但是，在小学阶段，新课标要求第一学段一、二年级学生会写字是800字；第二学段三、四年级的会写字是1800字左右；第三学段五、六年级的认字数及会写字数是3000个左右，其中2500个会写。这么多的识字量和会写的字数，平均分配到每一节语文课里，有时候一节课里就有十几个生字需要会读会写会用。同时语文教学还有许多需要学生掌握的东西，老师基本上无暇顾及学生的字是不是写得端正、美观、有艺术感。
第二，学校的写字课开设不正常，常常被语文老师挤占。如果说，语文课上的识字教学是教学生以认字为主的话，那么写字课的教学内容就应该是教学生怎样把字写得好看为主要内容的。但是，由于师资力量不足，缺乏专业的写字课老师，写字课一般都由语文老师带着，所以说，一到写字课，就上成了语文课这是其一；其二，真正能把字写得特别好的写字课老师实在不多。
老师虽然天天写字，教案一学期写几大本，黑板上的板书一天几板，但是，那些字只求“正确流利有速度”，而不求美感好看有艺术性。第三，学生认识不到位，不把写字当做重要的事情去做。以前，大家都认为：字，是有文化的外在表现。看到一个人能写一手好字，就知道他一定有学问。但是，现在不同了，孩子们普遍认为，写好字是书法家的事，我们只要学习好就行。
再就是受电子技术的影响，他们认为，将来字就不用写了，捣捣键盘，语音转换等等，字就出来了，还好看还漂亮，趴那儿辛辛苦苦练字，真是不划算。再加上学习压力大，时间紧，根本就抽不出时间练字，所以就放弃了。也许有人会说，孩子每天作业要写几大篇，甚至十几篇，写这多字，为什么他的字还是写不好？作业写字和专心练字不是一回事，作业写字讲究的是速度，心操在解题上，根本没考虑字写得怎么样。
专心练字不求速度，只求好看，他的心全部专注在字的大小，笔画笔顺，间架结构，整体布局等等。所以说，作业写字不是练字，写得再多，进步也不大。其实，孩子练字的最佳年龄段就是在小学高年级到初中一二年级这几年。如果学生认识到了，抓住这个时间段的一两年时间就能练就一手好字。第四，给孩子选择书法辅导老师很重要。课外书法辅导是收费的，而且收费还不低。
在我们这儿，一个六年级孩子，上一小时书法课收费100元。如果学上50小时就是5000块。因此，给孩子报书法辅导班的家长一定要慎重，不要随便找一个就行了。报班的时候一定要注意以下几个问题：1.要在孩子适合学书法的时候再报班。如今，家长重视教育，重视孩子的早期培养，害怕孩子输在起跑线上。所以，孩子一入学就报这班那班的。
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