直到学生们都能准确认读为止。2学习韵母更要比学习声母多下一些功夫。一节课可以学习7，8个，要会读，会写，会默。要反复读，反复默写，要循序渐进，扎扎实实的掌握，然后接着学习其它的韵母。方法也是熟读默写。都学会了之后，可以跳读了。然后学习整体认读音节。3拼读。例如：b_a=ba爸，m_a=ma妈，然后学习四声，还是要多读多拼多练习，只有天天读，节节练，用一个月的时间来学习拼音，学会拼音，打好基础，以后学习语文就可以事半功倍了。
教孩子识字和拼音是语文启蒙的重要内容吗？
孩子启蒙教学不一定要教拼音，我觉得主要还是识字。因为小学阶段成绩优秀的孩子识字量都大，尤其一年级。因为一年级考试，都是老师读题目，学生跟着做。有时候孩子写字慢，跟不上老师读题的速度，到下一题，因为不认识题目，就不会做了。所以个人觉得启蒙从认字开始最好。汉语拼音看着简单，那是因为汉语是我们的母语，大家都会说。
但是涉及到拼音里的知识点，家长没有专业的知识，怕会把小朋友带歪。启蒙认字，也不建议随便认，我的建议是专门认一二年级要求认识，要求会写的字。因为这些都是专家千挑万选出来的常用汉字。现在配套课本的识字卡片那么多，买回来带着孩子慢慢认，一边玩一边认。希望我的回答能帮到您，喜欢我的回答也可以关注我，每天分享教育心得和教学资料哟！。
一年级的语文拼音作业，教的血压升高，大家有没有什么好办法？
谢邀！为了回答你这个问题，我特意把一年级时学习的拼音纸拿出来拍了一些照片。以给一些家长们参考一下。想当初我家上一年级时，什么都不会，字母不认得，汉字不认识，完完全全的文盲，学业上我也是操碎了心。初学拼音时，老师发拼音纸下来，要求孩子们读熟，由家长在一旁监督签字。每天最头疼的也是这个时候，怕教错孩子，我还得上网查找一些字母的正确发音。
学拼音的过程是艰难的，家长得耐心教，因为孩子也会急，知道自己读的不好。情绪会传染的，这个时候，家长越批评，孩子反而更读不好。每天跟着拼音纸多练几遍，就会越来越好。家长得跟着语文书上的内容来引导孩子学拼音。教会孩子分清楚声母韵母、整体认读音节、音标加在哪个字母上等等，咱们家长在此过程中也会温故而知新。给韵母加声调的口诀一定要让孩子记牢。
整体认读音节有哪些？韵母有哪些？后面都要天天让孩子背，逐渐巩固。我每天晚上在孩子上床后，给她一本带音标的故事书，让她自己看。一方面增加识字量，另一方面锻炼她的拼读能力。孩子平时看电视遇到一些生字，会主动问我，这个字的拼音是不是这么写？那个字的声调标在哪个字母上？我也会及时回复。就这样的练习下来，孩子从刚开始做试卷看不懂字，到后面拼音回回拿满分，平日里的付出终于有了回报！记住，学习没有捷径。
小孩6岁读一年级，数学作业从不要教自己就会做了，语文拼音怎么教都不会，怎么回事呢？
一、 幼儿园到小学，这是儿童经历的一个重要的转折点，孩子在幼儿园并没有接触文化课程，所以孩子刚入学后就会有也样那样的不适应！导致孩子学习注意力不集中！二、标拼音时，容易把pq bd弄混，把tf方向拐反，出现这些错误，都是因为基础没打好，写的太少。家长如果有时间，可以经常让孩子用拼音写一段话，反复练习，拼音肯定就牢牢掌握了，其实不管学什么，还都需要家长的用心和付出！慢慢陪孩子一起进步！。
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