
如何学好语文中改病句的题目？
根据阅卷老师的判断，没有病句的文章最起码可以得38分以上（总分50分），但要是病句过多，那么作文将很难超过20分，所以，平时学好如何修改病句就显得非常重要。那么如何去避免写出病句呢？如何修改病句呢：首先我们要清楚病句有哪几种类型，然后根据这些类型来进行具体分析并修改。其实病句大概就这几种类型：A.语序不当 B.搭配不当、C.成分残缺或赘余 D.结构混乱 E.表意不明 F.不合逻辑。
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